2018-2019學(xué)年郭倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期
期末試題（二）
說(shuō)明：1、本試卷共八頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。
2、答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)在指定位置。
親愛(ài)的同學(xué)們：步入初中，生活翻開(kāi)了暫新的一頁(yè)，希望你能通過(guò)語(yǔ)言的視角，去感受世界的繽紛，人性的美好，思想的深邃。希望這份試卷能成為點(diǎn)燃你們智慧的魔法石，成為你們喜歡語(yǔ)文的新起點(diǎn)。
閱卷人 得 分
一、知識(shí)積累與運(yùn)用（共16分）
閱讀下面的文字，回答第1題：
在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍。有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的?纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧�？此呔嶂︻^，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
1、選出下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)：（ ）（2 分）
A. 曳著[yè] 斑斕[lán] B. 豐腴[yú] ?纖[nóng qiān]
C. 倏的[shù] 迷惘[mǎng] D. 佇立[zhù] 釉綠[yōu]
2、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2 分）
A、禁固 干涸 眉開(kāi)眼笑 力不瑕供
B、蹣跚 嗔怪 駭人聽(tīng)聞 大相脛庭
C、襤褸 恍忽 孤苦伶仃 美不盛收
D、慫恿 悵然 哄堂大笑 拈輕怕重
3．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ �。�2 分）
A．“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？”
B．看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
C．記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用的多。
D．有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。
4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求。
B．卓凡批評(píng)同桌寫(xiě)作文經(jīng)常文不加點(diǎn)，錯(cuò)字百出。
C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國(guó)學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。
D．長(zhǎng)河公園景色宜人，周?chē)邩趋[次櫛比，你不會(huì)想到幾年前這里還是一片荒地。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ）
A. 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。
B.歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國(guó)家才有前途，民族才有希望。
C.隨著近年來(lái)草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。
D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。
6、下列說(shuō)法正確的是：（ ）（2 分）
A、安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。
B、伊索，古羅馬作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害，著有《伊索寓言》。
C、清代李汝珍《鏡花緣》一書(shū)，描繪了30多個(gè)神奇國(guó)度，如好學(xué)上進(jìn)的雙面國(guó)，終日忙忙碌碌的勞民國(guó)等。
D、《論語(yǔ)》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書(shū)，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《尚書(shū)》合稱(chēng)為“四書(shū)”。
7．綜合性學(xué)習(xí)。
在 “世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。
（1）請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。（2分）
活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)（示例）
活動(dòng)形式二：
活動(dòng)形式三：
2018年 2018年 2018年
不喜歡閱讀 42％ 32％ 20％
喜歡
閱讀 閱讀紙質(zhì)書(shū)籍 20％ 23％ 24％
用手機(jī)、電腦閱讀 38％ 45％ 56％
（2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表
我的發(fā)現(xiàn)：
閱卷人 得 分
二、古詩(shī)文積累與閱讀（20分）
8.默寫(xiě)填空。（5分）
(1). ，便引詩(shī)情到碧霄�！肚镌~》
(2). ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。《十一月四日風(fēng)雨大作》
(3).《觀滄�！芬辉�(shī)中借助奇特的想象，表現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和偉大的抱負(fù)的詩(shī)句是： 。
(4). 習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語(yǔ)》中_____ ________，______ _______的深刻含義。
(5).我想他們此刻，定然在天街閑游。 。
山 行
清• 姚 范
百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪，
山田水滿秧針出，一路斜陽(yáng)聽(tīng)鷓鴣。
【 注】蘼蕪(míwú)：香草名。
9. 請(qǐng)品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。(1 分)
答：
10. 結(jié)合全詩(shī)，分析“一路斜陽(yáng)聽(tīng)鷓鴣”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。( 2 分)
答：
（二）誡子書(shū)
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
11．下列加點(diǎn)詞的解釋全部錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）
A. 靜以修身 靜：屏除雜念和干擾。 無(wú)以明志 明：明確、堅(jiān)定。
B. 無(wú)以致遠(yuǎn) 致 ：達(dá)到 淫慢 淫：放縱
C. 不能勵(lì)精 勵(lì)：振奮 險(xiǎn)躁 險(xiǎn)：危險(xiǎn)
D. 不能治性 治:治理 意與日去 日：每天
12.下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一組（ ）（2分）
A. 靜以修身 以刀劈狼首 B.太丘舍去 其人舍然大喜
C. 夫君子之行 兩狼之并驅(qū)如故 D. 險(xiǎn)躁則不能治性 則是無(wú)禮
13. 翻譯下列句子。（4分）
(1). 靜以修身，儉以養(yǎng)德。
(2). 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
14、下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A．夫君子/之行，靜以/修身 B. 非/澹泊/無(wú)以/明志
C. 非學(xué)/無(wú)以/廣才 D. 險(xiǎn)躁/則/不能/治性
15. 作者寫(xiě)這封信的用意是什么？（2分）
閱卷人 得 分
三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）
閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答 7—11題。（共15分）
（1）白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
（2）白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
（3）我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信�？墒且�?yàn)槊�，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的�，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜�。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
16．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的內(nèi)容。（2分）
17．對(duì)下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。
A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
B．“其實(shí)不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。
C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個(gè)結(jié)論。
D．嚴(yán)肅批評(píng)了“不少的人”，號(hào)召大家學(xué)習(xí)白求恩。
18．比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？（3分）
原句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。
改句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。
19.選文第（3）段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）
紀(jì)念
張惠雯
①一個(gè)人如果曾有個(gè)非人類(lèi)的朋友，如果他曾在某個(gè)瞬間真誠(chéng)而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會(huì)經(jīng)由這雙眼窺見(jiàn)另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個(gè)世界的秘密中去。這樣的人是幸運(yùn)的。給予我此種幸運(yùn)的是點(diǎn)點(diǎn)，它是一條斑點(diǎn)狗，在我家生活了十四年。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時(shí)光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫(huà)面，那么幾乎每個(gè)畫(huà)面里都留有點(diǎn)點(diǎn)的影跡。
②很難用“寵物”這個(gè)詞來(lái)描述點(diǎn)點(diǎn)，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個(gè)忠誠(chéng)、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛(ài)的方式是忠誠(chéng)地守在你身邊，離你近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因?yàn)槭裁葱缕媸挛锷晕⑴艿角懊鎺撞剑矔?huì)立即意識(shí)到，然后停下來(lái)回頭凝望著你- 它是在等著你。有時(shí)候，你到家附近的小店去買(mǎi)東西，出門(mén)時(shí)并沒(méi)有帶著它，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)它來(lái)找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。
③前一個(gè)冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說(shuō)，北方的冬天寒冷，如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過(guò)這個(gè)冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時(shí)也許還能見(jiàn)到它。母親叫我不要擔(dān)心。過(guò)后，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點(diǎn)點(diǎn)，我想至少它應(yīng)該在家。我到它住的雜物儲(chǔ)藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)太不祥，我不愿對(duì)別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問(wèn)起點(diǎn)點(diǎn)，我母親說(shuō)它正在外面臥著曬太陽(yáng)呢。后來(lái)，每次打電話問(wèn)起它，母親都說(shuō)它很好。
④就在幾天前，我又夢(mèng)見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)。我夢(mèng)見(jiàn)終于回家了，我走進(jìn)往家去的那條小胡同，突然，點(diǎn)點(diǎn)迎面朝我跑過(guò)來(lái)，就像過(guò)去很多次我回家時(shí)一樣，它是來(lái)迎接我的。不過(guò)，這次它顯得更歡喜，看起來(lái)就像一兩歲時(shí)那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個(gè)溫暖的夢(mèng)，但醒來(lái)的我卻十分悲傷，因?yàn)槲矣X(jué)得它太過(guò)溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實(shí)情：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)在三個(gè)月前去世了，家里人一直瞞著我�，F(xiàn)在想來(lái)，它大約 在我做那個(gè)不祥的夢(mèng)之后不久就去世了。
⑤點(diǎn)點(diǎn)似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個(gè)和它聚少離多、不在場(chǎng)的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而 這一天剛好是星期天，是全家人團(tuán)聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來(lái)了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經(jīng)滴水不進(jìn)，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒(méi)能站起來(lái)，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無(wú)法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個(gè)星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當(dāng)時(shí)，大家聚在它的小屋里，它來(lái)回地看著他們中的每一個(gè)。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來(lái)，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時(shí)有眾人的陪伴，而不是在某個(gè)寒冷的夜里孤獨(dú)地離開(kāi)，它也沒(méi)有長(zhǎng)期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開(kāi)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的安慰。
⑥我不相信人或動(dòng)物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時(shí)有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進(jìn)另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動(dòng)的東西。盡管如此，我想當(dāng)我再回到家，我還是會(huì)去埋葬它的地方陪伴它一會(huì)兒，就像它過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)候曾靜靜地陪伴我。那時(shí)，我們兩個(gè)順著門(mén)前那條南北大街來(lái)回地走著，常常是在夏日的晚風(fēng)中，或是冬日上午溫暖的陽(yáng)光里。有時(shí)，我騎著自行車(chē)，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來(lái)，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來(lái)等它。兩年前最后一次回家，點(diǎn)點(diǎn)的兩條后腿骨質(zhì)老化，它有時(shí)高興地站起來(lái)想朝我走來(lái)，卻會(huì)突然摔一 跤。我最喜歡帶它去父母在房后開(kāi)辟的那個(gè)小菜園里，站在石榴樹(shù)或柿子樹(shù)下，吹著風(fēng)，就那么安靜地站一會(huì)兒，我感到我們同樣在體會(huì)著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂(lè)……
⑦我們的親戚、朋友都說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)是有福氣的狗，這無(wú)非是指我們給了它足夠的食 物和一個(gè)棲身之所�？墒�，和它給予我們的信任、愛(ài)，和它帶給我們的快樂(lè)相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時(shí)充滿悲傷和愧疚。在來(lái)美國(guó)以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國(guó)假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時(shí)間并不多，加之在家時(shí)親友應(yīng)酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來(lái)來(lái)往往，竟忽略了這位老去的、忠誠(chéng)的朋友。如今，一切補(bǔ)償都已不可能。它的死令我意識(shí)到我已經(jīng)太久沒(méi)有回家了，它也提醒我，當(dāng)一個(gè)人還能夠給予愛(ài)的時(shí)候就盡力給予愛(ài)，不要寄望于不可知的未來(lái)。
⑧點(diǎn)點(diǎn)是一條被我們?nèi)祟?lèi)視為卑微的狗，但它卻讓我體會(huì)到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動(dòng)，在記憶里，這瞬間成為了永恒。
⑨人生就像一個(gè)旅途，失去了這位 摯愛(ài)的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀(jì)念它的方式。
20.根據(jù)提示梳理情節(jié)。（3分）
“描述”點(diǎn)點(diǎn)→___________→又夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn)→___________→___________→愧念點(diǎn)點(diǎn)
21.如果不用“寵物”這個(gè)詞來(lái)描述點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該用文中哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述，為什么？（2分）
22.品析語(yǔ)言。（4分）
（1）如果點(diǎn)點(diǎn)能熬過(guò)這個(gè)冬天。（加點(diǎn)詞角度）
（2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來(lái)，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動(dòng)了，我得騎得很慢，還要不時(shí)停下來(lái)等它。（從動(dòng)作描寫(xiě)角度）
23.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（2分）
24.下面這段文字是《2018年散文隨筆選粹》給本文的推薦語(yǔ)。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)動(dòng)心男案嗟碾[秘情感”。（答出兩點(diǎn)即可)（3分）
“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對(duì)它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感。”
四、寫(xiě)作（40分）
25. 生活中處處有驚喜：取得超人的成績(jī)，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅(jiān)持，源于智慧，源于熱愛(ài)……
請(qǐng)以“驚喜”為題寫(xiě)一篇文章
要求：①文體自選（除詩(shī)歌和戲劇外）；②要寫(xiě)出真情實(shí)感；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字。
2018-2019學(xué)年郭倉(cāng)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期
期末試題（二）參考答案
1.A 2.D 3.A 4.B 5.B 6.A
7．（1）示例：舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)；舉行“我愛(ài)讀書(shū)”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報(bào)等（每寫(xiě)一點(diǎn)得1分）（活動(dòng)形式設(shè)計(jì)合理即可）（2）示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來(lái)越少）；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)緩慢）。（每個(gè)方面1分，意思對(duì)即可）
8.略
9. “窈窕”一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺(jué) (也可以聯(lián)想為：散發(fā)著清香的靡蕪草在微風(fēng)中輕輕搖擺，如舞姿飛揚(yáng)，情態(tài)美好。)
10. 詩(shī)人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽(yáng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，看著周?chē)利惖淖匀伙L(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對(duì)自然的喜愛(ài)和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。
11.D 12.D 13.略 14.A 15. 告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。
16．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，表示對(duì)白求恩同志的悼念，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩。(只要意思對(duì)即可）
17.D 18. 原句好，原句用雙重否定，語(yǔ)意更強(qiáng)烈，給人印象更鮮明、更深刻。
19.記敘 表達(dá)作者無(wú)限惋惜、遺憾、悲痛的心情。
20.夢(mèng)見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn) 淚別點(diǎn)點(diǎn) 回憶點(diǎn)點(diǎn)
21.朋友 因?yàn)樗菢O具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛(ài)和快樂(lè)”或“ 給予我人生的啟迪”也可）
22.（1）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點(diǎn)點(diǎn)的年老，又飽含“我”對(duì)點(diǎn)點(diǎn)能否平安度 過(guò)寒冬的深切擔(dān)憂。
（2） “飛奔”“跑得慢”“跑不動(dòng)”寫(xiě)出點(diǎn)點(diǎn)不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點(diǎn)點(diǎn)從年輕到衰老的變化過(guò)程，表現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)一生與我相伴的深厚情感。
23.先銜接上文，集中敘寫(xiě)了“我”的兩個(gè)夢(mèng)（將兩個(gè)不同類(lèi)型的夢(mèng)集中對(duì)比），更能突出對(duì)點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)切和思念。再寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢(shì)。
24. “窺見(jiàn)另一種生命那純凈靈魂”的幸運(yùn) 世間某種美好和溫暖生意的感受 及時(shí)盡力給予愛(ài)的領(lǐng)悟 仁慈、悲憫的博大意義的體會(huì) 尊重、善待其他生命的認(rèn)知 （答出兩點(diǎn)即可)
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