1.重視家庭教育
美國(guó)心理研究協(xié)會(huì)做了一項(xiàng)研究來(lái)檢驗(yàn)遺傳因素和家庭教育哪一個(gè)對(duì)孩子的智商影響較大。研究的結(jié)論是：遺傳和家庭教育所起的作用幾乎等同�？死赘�·萊米教授也認(rèn)為，父母完全沒有必要對(duì)孩子實(shí)施嚴(yán)格的、正統(tǒng)的家庭教育，創(chuàng)造一個(gè)隨意但很富有啟發(fā)氛圍的環(huán)境對(duì)提高孩子的智商非常重要。
2．利用書來(lái)開發(fā)孩子的智力
很多家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)買圖書后，往往是孩子拿來(lái)一本，家長(zhǎng)就給孩子讀一本，讀過(guò)之后便放到一邊，然后再讀下一本，只注重讀的過(guò)程，全然沒有注意孩子的閱讀興趣，這種作法不能很好地達(dá)到開發(fā)智力的目的。家長(zhǎng)給孩子講書最好是拿過(guò)一本書家長(zhǎng)先要問(wèn)孩子這是一本什么書，它的名字應(yīng)該是什么，這本書里都有些什么，提出問(wèn)題讓孩子先找出答案，然后父母再給孩子講述，以培養(yǎng)孩子的觀察能力。在講的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要同孩子一同討論，不斷地提出問(wèn)題，如他們?cè)趺戳�，想一想他后�?lái)會(huì)是怎樣的，提高孩子的想象力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．注意家具擺放
家里擺放的東西要經(jīng)常換一下位置，對(duì)孩子的右腦開發(fā)和觀察力的培養(yǎng)都有好處。
4．在日常生活中引導(dǎo)孩子觀察和思考
家長(zhǎng)帶孩子外出購(gòu)物時(shí)，家長(zhǎng)不要只從自己的角度出發(fā)，應(yīng)該注意身邊的孩子，引導(dǎo)孩子去觀察去思考。
5．讓孩子多和小朋友交流
多讓孩子同小朋友在一起，不要怕孩子打架受欺負(fù)，即使是打架也有利于孩子的能力培養(yǎng)和智力開發(fā)。
6．重視玩具和游戲
游戲和玩具是開發(fā)孩子智力的重要手段，對(duì)于3、4歲的小孩子玩具的可變性要強(qiáng)，如沙子和水；游戲?qū)τ诤⒆痈鼮橹匾?br />
總之，家長(zhǎng)在開發(fā)孩子智力時(shí)，要融于生活，愚教于樂(lè)，挖掘身邊可利用的因素，家長(zhǎng)要有心教，但并不要求孩子用心去學(xué)，要考慮孩子的特點(diǎn)，從孩子發(fā)展出發(fā)，從孩子實(shí)際出發(fā)，讓孩子學(xué)得自然，學(xué)出興趣。專家說(shuō)，以學(xué)知識(shí)為主教出的孩子沒有后勁。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/680056.html
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