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從1歲開始,把握寶寶的涂鴉期

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  嬰兒1周歲左右是涂鴉期的開始,滿足動覺是他們最基本的動機因素,他們的“涂鴉”沒有明確地表現(xiàn)意圖;由于動作協(xié)調性不夠,畫在紙上的是一些隨機的點和雜亂的不規(guī)則的線條;在肩、肘、手腕等關節(jié)的發(fā)展下,他們開始能注視涂鴉時筆運行的方向,并可以在紙上重復的畫圖;在不斷地涂劃的過程中漸漸將圖形與線條結合起來,偶爾人出某些形狀,發(fā)現(xiàn)與他們自己經驗中的某些事物相似,就會給線條或圖形起名字。


  這時候,家長需要做什么呢?


  首先,不要將孩子的涂畫看成是一種破壞性的行為;將建立必要的繪畫常規(guī)與維持對涂畫的天然興趣進行有機的相互支持。


  其次,提供必要的涂鴉條件鼓勵孩子的涂鴉,設置涂鴉墻,比如小黑板。


  最后,學會聆聽孩子對涂鴉作品的解釋,尊重孩子的表述。這一點是很重要的,家長要帶著一種快樂的感覺去聽孩子的話語,如果你表現(xiàn)出不耐煩,那么你以后就再也聽不到他的解釋,因為他覺得你不理解他,和你說話沒意思。經常這樣,孩子與你就會產生隔閡了。


  記住,涂鴉作品不是畫,不要教他們畫。


  他們需要的是天馬行空般的想象,自由地涂鴉;這時候,他們有時是快樂的,有時是痛苦的,有時是生氣的,有時是平靜的……創(chuàng)造性、情緒情感在此時得到了最大的發(fā)揮和宣泄。


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