學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．熟練掌握光的直線傳播、光的反射、光的折射的實(shí)例及其應(yīng)用
2．通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握光現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)，平面鏡成像特點(diǎn)，凸透鏡對(duì)光線的作用
重點(diǎn)：光學(xué)實(shí)例、 難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究
課堂練習(xí)：
第一關(guān)：光現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)
1.光學(xué)實(shí)例(光的直線傳播,光的反射,光的折射)
a.日食和月食的發(fā)生( ) b.斜插入水中的筷子看起來(lái)水下部分向上彎折了( )
c.人對(duì)穿衣鏡梳頭 ( ) d.用放大鏡看地圖 ( )
e.陽(yáng)光下,立竿見(jiàn)影 ( ) f.人看到平面鏡中自己的像 ( )
g.潛望鏡 ( ) h.人看不到不透明物體背面的情景 ( )
i.人在清水邊看到自己的“倒影”( ) j.晚上有燈光時(shí),墻上出現(xiàn)人的影子( )
k.人站在清澈的水塘邊,看到水塘底顯得淺 ( ) l.小孔成像 ( )
m.電影院的觀眾能從不同方向觀看電影 ( ) n. 晚上看月亮( )
2．光在 中的傳播路線是直的．
3. 光在真空中的傳播速度是_______ m/s；
4.一束光線射到水平放置的平面鏡上，光線與鏡面的夾角為25o，則反射角為_(kāi)___ __。
5.坐在電影院的任何一個(gè)座位，都能看到銀幕上的圖像。這是因?yàn)楣馍涞姐y幕上發(fā)生了_____
反射的緣故（填“鏡面”或“漫”）。
6．小蘭站在豎直的平面鏡前0.5m處，她在鏡中的像到鏡面的距離是________m。
7.小麗站在豎直放置的平面鏡前2m處，她的像距她本人______m。
8.在圖1中，根據(jù)光的反射定律畫出反射光線的入射光線。
9．不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是 （ ）
A．小孔成像 B．影子的形成 C．日食和月食 D．海市蜃樓
第二關(guān)：平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡
1．小紅站在平面鏡前照鏡子，鏡子中有她的像。當(dāng)小紅遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，跟她本人相比，
鏡中的像的大小____________。(填：“變大”、“變小”或“不變”)。
2．圖3（甲）是我們學(xué)習(xí)的教科書《八年級(jí)物理下冊(cè)》的扉頁(yè)。如果把它放在平面鏡前，
它在平面鏡中的像應(yīng)該是圖3（乙）中的 （ ）
3．一個(gè)人站在豎直的平面鏡前1.5m處，若將鏡子向人平移0.5m，則人和像之間的距離是
A．1m B．1.5m C．2m D．3m
4.凸透鏡對(duì)光線具有 作用，凹透鏡對(duì)光線具有 作用
5.根據(jù)入射光和折射光的方向，在圖4的方框中畫出適當(dāng)?shù)耐哥R。
第三關(guān)：實(shí)驗(yàn)探究
1.如圖5所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。拿另外一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合。這一步驟可以觀察比較物像的大小是 的（選填“相等”或“不相等”）， 確定像的位置（選填“能”或“不能”）。
2．如圖8所示，探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，常選用一塊玻璃板作為平面鏡的原因 ，將其豎立在鋪有白紙的桌面上．將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，另選一只相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡后進(jìn)行觀察．選用兩只相同的蠟燭是為了比較 ． 圖中S/是蠟燭S在平面鏡中的像，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡．
3．如圖9所示，是李芳研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)，她在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合.發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離 ，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒(méi)有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是 像.
4．圖6是表示某兩個(gè)人看物體時(shí)的光路圖，要在視網(wǎng)膜上成清晰的像，
則 （ ）
A．甲需配戴的眼鏡是凸透鏡 B．乙需配戴的眼鏡是凹透鏡
C．甲需配戴的眼鏡是近視鏡 D．乙需配戴的眼鏡是近視鏡
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/57161.html
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