有的家長認(rèn)為，孩子說話晚是“貴人語遲”，孩子說話越晚越聰明，其實(shí)，這種觀點(diǎn)是不對的。專家表示，小寶寶到了1歲左右就開始牙牙學(xué)語，說幾個(gè)簡單的詞句，如果到了兩三歲還不會開口說話，醫(yī)學(xué)上就稱為言語發(fā)育遲緩。言語遲緩的原因很多，通常影響孩子說話有兩個(gè)個(gè)方面的原因：環(huán)境因素和病理因素。

（1）環(huán)境因素

家庭中用多種方言與小孩講話，例如，孩子的父親講普通話、母親講上海話、奶奶講寧波話、保姆講四川話，那么這個(gè)孩子學(xué)說話時(shí)就會感到無所適從。家長與孩子交流過少，有些家長忙于自己的事、或是自己少言寡語，忽視與孩子的言語交流，使孩子一生下來就生活在很寂靜的環(huán)境中，沒有機(jī)會與大人講話，說話也會延遲。

特殊環(huán)境中長大的孩子說話也遲。由于環(huán)境因素引起的說話延遲，改善環(huán)境和加強(qiáng)訓(xùn)練后會很快趕上正常。

（2）病理因素

從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。

如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會說話。一些疾病，如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、聽力障礙、嬰兒孤獨(dú)癥、中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導(dǎo)致說話延遲，同時(shí)也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。輕度智能發(fā)育落后的小兒，開始說話的年齡要比正常遲1～3年。另外，有的小兒在學(xué)走路階段（從扶走到獨(dú)走），言語的發(fā)育可能暫時(shí)性延遲，會走路后言語會很快發(fā)展起來。

不過，大多數(shù)孩子不肯說話是由家庭環(huán)境造成的。下面，我們來談?wù)勅绾未碳ず⒆拥恼Z言感官，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，避免因外部因素造成孩子語遲。其實(shí)，兒童語言的發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是對語言的理解，二是主動(dòng)說出的語言。

孩子往往是先理解語言，然后才會說話。但是，孩子并不是生下來語言就能自然而然地發(fā)展的，從小和狼一起長大的狼孩子，七歲時(shí)也只會嚎叫，而且語言很難再發(fā)展；從小生長在無人關(guān)注的環(huán)境中的孩子，語言能力也很貧乏。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0-7歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期如沒有及時(shí)的刺激和訓(xùn)練，最容易產(chǎn)生語言障礙，影響將來的心理發(fā)展。

在一歲以內(nèi)，語言訓(xùn)練應(yīng)著重于主動(dòng)對孩子說話，即使是1～3個(gè)月的嬰兒，也會對聲音有聽覺反應(yīng)，能辯別聲音的來源，會咿呀發(fā)聲，能辨別講話人的感情等，家長不要忽略了這一時(shí)期孩子語言發(fā)展的需要，多給孩子聽豐富多彩的聲音，包括音樂、兒歌、故事、自然界的各種聲音等。不要給孩子限定一個(gè)非常安靜的環(huán)境，也不能只給孩子單調(diào)的聲音刺激。孩子最喜歡看微笑的人臉，所以，家長要多對孩子說話，多帶孩子到大自然中去感受新鮮刺激。

孩子會說話以后，家長不要只滿足于教他們認(rèn)字、背詩等，應(yīng)注意訓(xùn)練孩子的平衡能力和本體感。因?yàn)槠胶饽芰Σ畹暮⒆�，語言組織能力較差，雖然話多，但大多說話無條理。本體感差的孩子，動(dòng)作拖拉、笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

有些語言障礙是由于智力障礙造成的，如說話晚、發(fā)音不清、不能理解別人說話等，這就需要在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行智能訓(xùn)練和開發(fā)。兒童孤獨(dú)癥造成的不說話、不與別人溝通等語言障礙，則需要特殊的心理訓(xùn)練來矯正，機(jī)械地訓(xùn)練孩子說話并不能解決根本問題。孩子的語言訓(xùn)練要越早越好，家長要積極求教于心理醫(yī)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

1-3歲的孩子是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，家長應(yīng)及時(shí)有意識地進(jìn)行語言訓(xùn)練。幼兒學(xué)說話需要有一個(gè)良好的語言環(huán)境，家里人要多跟他說話，并且通過游戲盡量使他情緒愉快而發(fā)音。訓(xùn)練小兒張口說話，通常采用的是發(fā)音練習(xí)法。

讓幼兒與父母面對面坐在同等高度，注意看父母的口形。如果幼兒多動(dòng)，注意力不集中，可把他放在腿上與你的臉很近，讓他不分心，必要時(shí)用一只手固定他的下頜，讓他看成人說話的口形。語言本身是人類特有的一種高級神經(jīng)活動(dòng)形式，學(xué)會說話是個(gè)顯著進(jìn)步。首先要聽懂別人的話，然后才能學(xué)會自己說話。

一般1-1.5歲的孩子會說“太陽”、“月亮”、“星星”、“小草”、“鮮花”等簡單的詞。1.5-2歲的孩子會說完整的簡單句子，如“花是紅的”、“草是綠的”、“云是白的”。2~3歲的小孩能用簡單句表達(dá)自己的愿望，如“我餓了”、“我渴了”、“我熱了”，“我要去公園”等，如反復(fù)給他講一種簡單的故事，他可講出主要情節(jié)。

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