太倉(cāng)市2014屆初三年級(jí)五月份學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷
語(yǔ) 文 2014.5
注意事項(xiàng)：
1．本試卷共22題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；
2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡相對(duì)應(yīng)的位置上，并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試證號(hào)下方的數(shù)字；
3．答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題；
4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。
第一部分（26分）
1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）
①(shǔ) ▲ 光 ②魁(wú) ▲ ③(yíng) ▲ 光屏 ④紛至(tà) ▲ 來(lái)
2．下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填人表中，然后改正。（4分）
零晨，微白的天空下，群山滄黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色；緊接著，霧藹泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色峰尖，真像一副筆墨清淡、疏密有致的山水畫(huà)。
3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）
①土地平曠，屋舍儼然， ▲ 。（陶淵明《桃花源記》）
② ▲ ，良多趣味。（ ▲ 《三峽》）
③潮平兩岸闊， ▲ 。（王灣《次北固山下》）
④ ▲ ，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）
⑤最?lèi)?ài)湖東行不足， ▲ 。（白居易《 ▲ 》）
⑥曉鏡但愁云鬢改， ▲ 。（李商隱《無(wú)題》）
⑦ ▲ ，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）
⑧了卻君王天下事， ▲ 。（辛棄疾《破陣子》）
4．名著閱讀。（5分）
(1)唐僧師徒歷經(jīng)了八十一難完成了取經(jīng)的使命，其中最后一難是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述其情節(jié)。
(2)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”“她”指的是魯迅筆下的哪個(gè)人物？我的生活因?yàn)橛辛恕八背錆M了愛(ài)的滋味，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)“她”和我的故事。（故事不超過(guò)10個(gè)字）
5．母親節(jié)這天，班里準(zhǔn)備召開(kāi)班會(huì)，主題是感謝母親，老師向同學(xué)們展示了一份“對(duì)母親、同學(xué)生日關(guān)注度”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)根據(jù)要求完成表后題目。（3分）
①簡(jiǎn)要概括上表所反映的主要信息。（2分）
②作為初中生，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容談?wù)勀愕母邢�。�?分）
第二部分(44分)
閱讀《送東陽(yáng)馬生序》中的一段文字，完成6～9題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
6．下面哪一組句子加點(diǎn)詞的意義或用法相同？（2分）
A．無(wú)從致書(shū)以觀 非咨詢不窮其致（《治水必躬親》）
B．益慕圣賢之道 曾益其所不能（《生于憂患死于安樂(lè)》）
C．同舍生皆被綺繡 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（《陳涉世家》）
D．以中有足樂(lè)者 皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）
7．下面哪一個(gè)句子不是倒裝句？（2分）
A．又患無(wú)碩師名人與游。
B．甚矣，汝之不惠�。ā队薰粕健罚�
C．微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）
D．何陋之有？（《陋室銘》）
8．作者寫(xiě)自己的求學(xué)經(jīng)歷，為什么還要寫(xiě)同舍生的豪華衣飾？（2分）
9．“蓋余之勤且艱若此”中的“此”具體指什么？（不超過(guò)40個(gè)字）（2分）
閱讀下面一篇文言短文，完成第10題。
伊犁①城中無(wú)井，咸汲水于河。一佐領(lǐng)⑦曰：“戈壁皆積沙，無(wú)水，故草木不生。今城中多老樹(shù)，茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？”乃拔木就根下鑿井，果具得泉，但汲水須修綆⑦耳。古稱雍州土厚水深，不謬也。
注釋?zhuān)孩僖晾纾汗诺孛�，在今新疆境�?nèi)。②佐領(lǐng)：清朝八旗兵的官名。③綆(gěng)：繩子。
10．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①咸汲水于河。
②茍其下無(wú)水，樹(shù)安得活？
閱讀《鼎湖山聽(tīng)泉》中的三段文字，完成11～13題。
①入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。
②這一夜，只覺(jué)泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒？
③夢(mèng)也罷。醒也罷。我愿清泉永在。我愿清泉長(zhǎng)鳴。
11．請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）
12．“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”，此句作者借用了哪位詩(shī)人的名句？用意何在？（3分）
13．第③段中的“清泉”除了實(shí)指林中山泉之外，還有哪兩層意思？（2分）
閱讀下面一篇文章，完成14～16題。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
①數(shù)年前，一起醫(yī)療糾紛把我推到“風(fēng)口浪尖”上�；颊呒矣卸畞�(lái)人聚在會(huì)議室門(mén)口吵吵鬧鬧，大有一觸即發(fā)的火藥味。當(dāng)我十分耐心地聽(tīng)完對(duì)方講話時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中既有對(duì)醫(yī)學(xué)的誤解、對(duì)醫(yī)師的誤會(huì)，也不乏對(duì)醫(yī)院工作的中肯之詞。三個(gè)小時(shí)的交流后，醫(yī)患糾紛煙消云散，對(duì)方甚至留下地址和電話號(hào)碼邀請(qǐng)我去釣魚(yú)。干戈玉帛之變，始料未及。這件事讓我明白，在某些場(chǎng)合，會(huì)說(shuō)不如會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)清楚你才會(huì)明白對(duì)方的意圖和需求．才知道怎樣面對(duì)怎樣解說(shuō)。
②其實(shí)，無(wú)論是“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭雨，疑是民間疾苦聲”，還是“四面云山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”，都是靜心傾聽(tīng)的結(jié)果。因此，我們要在生活中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
③傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。做學(xué)問(wèn)要講規(guī)矩，傾聽(tīng)也有規(guī)矩�！巴榫鸵馕吨斫獾囊话搿保ǜ郀柣�，有了同情心，你才會(huì)尊重對(duì)方，待人以誠(chéng)。傾聽(tīng)需要專(zhuān)注，不專(zhuān)注聽(tīng)別人的談話無(wú)異于輕視或侮辱別人。專(zhuān)注的傾聽(tīng)對(duì)于傾訴者來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的褒獎(jiǎng)，從專(zhuān)注的傾聽(tīng)中流露出來(lái)的真誠(chéng)和善意，比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽(tīng)邊想，分析綜合：既要抓住對(duì)方在傾訴中流露出來(lái)的閃光點(diǎn)，加以引用、夸獎(jiǎng)和張揚(yáng)；又要留意其中的紕漏和謬誤，以便適度疏導(dǎo)或批評(píng)。這就需要我們思維敏捷縝密，準(zhǔn)確掌握分寸。
④傾聽(tīng)也是一種藝術(shù)。作為藝術(shù)，傾聽(tīng)也講技巧。傾聽(tīng)者必須保持平靜心態(tài)、坦誠(chéng)胸懷，并擁有合適的體態(tài)語(yǔ)言。傾聽(tīng)時(shí)或上身前傾，平視對(duì)方，或俯身側(cè)耳，緊閉雙唇，洗耳恭聽(tīng)。傾聽(tīng)中應(yīng)盡量保持靜默。且看中央電視臺(tái)“講述”欄目，傾聽(tīng)者時(shí)而面帶微笑輕輕點(diǎn)頭以示肯定或贊賞，時(shí)而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶，仿佛身臨其境，不經(jīng)意地走進(jìn)了對(duì)方的心靈世界�！堕L(zhǎng)沙晚報(bào)》休閑副刊有一個(gè)“傾訴”版面我也�？�，竊以為傾訴和傾聽(tīng)是一對(duì)孿生兄弟，一次毫無(wú)顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽(tīng)常常使雙方受益。傾訴者一吐為快，心中塊壘為之一消；傾聽(tīng)者大增見(jiàn)識(shí)，心靈為之震撼，同時(shí)獲得一個(gè)結(jié)交朋友、研究人性和了解社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。
⑤成功的傾聽(tīng)是改善人際關(guān)系的一劑良方。無(wú)論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該努力學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。醫(yī)師學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就會(huì)從善如流，提高療效；官員學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，就會(huì)更加體貼民情，為民造福。如果每個(gè)人都把傾聽(tīng)當(dāng)作一門(mén)本領(lǐng)來(lái)掌握，我們的社會(huì)定然會(huì)多一份和諧與溫馨。
14．從上下文來(lái)看，文章第①段從生活實(shí)例說(shuō)起，有哪些好處？（2分）
15．“傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。做學(xué)問(wèn)要講規(guī)矩，傾聽(tīng)也有規(guī)矩�！眱A聽(tīng)的“規(guī)矩”是什么呢？（3分）
16．第⑤段劃線句舉醫(yī)師、官員的實(shí)例有什么作用？（2分）
閱讀下面一篇文章，完成17～21題。
她長(zhǎng)得像我媽
鞏高峰
①在一溜打著赤膊的搬運(yùn)工里，我見(jiàn)到她的時(shí)候，吃了一驚。嗯，女搬運(yùn)工本來(lái)就很少見(jiàn)，何況她這么矮小瘦弱，我都不知道她能不能搬動(dòng)一箱瓷磚。
②讓我吃驚的另一個(gè)原因是我昨天下午剛剛見(jiàn)過(guò)她，就在一家大超市門(mén)口。當(dāng)時(shí)之所以多留意了她幾眼，是因?yàn)樗L(zhǎng)得有點(diǎn)像我媽?zhuān)瑵M臉都是皺紋，看上去明顯超出實(shí)際年齡。只是她看起來(lái)稍稍年輕一點(diǎn)，但是更瘦小，像遠(yuǎn)在千里之外老家的小一號(hào)的我媽。
③當(dāng)時(shí)她正和兒子吵架，雖然她努力表現(xiàn)出家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子的口吻，可倆人看起來(lái)就是吵架。兒子也就十三四歲的模樣，卻比她高半頭，她得仰著頭數(shù)落他——因?yàn)槟莻�(gè)男孩自己做主在超市買(mǎi)了一雙耐克鞋，而且從超市一出來(lái)就立馬換上了，那雙舊鞋則拎在手里。這樣一來(lái)，即使她吵贏了，這鞋也沒(méi)法退了。于是她退了兩步，仔細(xì)端詳了好幾遍兒子腳上那雙貴到讓她心疼的鞋。我在超市里見(jiàn)過(guò)那鞋的特價(jià)廣告牌，799元。而她生氣就是因?yàn)檫@個(gè)價(jià)格，她說(shuō)她天天在超市門(mén)口整理自行車(chē)，打掃衛(wèi)生，一個(gè)月才掙八百，他一雙鞋就給花沒(méi)了。
④今天竟然又見(jiàn)到她，巧得讓我不由多看了她一眼。她很敏感，很快發(fā)現(xiàn)我注意了她一下，而且她誤會(huì)了我的眼神，特意從一排搬運(yùn)工里跑過(guò)來(lái)，跟我保證說(shuō)她能搬動(dòng)，讓我放心，她不是來(lái)混搬運(yùn)費(fèi)的。我不過(guò)是幫朋友一點(diǎn)小忙，替他看著搬運(yùn)工騰挪一個(gè)倉(cāng)，盯著順利裝車(chē)就成。所以我朝她息事寧人地點(diǎn)頭，說(shuō)：“你可以挑小箱搬，注意別砸著腳�！�
⑤她本來(lái)都轉(zhuǎn)身走了，聽(tīng)我說(shuō)了這句話，回頭看了我一眼，顯然又理解錯(cuò)我的意思了。第一箱她就賭氣搬了個(gè)最大的，一箱足足70斤。我試過(guò)，兩個(gè)人抬都有些吃力。她個(gè)頭矮，不能像別人用背的方式，只好抱著瓷磚，身子后仰，下巴緊緊頂著，走起來(lái)有點(diǎn)搖晃，像一只笨拙的家鵝。雖然很吃力，倒也順利搬到了倉(cāng)門(mén)口的車(chē)廂口。她停了一下，用右腿頂住，深吸一口氣，“嗨”的一聲將瓷磚舉高了一些，由車(chē)上面的搬運(yùn)工接過(guò)去。她撣了撣衣襟上的灰塵，扭頭看了看我，眼神里有點(diǎn)小得意。
⑥第一車(chē)裝滿的時(shí)候，搬運(yùn)工們突然嗷嗷叫著往車(chē)上爬，爭(zhēng)搶去卸車(chē)的機(jī)會(huì)。卸車(chē)錢(qián)一樣，但是活輕松多了，所以需要的人也少，最先爬上車(chē)的四個(gè)人搶到機(jī)會(huì)。她反應(yīng)明顯慢了，擠到車(chē)廂邊，四個(gè)勝利者已經(jīng)坐在瓷磚上微笑了。
⑦動(dòng)作慢的人自覺(jué)放棄，回來(lái)喝一通水，有的吵嚷著聊天，有的聚在一起打牌。她在門(mén)口很不甘心地看著車(chē)子走了老遠(yuǎn)，才慢慢掉頭往回走，臉上是幾乎要哭的表情。我不知道該怎么稱呼她，那些男搬運(yùn)工帶著譏笑議論她時(shí)，都叫她“那個(gè)女的”。他們說(shuō)她是從四川被拐賣(mài)到這的，賣(mài)給了一個(gè)大她十八歲的老男人。最初幾年被拴在屋里不讓出來(lái)，后來(lái)生了三個(gè)孩子，讓她走也不肯走了。顯然，他們對(duì)她排斥又有些同情，覺(jué)得她不該來(lái)分他們的搬運(yùn)費(fèi)，也不該干這么辛苦的活。
⑧我把一個(gè)塑料凳子給她，示意她坐下來(lái)歇歇，“搬倉(cāng)怎么也得十幾車(chē)，下一趟再去�！彼銖�(qiáng)笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。這些搬運(yùn)工里就她沒(méi)帶杯子，于是我用一次性杯子倒了水給她，她邊喝水邊謝了我三次。
⑨我說(shuō)：“我昨天見(jiàn)過(guò)你，你不是在那個(gè)超市門(mén)口管理自行車(chē)嗎？怎么又來(lái)干這個(gè)？”她聽(tīng)我這么說(shuō)，驚訝地挑了挑眉毛，笑了，“那個(gè)活兒只干半天，下午四點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)。上午都閑著沒(méi)事兒，反正多賺一點(diǎn)是一點(diǎn)嘛，是吧？”她其實(shí)很健談，只是說(shuō)到小兒子叛逆、經(jīng)常逃課，還跟她頂嘴、吵架，有時(shí)還偷錢(qián)離家出走時(shí)，她的臉上罩上了烏云。說(shuō)著說(shuō)著，她突然毫無(wú)征兆地哭了，鼻涕眼淚混在一塊，一把抹了擦在鞋幫子上。那姿勢(shì)、哭腔和表情，跟我媽當(dāng)年為我生氣時(shí)幾乎一模一樣。那么一瞬間，我很是恍惚，仿佛自己又在倔強(qiáng)地面對(duì)著傷心的母親……
⑩后面的幾趟車(chē)，我跟司機(jī)交代了，每趟都讓她跟去卸車(chē)，而且不用擠在車(chē)廂里，就坐在副駕駛的位置上。她很高興，每次大家吼她，讓她動(dòng)作快一點(diǎn)上車(chē)，她都回頭感激地朝我笑一下。她不知道，每次她一朝我笑，我就想哭。
（選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改）
17．隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，“我”和她的心理都在不斷變化，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下表。（4分）
18．根據(jù)全文內(nèi)容，概括“她”是一個(gè)怎樣的人？（3分）
19．請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第③段插敘“她”和兒子吵架這一情節(jié)的作用。（3分）
20．文章第④段畫(huà)線句子描寫(xiě)十分精彩，請(qǐng)自選一個(gè)角度加以賞析。（3分）
她個(gè)頭矮，不能像別人用背的方式，只好抱著瓷磚，身子后仰，下巴緊緊頂著，走起來(lái)有點(diǎn)搖晃，像一只笨拙的家鵝。
21．文末說(shuō)“每次她一朝我笑，我就想哭”，作者為什么會(huì)有這樣的心理？（4分）
第三部分(60分)
22．作文。(60分)
請(qǐng)以“我的世界，有你！”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上；
②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；
③不要少于600字；
④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chusan/290718.html
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