江陰市2019年第一次中考模擬
語文試卷
2019.4
本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上�？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。
注意事項：
1．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。
2． 答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后寫上新的答案。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
一、積累與運用（共15分）
1．下列各組詞語中讀音或書寫沒有錯誤的一組是（3分）
A．靜謐（mì） 弛（chí）名中外 B．粗獷（kuàng） 冥（míng）思苦想
C．矜（jīn）持 鍥（qì）而不舍 D．愚氓（méng） 叱咤（zhà）風云
2．下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵?分）
A．蓋房子時，先把地基打堅固再蓋，就可一勞永逸，避免以后因地基不穩(wěn)發(fā)生意外。
B．經(jīng)過努力拼搏，他獲得了比賽的冠軍，高興得不省人事了。
C．這本書的故事情節(jié)跌宕起伏，讓人看了便愛不釋手。
D．這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漠不關(guān)心。
3．下面文言語段中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
A．過：過錯。 B．作：奮起，指有所作為。
C．發(fā)：表現(xiàn)，顯露 D．拂：同“弼”，輔弼。
4．下面句子中沒有語病的一項是（3分）
A．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。
B．打開莎士比亞戲劇集，如同打開百寶箱，使人眼花繚亂，處處迸發(fā)出智慧的火花，閃現(xiàn)著藝術(shù)的光芒。
C．運用儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對物質(zhì)世界的認識。
D．三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這是地方政府當初始料未及的。
5．下列對名著中的評述不正確的一項是（2分）
A．白骨精是《西游記》中唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪，她曾先后變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。
B．《朝花夕拾》是魯迅所作的回憶性散文集，含《貓·狗·鼠》《二十四孝圖》《五猖會》《社戲》等，共十篇。
C．《湯姆·索亞歷險記》這部小說敘述了以湯姆·索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境作出的種種冒險經(jīng)歷。
D．《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。
6．對下面這段話理解有錯誤的一項是（2分）
讀書，能使我們在理想的路上拾級而上。當我們游刃于遼闊的空間和漫長的時間中時，我們能接受到高貴生命早已飄散的信號，能感覺到時代先鋒業(yè)已傾吐的氣息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短荏苒光陰，惟有讀書能讓我們馳騁古今，經(jīng)天緯地。
A．不讀書就一定不能實現(xiàn)理想。
B．讀書，能讓我們跨越時空，接觸到平常生活中不能接觸到的人物。
C．多讀書更能讓人分辨真善美和假惡丑。
D．讀書是讓我們馳騁古今，經(jīng)天緯地的惟一途徑。
二、閱讀與賞析（共49分）
（一）（3分）
塞上聽吹笛
(唐) 高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓①間。
借問梅花何處落②？風吹一夜?jié)M關(guān)山。
【注釋】①戍（shù）樓：軍營城樓。 ②梅花何處落：是將曲調(diào)《梅花落》拆用。
7．（1）對詩歌賞析不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．前兩句用“雪凈”“牧馬”“月明”等營造了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。
B．第三句是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：何處吹奏《梅花落》？
C．三四句妙在將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開滿關(guān)山的實景，讓人看到落梅的花瓣灑滿關(guān)山的奇異景象。
D．本詩構(gòu)思巧妙，言辭婉轉(zhuǎn)，情思含蓄，意境深遠，是唐人邊塞詩的上品。
（2）詩歌最后兩句委婉地表達了作者怎樣的情感？（1分）
答：
（二）（12分）
顧憲成，字叔時，無錫人。萬歷四年，舉鄉(xiāng)試第一。八年成進士，授戶部主事。大學士張居正病，朝官群為之禱，憲成不可。同官代之署名，憲成筆削去之。居正卒，改吏部主事。請告歸三年，補驗封主事。
憲成姿性絕人，幼即有志圣學。邑故有東林書院，宋楊時講道處也，憲成與弟允成倡修之，常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營構(gòu)。落成，偕高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩講學其中，學者稱涇陽先生。
當是時，士大夫抱道忤時①者，率退處林野，聞風響附，學舍至不能容。憲成嘗曰：“官輦轂②，志不在君父；官封疆，志不在民生；居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。”故其講習之余，往往諷議朝政，裁量人物。朝官慕其風者，多遙相應和。由是東林名大著，而忌者亦多。
【注釋】①抱道忤時：抱負為世不容。②輦轂：在朝廷做官。
8．下列句中的“之”與“同官代之署名”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）
A．何陋之有 B．輟耕之壟上
C．公將馳之 D．悍吏之來吾鄉(xiāng)
9．下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是（2分）
A．顧憲成從小聰明過人，曾經(jīng)鄉(xiāng)試第一，這為他以后的仕途和做學問都奠定了基礎(chǔ)。
B. 顧憲成在東林書院講學時，被稱為涇陽先生，他的很多同道中人都曾在東林書院講學。
C．東林書院人的講學吸引了很多文人，以致學舍里都容納不下。
D．東林書院名聲響亮，所有在朝在野的文人都支持他們的學說。
10．解釋下列句子中加點的詞（4分）
①憲成筆削去之 筆：_________ ②憲成與弟允成倡修之 修：________
③朝官慕其風者 慕：_________ ④由是東林名大著 由是：_________
11．翻譯下列句子。（4分）
（1）朝官群為之禱，憲成不可。（2分）
譯：_______________________________________________________________
（2）居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。（2分）
譯：_______________________________________________________________
（三）（4分）
地鐵--無錫騰飛的強力引擎
①地鐵1號線建設(shè)正在如火如荼進行，無錫市軌道辦有關(guān)人士3月31日確認，年初上馬的2號線22個站點目前均已開工，兩條地鐵線46座車站同時展開建設(shè)的宏大場景開始上演。在已經(jīng)不太遙遠的大后年，無錫市民將收獲1、2號線相繼竣工通車的喜悅和便利。
②“十二五”期間，無錫步入地鐵時代。地鐵1號線連起了太湖新城和惠山新城，2號線串起了蠡湖新城和錫東新城，明年有望開工的3號線連接惠山城鐵站和無錫機場，后年計劃啟動的4號線則將3條地鐵線串成一個網(wǎng)絡，更利于發(fā)揮地鐵運行功能。其中，3號線將在無錫機場站完成與蘇州地鐵3號線的對接。地鐵延伸之處，城市空間大大拓展，城鄉(xiāng)一體化水平也將躍上一個新的層級。
③因為地鐵的出現(xiàn)，城市騰飛裝上了強力引擎。一條條地鐵線在縮短區(qū)域時空距離、方便市民出行的同時，迅速集聚了產(chǎn)業(yè)、人才等一系列要素。市軌道辦的規(guī)劃圖上，圍繞地鐵車站建設(shè)，一個個城市綜合體不久后將次第亮相。如在1號線南端的雪浪站，一個城市綜合體即將破土動工，這個集商業(yè)、酒店、辦公、住宅等于一體的綜合體，將形成與地鐵、公交、社會車輛換乘的無縫對接，掀起雪浪地區(qū)城市現(xiàn)代化的新浪潮。
12．第②自然段中加點的“有望”一詞能否刪掉？為什么？（2分）
答：_______________________________________________________________________
13．第③自然段劃線句主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
答：_______________________________________________________________________
（四）（6分）
謙虛小議
①在十九世紀六十年代，法朗士等一批青年，為了讓自己辦的刊物引起人們的關(guān)注，他們就寫信給大文豪雨果，請他寫一封信作為該刊物的序言。幾天后，雨果回了信，打開一看，里面卻寫道：“年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是森林；我只是一支蠟燭，你們是萬道霞光；我只是一道小溪，你們是汪洋大海；我只是一個鼴鼠掘成的一個小丘，你們是阿爾卑斯山；我只是……”他們沒有發(fā)表這封信，怕會損害雨果的名聲。
②其實，雨果的這封信，正是他謙虛品質(zhì)的生動體現(xiàn)。它非但不會損害文豪的名譽，反而體現(xiàn)了他偉大和高尚的品質(zhì)。
③謙虛是一種實事求是的科學態(tài)度，也是一個人恰當處理他與外界關(guān)系的正確思想方法。心胸開闊，虛懷若谷的人，才能謙虛謹慎；器小易滿，不到半瓶水，也會淌得一塌糊涂。
④謙虛本身說明著自知之明。人有自知，才會虛心聽取別人的意見和批評，不犯或少犯錯誤，即使有了錯誤，也可以及時認識和糾正。“老虎屁股摸不得”的人，自以為很高明，其實很蠢。少一點驕傲，多一點謙虛，這對每一個人都是十分必要的。
14．第①段在文中有何作用？（2分）
答：_______________________________________________________________________
15．本文的論點是什么？（2分）
答：_______________________________________________________________________
16．第④自然段主要運用了什么論證方法？有何作用？（2分）
答：_______________________________________________________________________
（五）（14分）
巷子里的陽光
①出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條寬寬細細的巷子，就能拐到人流叮當?shù)鸟R路上。
②我很高興有那樣三道彎，倘若沒有三道彎，大街上的塵土就會毫無阻攔地逼入我的院子，那將是一件無可奈何的事。巷子是一條漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態(tài)。不熟悉路況的人，從街上拐過幾道彎，走到我家門口，鼻子碰到了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。
③看那些無奈的人回返是一件很有意思的事。他們一個個像誤入迷途的孩子，臉紅耳赤地跺跺腳：唉，這鬼地方怎么是條死胡同？
④我顯然對他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我的院子雖小，也能容納八方來客，你們咋就不到我的院里小坐一會兒，喝一杯淡茶或?qū)囊痪帜兀?/p>
⑤我站在巷口，最喜歡看的，還是駁印在巷子里的陽光。陽光很好，陽光不會唉聲嘆氣，它從早晨露頭，到晚上收尾，不露聲色，真格是一位藏在云外的哲人。
⑥早晨的陽光是桔紅色的，它比巷子里的懶人要起得早。它像是畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆慢一筆，就把小巷子畫滋潤了，畫熱了。懶人們就會說：你看看，太陽都曬熱屁股了，咱也別壓床了。
⑦中午的陽光發(fā)出了慘白，白晃晃地扎眼，猛烈時，把人的頭皮曬得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走動。大家坐在自己的家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽發(fā)泄一會兒吧，它也有委屈焦躁的時候，過一陣子就好啦。
⑧果不出其然，一過下午兩點，太陽就像做錯事的孩子羞答起來，它把陽光一縷又一縷輕輕地投進小巷子里，投在人們的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。人們便走出院子，走到樹陰下打毛衣聊天，或把有毛病的自行車倒扣在巷子里，沒完沒了地修理。
⑨傍晚的陽光一片深紅。它把整條巷子都映得紅彤彤的。走在巷子里，會感到有一種被強化了的意味，或者說一種末世的味道。大家該去洗菜的，就過去洗菜，該洗衣的過去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛亂支著的人們，但是，街坊們活動的幅度比白天要小了許多。也許，在大家的潛意識里，已經(jīng)感受到了與太陽的惜別。
⑩明天還能不能見到太陽呢？老人和病人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽光，心想，就要走了，走的時候如果用碗能扣上一碗陽光，躺在棺木里，就永遠放著這只碗。
?老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬“老爺兒”。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤，一旦陽光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計們眉飛色舞地講著，陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽光點燃了他們不滅的靈感。
?--重復又有什么？人生在世不是進行著許許多多似曾相識的重復嗎？不是他重復你，就是你重復他：不是歷史重復現(xiàn)實，就是現(xiàn)實重復歷史。陽光也是重復的，以相同的節(jié)奏和相同的色調(diào)度過一天又一天，但沒有人去煩它，因為它暖人。
?我很為那些誤進巷子而回返的人感到惋惜，你們至少可以在小巷子駐足一會兒，看看小巷子意味無窮的陽光呵。
17. 請分析第?段“陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中 “撲撲撲”的妙處。（3分）
答：
18. 你認為用陶淵明的詩句“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”形容小巷的環(huán)境特點是否恰當？為什么？（3分）
答：
19. 第4段的“這怎么能算一條死胡同呢？”和第2段的“巷子是一條漏斗型的死胡同”是否矛盾？為什么？請結(jié)合全文作答。（4分）
答：
20. 文章末尾說“看看小巷子意味無窮的陽光呵”，請結(jié)合全文，分條概括陽光給人的豐富“意味”。（4分）
答：
（六）（10分）
21．根據(jù)課文默寫。
①春蠶到死絲方盡， 。（李商隱《無題》）
②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
③ ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
④晨興理荒穢， 。（陶淵明《歸園田居》）
⑤ ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）
⑥臨風一唳思何事？ 。（白居易《池鶴》）
⑦ ，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲 秋思》）
⑧予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤《愛蓮說》）
⑨辛棄疾的詞句“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見”與陸游的《游山西村》中的詩句“ ， ”有著異曲同工之妙。
三、表達與交流（共66分）
（一）（6分）
22．請根據(jù)以下提供的詩句，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言把畫面描繪出來。不少于80字。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（二）（60分）
23．作文（60分）
請以《為你擔憂》為題寫一篇記敘文。
要求：
（1）字數(shù)不少于600字；
（2）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
（3）字跡清楚，卷面整潔。
語文試題參考答案及評分標準 2019.4
一、積累與運用（15分）
1．（3分）D
2．（2分）B
3.（3分）A
4．（3分）C
5.（2分）B
6.（2分）A
二、閱讀與欣賞（49分）
（一）（3分）
7.（1）(2分) C
（2）（1分）委婉含蓄地表達了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈感情。(如果答哀傷、哀愁的得0.5分)
（分析：戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)。不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉。）
（二）（12分）
8.（2分） C
9.（2分） D
10.（4分）①用筆 ②修復 ③仰慕 ④因此（每個1分）
11.（4分）
（1）（2分）朝臣一齊（全都）為他祈禱, （只有）顧憲成不認可(不做)。（采分點：群、禱、不可，各占0.5分）
（2）（2分）居（�。┯谒吜窒�, 志向不在世道, 君子是不這樣做的。（采分點：居、志、無取，各占0.5）
（三）（5分）
12、不能，“有望”指有希望，表推測，估計。（0.5分）說明3號線不一定在明年開工，如果去掉就表示明年一定開工。（1分）體現(xiàn)說明文語言的準確性（0.5分）
13、舉例子，（1分）具體說明了圍繞地鐵車站，一個個城市綜合體不久后將次第亮相。（1分）
（四）（5分）
14、吸引讀者的閱讀興趣（1分）；引出下文“謙虛”這一論題。（1分）（答引出下文得0.5分）
15、謙虛對每一個人都是十分必要的。（2分）（答最后一句得1分）
16、正反對比論證，（1分）強調(diào)了謙虛的必要性（1分）（或：強調(diào)突出了“少一點驕傲，多一點謙虛，這對每一個人都是十分必要的。”的觀點）
（五）（14分）
17. （3分）是擬聲詞（或運用疊詞），（1分）化靜為動，讓陽光澄明靈動可感，（1分）形象表現(xiàn)陽光點燃老人們不滅靈感的急切和慷慨，突出陽光的博大和溫厚（意思對即可）。（1分）
18.（3分） 恰當。（1分）因為小巷地處鬧市，“拐過三道彎”“就能拐到人流叮當?shù)鸟R路上”，正如“結(jié)廬在人境”；（1分）這三道彎，隔離了馬路上的塵土和喧囂，小巷里是一個潔凈、寧靜的世界，“而無車馬喧”。（1分）
19. 不矛盾。（1分）因為這的確是一條封閉、走不通的巷子，所以從客觀上是“死胡同”。（1分）但這有熱情好客的主人，留你“小坐一會兒”；（1分）有溫情的陽光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個舒緩的空間，因此又不算是“死胡同”。（1分）
20.（4分） ①陽光“不會唉聲嘆氣”“不露聲色”，教人樂觀、謙和；②陽光“也有委屈焦躁的時候，過一陣子就好啦”，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵是要調(diào)整自己，淡然處之。③滋潤巷子里的生命，“點燃老人不滅的靈感”，教人博大慷慨；④“陽光也是重復的”“但沒有人去煩它，因為它暖人”，啟示人坦然面對死亡，關(guān)鍵是要度過有意義的一生。（每點各1分；直接用原句，沒有提煉的話，只給0.5分）
（六）10分
21.（10分）略
三、表達與交流（66分）
21.（6分）
緊扣詩句，想象豐富，描寫生動，語言優(yōu)美，得滿分；緊扣詩句，想象較豐富，描寫較生動，語言較優(yōu)美，得4分；不能緊扣詩句，想象不豐富，語言不優(yōu)美，在3分以下打分（含3分）
22.作文
參照中考要求。建議切入分48分。
古文翻譯：
顧憲成, 字叔時, 江蘇無錫人。萬歷四年( 1576 ) 在鄉(xiāng)試中取得第一。八年中進士, 授職戶部主事。大學士張居正生病了, 朝臣群起為他祈禱, 顧憲成不干。同僚代他簽名, 他拿筆去掉。張居正死后, 他改任吏部主事。請假回鄉(xiāng)三年, 補為驗封主事。
顧憲成聰明過人, 幼年就有志于圣學。無錫舊有東林學院, 是宋代楊時講道的地方, 顧憲成與其弟顧允成倡導修復它, 常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營建。落成后, 顧憲成帶領(lǐng)志同道合的高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩在其中講學, 學者稱他為涇陽先生。
當時, 士大夫的抱負為世不容, 于是退隱山林, 聞風響應, 以致學舍容納不下。顧憲成曾經(jīng)說: “在朝廷做官, 志向并不在皇上, 在邊地做官, 志向不在民生, 居于水邊林下, 志向不在世道, 君子是不這樣做的。” 所以他在講學之余, 往往議論朝政, 品評人物。朝廷之士仰慕他的風范, 多和他遙相呼應。由此東林名聲大噪, 而忌恨的人也多。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/1218924.html
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