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寫好提高語文成績(jī)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 作文寫作指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
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許多從考場(chǎng)走出來的學(xué)生都說,語文考試是時(shí)間最緊張的一場(chǎng)。前面的填空閱讀作完之后,速度快的同學(xué)至多還剩下50分鐘來寫作文,作文只能勉強(qiáng)寫完,草稿都沒時(shí)間打,更沒時(shí)間檢查整篇試卷;速度慢的同學(xué)連作文也完不成,僅因?yàn)樽魑牟煌暾蜁?huì)丟掉十幾分。

作文慢,作文難,已經(jīng)成了制約中小學(xué)生成績(jī)的攔路虎。為了提高作文成績(jī),有的老師要求學(xué)生每天寫日記,每周寫周記。然而中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)本身就已經(jīng)很重了,每天9、10點(diǎn)鐘,終于作完了各科作業(yè)的學(xué)生們還要睜著困倦的雙眼寫日記,難免不敷衍了事,這樣的日記、周記又怎能真正提高學(xué)生的作文水平?有的老師為了迅速提高孩子的作文成績(jī),要求學(xué)生背優(yōu)秀作文選,以至考試之時(shí),出現(xiàn)全班好幾個(gè)同學(xué)的作文一模一樣的尷尬場(chǎng)景。提高中小學(xué)生的寫作能力,似乎已經(jīng)成了語文教學(xué)中的老大難了。

那么,中小學(xué)生作文難,到底難在哪些方面呢?

一是審題難。雖然老師在課堂上講過很多種審題法,但學(xué)生拿到作文題目后還是不會(huì)審,課上講過的方法到了用的時(shí)候都套用不上,看著作文題目不知怎么下筆,直到時(shí)間不夠了才匆匆隨便下筆,跑題現(xiàn)象嚴(yán)重,作文內(nèi)容再好,成績(jī)也只能按三類作文來判。

二是構(gòu)思難。不少學(xué)生審?fù)觐},知道題目要求后,下筆又不知寫什么。有的學(xué)生寫了多年作文仍是三段式,東拼西湊,只求寫滿600字;有的學(xué)生則是搜腸刮肚地尋找老師講過的范文,只要內(nèi)容差不多就照搬上來,自然也得不了高分。

三是內(nèi)容難。不注意觀察生活,無論描寫什么人或物,都拿老師上課講的套路去套,寫爺爺一律是“駝著背”,“花白的胡子”;寫父親一律是“高大的背影”,“嚴(yán)肅的神情”,甚至還出現(xiàn)了“我的爸爸就像親人一樣愛我。”這樣的描寫,既缺乏生活,更缺乏感情。

作文成績(jī)?cè)谡Z文考試中幾乎占到40%,可以說,在語文考試中得作文者得天下,為了在最短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫作文,快速提高語文成績(jī),西圖教育引進(jìn)了國家教育部重點(diǎn)課題成果——快速高效作文。

快速高效作文法旨在激發(fā)孩子的寫作興趣,加快寫作速度,提高寫作水平,全套共20多種方法,從審題、構(gòu)思、行文、修改四方面入手,只需5天時(shí)間就能讓孩子學(xué)會(huì)寫作文。

學(xué)會(huì)高效快速作文后,中小學(xué)生在考場(chǎng)上能在40分鐘之內(nèi)寫出600字和500以上優(yōu)秀作文,僅在作文一項(xiàng)就輕松多拿十幾分,并省出時(shí)間來檢查試卷,讓孩子語文考試從失分到拿分,全面提高語文成績(jī)。

 


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/16904.html

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