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2019學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研
語 文 試 卷
（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）
考生注意：
1、 本卷共27題。
2、 請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。
一、 文言文（42分）
（一）默寫（18分）
1、柴門聞犬吠， 。 《逢雪宿芙蓉山主人》
2、 ，千載誰堪伯仲間。 《書 憤》
3、 ，一覽眾山小。 《望岳》
4、驀然回首，那人卻在， 。 《青玉案 元夕》
5、學(xué)而不思則罔， 。 《孔孟論學(xué)》
6、未果，尋病終。 。 《桃花源記》
（二）閱讀下面的詩，完成第7——8題（4分）
黃鶴樓
唐 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
7、“歷歷”的意思是 。（2分）
8、下列理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
A、首聯(lián)在融入仙人乘鶴的傳說中，直接表明了此樓臨江而建的特點(diǎn)。
B、頷聯(lián)描繪了黃鶴樓的近景，表現(xiàn)了此樓聳入天際、白云繚繞的壯觀。
C、頸聯(lián)寫出了詩人放眼望去，江上的景色凄美動(dòng)人，令人傷感。
D、尾聯(lián)表露了煙波江上日暮懷歸之情，使詩意重歸于開頭渺茫的境界。
（三）閱讀下文，完成第9-----11題（８分）
陳涉世家（節(jié)選）
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。
9、《陳涉世家》的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）
10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
吳廣素愛人，士卒多為用者。
11、下列理解不正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）
A、首先交待吳廣取得了眾士卒的擁戴。
B、其次寫吳廣運(yùn)用激將法一人力殺兩尉。
C、接著寫陳吳二人抓住時(shí)機(jī)動(dòng)員眾人起義。
D、最后交待了起義軍的名義、標(biāo)志、號(hào)稱、誓師。
（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）
王安石待客
王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果 蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。
①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準(zhǔn)備食物。③臠(luán)：切成小塊的肉。
12、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）
（1）覺饑甚而不敢去( ) （2）公取自食之( )
13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）
其人已心怪之
14、“其人愧甚而退”的原因是 。（用原文語句回答）（2分）
15、從這件小事可以看出王安石是一個(gè) 、 的人。（3分）
二、現(xiàn)代文（48分）
（一） 閱讀下文，完成第16----20題（22分）
談讀書
①讀書，一定要讀好書，否則不如不讀。這個(gè)世界每天出書何止萬本，一個(gè)人的閱讀量在它面前真是滄海一栗。我們沒有義務(wù)用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英國有這么一個(gè)讀書人，他的讀書信條是只讀一流作家的一流作品，并反復(fù)研讀他們的代表作。比如在文學(xué)領(lǐng)域，當(dāng)他用一年時(shí)間研讀了莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、普魯斯特、喬伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地說：這個(gè)世界的文學(xué)高峰我總算都攀登過了！
②讀書要忌雜。（ ）是一流 的好書，（ ）切忌雜亂無章地讀。好書需要形成系統(tǒng)，需要時(shí)間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③無數(shù)事實(shí)說明：讀書不在多，而在于一個(gè)“精”字，在于有沒有合理的系統(tǒng)和計(jì)劃，你的系統(tǒng)和計(jì)劃有沒有良好的邏輯聯(lián)系。
④舉例說，假如你讀詩，在一段時(shí)間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時(shí)間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點(diǎn)讀后感，再看一看有關(guān)李白的評(píng)論文章，強(qiáng)迫自 己在高層次上與世界最杰出的人物對(duì)話。
⑤讀書不可強(qiáng)求，應(yīng)該去讀自己喜歡的、“有緣分”的書。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時(shí)放 下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信，世界一流的知識(shí)星座漫天閃爍，總有一個(gè)星座是與你有緣的，或者說具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。你們的生命信息、審美趣味、接受波段彼此相容、彼此溝通、彼此呼應(yīng)。在這個(gè)“波段”上，你們彼此間能產(chǎn)生最大幅度的共鳴。
⑦很多人，包括一些學(xué)者、教授，都習(xí)慣于做讀書卡片，對(duì)此，我有不同看法。就拿人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)來說，我們應(yīng)該讀他們的精髓和神韻，而不是把他們孤立地分解成一段段警句。
⑧我們讀一本好的書就像在觀賞一朵美麗的花，她應(yīng)該是生長(zhǎng)在泥土中隨風(fēng)搖曳散發(fā)出沁人心脾的芬芳，我們“讀”到的、令人陶醉的應(yīng)該是她整體的風(fēng)韻或者一種神韻。如果將這朵花肢解成一片片花瓣，我們還會(huì)那么愛她么？這朵花還有什么觀賞價(jià)值呢？所以，從這個(gè)角度看，讀書不應(yīng)該依賴做卡片。
16、第①段加點(diǎn)詞“滄海一栗”中的錯(cuò)別字是 ，正確的寫法是 。（3分）
17、請(qǐng)?jiān)诘冖诙萎嬀�句的括號(hào)內(nèi)填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞語 。（2分）
（ ）是一流的好書，（ ）切忌雜亂無章地讀。
18、作者在第④中例舉“如何讀詩”主要是想告訴人們：（ ）（選擇最合適的一項(xiàng)）（4分）
A、切忌雜亂無章地讀書。
B、好書需要形成系統(tǒng)。
C、讀書不在多，在于一個(gè)“精”字。
D、讀書要有存在良好邏輯聯(lián)系的系統(tǒng)和計(jì)劃。
19、作者主要圍繞四個(gè)方面談了自己對(duì)“讀書”的看法，依次是：（9分）
（1）
（2）讀書忌雜。
（3）
（4）
20、請(qǐng)從課外閱讀中舉出一例，談?wù)勀銓?duì)第⑥段加點(diǎn)詞“同構(gòu)關(guān)系”的理解。（4分）
（二）閱讀下文，完成第21——26題。（26分）
格依瑪村人
①印度北部有個(gè)村莊，叫格依瑪村。這里土地貧瘠，人們連填飽肚子都成了問題。村民們也想改變現(xiàn)狀，苦于找不到生財(cái)之道。
②離格依瑪村不遠(yuǎn)有一條公路，路況不好，經(jīng)過那里的車輛經(jīng)常發(fā)生事故。有一次，一輛裝載著食用罐頭的貨車在那里翻進(jìn)了溝里，一車罐頭滾落一地。司機(jī)受了傷，攔了一輛順道車去了醫(yī)院，那些貨物無人看管。格依瑪村的村民見了，就將那些罐頭偷偷地運(yùn)回家。一連幾天，家家戶戶都有罐頭吃。但車禍的事畢竟不會(huì)經(jīng)常發(fā)生，眼瞧著一些運(yùn)載食物的車來了又去，他們一無所獲，這讓他們很不甘心。所以，他們想到了一個(gè)主意，晚上，乘公路上沒人時(shí)，他們就拿上工具，將路面挖得坑坑洼洼。這樣一來，車子在那里經(jīng)常出事故的情況多起來。即使不出事故，但路況太差，所有經(jīng)過那里的車子行進(jìn)速度也非常慢，這給了格依瑪村民以可乘之機(jī)，他們會(huì)跟在車后，乘司機(jī)不注意，偷偷地從車斗里拿走一些他們需要的東西。
③這件事情在漸漸演變，起初，他們只是偷拿一些食物，后來，也拿其他貨物，好送到市場(chǎng)上去賣一些錢，最后，他們就不是偷偷地拿，而是明目張膽地?fù)屃�。一時(shí)間，格依瑪村旁邊的那條簡(jiǎn)易公路成了最不安全的路段，警察局每個(gè)月都會(huì)接到好幾起關(guān)于車上貨物被搶的報(bào)案。警察局出動(dòng)了警力……但這樣做并沒有威懾住村民，反而讓村民們學(xué)會(huì)了作案時(shí)更加隱蔽更加機(jī)警，他們的作案開始有組織并有序起來……
④那年冬天，司機(jī)們因?yàn)閺母褚垃敶褰?jīng)過經(jīng)常丟失貨物，便多選擇了繞道行駛的方式。這樣一來，格依瑪村民好幾天沒有收獲。這一天，終于有一輛貨車從那里經(jīng)過，車上裝的，是一袋袋磷酸脂淀粉，一種工業(yè)用淀粉。格依瑪村人都沒有什么文化，在他們看來，淀粉就是糧食，可以做成各種各樣好吃的食物。當(dāng)下，大家就一擁而上，搶走了二十多袋磷酸脂淀粉。 [來源:Zxxk.com]
⑤司機(jī)是個(gè)小伙子，見有人搶了他的貨，便停下車，跟在搶貨人的身后往格依瑪村追。這樣一來，反而給了其他格依瑪村人機(jī)會(huì)，他們不慌不忙地將無人看管的車上的淀粉搬了個(gè)空。小伙子追進(jìn)村子，就請(qǐng)求村民將他的貨還給他，格依瑪村人哪會(huì)將到手的“糧食”輕易地交出來，他們都不承認(rèn)拿了他的東西，并采取了應(yīng)對(duì)措施。 小伙子百般懇求都沒有作用，他只得告訴村民們，那些磷酸脂淀粉不是普通的食用淀粉，而是工業(yè)淀粉，有毒，吃了會(huì)死人，他們拿去了也沒有用。 小伙子說的是實(shí)話。 但格依瑪村人都不相信，因?yàn)檫@種磷酸脂淀粉無論是從色澤還是手感上，都與他們平時(shí)吃的食用淀粉毫無區(qū)別。
⑥小伙子見村民們不信，嚇得不知所措。他本來想去警局報(bào)案，但是，他又擔(dān)心，他一離開，真有人將那些淀粉做成食品吃了，那時(shí)候會(huì)鬧出人命。雖說鬧出人命他也沒有責(zé)任，但他不能眼睜睜地看著這些人去送死呀！他只得一家家地登門去說明情況，甚至向村民們下跪，請(qǐng)求他們：“那些淀粉你們不交給我無所謂，大不了我受一點(diǎn)損失，但我求求你們，千萬別吃那些淀粉，會(huì)死人的。”
⑦小伙子的執(zhí)著，讓村民們對(duì)他的話由不相信到將信將疑，有人就將那種淀粉拿來喂雞，以檢驗(yàn)小伙子所說的話是真是假，結(jié)果，吃了這種淀粉的雞不一會(huì)兒就死掉了。 這一下，村民們先是驚駭，繼而是感動(dòng)。他們搶了小伙子的貨，小伙 子理應(yīng)怨恨，即使他們吃了那種淀粉被毒死，也是罪有應(yīng)得。而小伙子不惜以下跪的方式來請(qǐng)求他們別吃這些工業(yè)淀粉，拯救了他們的生命。這樣的愛心，這樣的善良，這樣的胸襟，讓 他們羞愧難當(dāng)，感動(dòng)不已。 村民們自發(fā) 地將那些工業(yè)淀粉都交了出來，重新送到了小伙子的車上。
⑧自此之后，格依瑪村人再?zèng)]有哄搶過貨物，即使有人想打過往車輛的主意，立即就有人站出來說話了：“想想那個(gè)好心人吧，我們傷害了他，他卻救了我們?nèi)迦说拿Ｏ胂胨�，我們還有臉繼續(xù)干這種傷害別人的勾當(dāng)嗎？難道我們真的是魔鬼？”
⑨格依瑪村附近的公路太平了……
21、作者在①②兩段交待了無力改變窮困現(xiàn)狀的格依瑪村人因?yàn)橐淮闻及l(fā)事件才開始偷拿東西，其主要目的是表明 。（3分）
22、第⑤段加點(diǎn)詞“糧食”，為什么要加引號(hào)? （2分）
23、（1）第⑧段畫線句從句式的角度看，屬于（ ）（2分）
A、問句 B、設(shè)問句 C、反問句 D、疑問句
（2）如果將第⑧段畫線句改成“我們真的不是魔鬼！”，兩者相比，哪一個(gè)表達(dá)效果好，為什么？(3分)
24、從全文看，“格依瑪村旁邊的那條簡(jiǎn)易公路成了最不安全的路段”后，警察局出動(dòng)警力的結(jié)果是 ；最后“那條公路又太平了”的原因是： 。（4分）
25、關(guān)于本文主旨理解最貼切的一項(xiàng)是：（ ）（4分）
A、體現(xiàn)了愛和善能夠喚醒人們內(nèi)心的善念。
B、贊揚(yáng)了以德報(bào)怨、一心為他人的至愛至善。
C、揭示了走投無路的窮困往往逼人走上罪惡之路。
D、揭露了暴行只會(huì)加劇違法者的犯罪行為。
26、請(qǐng)用第一人稱改寫“小伙子路經(jīng)格依瑪村的遭遇”。（80字左右）（8分）
三、寫作（60分）[來源:學(xué)科網(wǎng)]
27、春暖花開之前也許是冰霜嚴(yán)寒，旭日東升之前也許是漆黑一片，微笑之前可能是哭泣，成功之前可能是失敗，諒解之前或許是矛盾重重，怦然心動(dòng)之前或許是冥頑不化……請(qǐng)你以
“ 之前”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）在橫線處填寫一個(gè)合適的詞或短語；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。
2019學(xué)年度第二學(xué)期普陀區(qū)初三質(zhì)量調(diào)研
語文試卷參考答案
一、 文言文（42分）
（一）默寫（18分，每小題3分）
1、風(fēng)雪夜歸人 2、出師一表真名世 3、會(huì)當(dāng)凌絕頂
4、燈火闌珊處 5、思而不學(xué)則殆 6、后遂無問津者
（二）閱讀下面的詩，完成第7——8題（4分）
7、清楚可數(shù)（2分）
8、D（2分）[來源:Zxxk.com]
（三）閱讀下文，完成第9——11題（８分）
9、漢（1分） 司馬遷（1分）
10、吳廣平素愛護(hù)士兵，士兵多愿聽他差遣。（3分）
11、B（3分）
（四）閱讀下文，完成第12——15題（12分）
12、（1）離開（2分） （2）吃（2分）
13、那個(gè)蕭公子心里就有些責(zé)怪王安石了。（3分）
14、惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。（2分）
15、儉樸、克己（3 分，答對(duì)任意一點(diǎn)得2分）
二、現(xiàn)代文（48分）
16、栗（1分） 粟（2分）
17、“哪怕……也”或者“即使……也”（2分）
18、 D（4分）
19、（1）讀書一定要讀好書。（3分）
（3）讀書不可強(qiáng)求。（3分）
（4）讀書不應(yīng)該依賴做卡片。（3分）
20、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉出一例課外閱讀的例子1分；關(guān)于“同構(gòu)關(guān)系”的理解：闡述自己與作品的共鳴2分；語言1分。
示例：我向來欽佩那種不憚一切阻礙的勇氣和才智，所以讀《西游記》的時(shí)候，特別喜歡孫悟空上天入地，斗妖降魔的故事，故而那部小說，我已讀過三四遍了，《西游記》與我可以說是具有某種“同構(gòu)關(guān)系”。
21、格依瑪村人走上偷搶之路既是無奈也是偶然，他們并不是天生的“魔鬼”。（3分）
22、這里的引號(hào)表 示特殊含義，表明這里的“糧食”并不是真正的能夠讓人果腹的食物，而是有毒的工業(yè)淀粉。（2分）
23、（1）D（2分）
（2）原句更好。原句采用疑問句的形式，更能表現(xiàn)說話者對(duì)自我行為的反省，與說話者的身份、經(jīng)歷相吻合，而改句則更傾向 于一種告白。（3分）
24、（4分）
村民們學(xué)會(huì)了作案時(shí)更加隱蔽更加機(jī)警，他們的作案開始有組織并有序起來；
一個(gè)被搶了貨物的小伙子不惜以下跪方式救了全村人性命，這喚醒了村民內(nèi)心的善念。
25、A（4分） B（2分）
26、8分
示例：我駕車經(jīng)過格依瑪村，二十多袋磷酸脂淀粉被村民一搶而空。我極力勸阻村民，不要食用這些淀粉，甚至下跪。最后，他們相信了我，也被感動(dòng)了，不僅還回淀粉，從此也不再哄搶貨物。
三、作文（60分）
參照2019年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1144903.html
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