內(nèi)容預覽：
冀教版語文七年級上冊期末模擬測試卷
第一部分：
1．給下列加點字注音：
運籌（ ） 寂寥（ ） 相形見絀（ ） 蹣跚（ ）
2．原文填寫
⑴子曰：“學而不思則罔， ”
⑵行者見羅敷， 。少年見羅敷， 。
⑶ ， ；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
⑷定神細視，以 ，以 ，以 ，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
3．將下列對應詩句連線。
我寄愁心與明月 卻話巴山夜雨時
何當共剪西窗煙 只緣身在最高層
云橫秦嶺家何在 雪隨君直到夜郎
不畏浮云遮望眼 西擁藍關馬不前
4．結合你的課外閱讀，回答下列問題。
①“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是 。
②“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛話?”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇，其中“閬苑仙葩”指的是 ，“美玉無瑕”指的是 。
第二部分：
（一）
最妙的是下點小雪呀。看吧，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，②有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山門穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，③那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
5．用“||”劃分層次，并指出行文的結構形式。
6．文中寫 ，圍繞“ ”字展開，作者依據(jù)空間順序，從 、 、 寫到 ，寫出了濟南冬天的山的 。
7．找出文中標志方位和時間的詞語。
表示方位的：
表示時間的：
8．簡要說明作者觀察時注視點的移動順序。
9．文中畫橫線第二句所描寫的景色，使作者聯(lián)想到什么？
10．畫線的第一句和第三句各用了什么修辭手法？有什么作用？
第一句：
第三句：
11．語段的尾句，表達了作者怎樣的思想感情？
12．畫線第一句中的“頂”為什么用得好？
13．作者在描繪雪山美景時，用了一連串表現(xiàn)色彩的形容詞，它們依次是 。
（二）
〖甲〗“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，（Ａ）（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
〖乙〗一夜之間，春風來了。忽然從寒外的（Ｂ）（莽莽、蒼蒼、遼闊）草原，（Ｃ）（莽莽、蒼蒼、遼闊）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，（Ｄ）（撲、漫、吹）過山梁，插山溝，（Ｅ）（過、穿、灌）山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。
〖丙〗夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽（zh?）熱的余溫。那些在各個工作崗位勞動了一天的人們，三三兩兩地走到這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那（zhu?）滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。
14．給上文Ａ~Ｅ處選上恰當?shù)脑~語。
依次填： 。
15．給語段中的下列詞語注音：
應和（ ） 混和（ ） 吹拂（ ）
16．甲文中的“醞釀”原義是 ，在課文中的意思是什么？
17．三段文字在寫“風”時各有特點，甲文用“ ”作對比，表現(xiàn)南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用“無數(shù)的針扎”表現(xiàn)北國春風的 ；丙文所描繪的是 海風，其特點是 。
18．甲文描寫春風用了“撫摸”、“帶”、“混”等動詞表現(xiàn)南國春風的特點，乙文寫春風用了 、 、 、 、 、 等動詞反映出北國春風的特征。
19．三段文字寫風的角度有共同點，從感覺上看其共同點是什么？
20．丙文拼音處的兩個漢字依次是 和 。
21．甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。
觸覺：
嗅覺：
視覺：
聽覺：
22．甲、丙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是 。
23．用簡潔的語言概括丙文的內(nèi)容。
24．甲文“吹面不寒楊柳風”是 時候 寫的《絕句》中的詩句。句中“楊柳風”是指 ，整句的含義是什么？
（三）帽子的故事
①鎮(zhèn)上有個小女孩叫安娜。上一年級的時候，醫(yī)生從她的身體里查出了一個腫瘤，被確診為癌。于是，手術、化療、住院，小安娜為此受盡了磨難，待病情穩(wěn)定下來，又去上學。小安娜很懂事，學習也很刻苦，她還不知道自己的病有多嚴重，所以一一如既往，活潑快樂。但因為大劑量的化療，使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了，小安娜非常痛苦，一個小女孩光著頭去上課多難堪��！為此，媽媽給她買了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學們都沒戴帽子，她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化療結束返校前，她向全班同學鄭重宣布：“同學們，我們學校是個很有特色的地方，我們的穿著也應該與這種特色相適應。所以，從下周開始，每個同學必須截一頂自己最喜愛的帽子來上學，而且要越新奇越好！”
③安娜來上學了，一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了。但她太愛讀書了，還是讓媽媽陪著她，勇敢地走進了校園，走進了教室。
④安娜敏感地發(fā)現(xiàn)，班上的每一個同學都戴了一頂帽子，五顏六色，琳瑯滿目，在這一片晃動的帽子中，安娜的帽子反而顯得土氣，毫不起眼了。所以，誰也不注意她的帽子了，她反而覺得同學們的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起來。
⑤從那以后，安娜上學沒有了心理障礙，和同學們玩得很開心。日子一天天過去了，有些同學忘了戴帽子，有些同學還戴著。大家都不在意安娜戴帽子是因為沒有頭發(fā)，安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子……
⑥善良的人總有善良的舉動，這位富有愛心的女教師的小小舉措，化解的只是一個孩子的痛苦和尷尬，但意義之大已超過了偉人的功績。_________________。
25、解釋下列句中加點的詞。
①一個小女孩光著頭去上課多難堪��！
難堪：
②她一個人戴著帽子，反而顯得搶眼。
搶眼：
26、文章第②段，班主任鄭重宣布同學必須戴帽子上學，她對帽子有什么要求？并請你猜測一下老師這一舉措的意圖。
27、文章第③段寫安娜上學，“一走進校園，她摸了摸自己頭上的帽子，就有淚光閃爍了”這一描寫，反映她怎么樣的心情？
28、根據(jù)文意，寫出文章第⑤段末省略號所省略的內(nèi)容。
29、根據(jù)文章中心，在最后一段劃線處加幾句議論性的話。
第三部分：寫作
以“書”為寫作內(nèi)容，寫一篇文章。題目自擬。500字以上。
參考答案：
1．略
2．⑴思而不學則殆。
⑵下?lián)埙陧�；脫帽�?頭。
⑶鳶飛戾天者，望峰息心。
⑷叢草為林；蟲蟻為獸；土礫凸者為丘
3．略
4．⑴青梅煮酒論英雄或煮酒論英雄。⑵林黛玉；賈寶玉
5．分三層：最妙的是下點小最呀。／……／就是下小雪吧，……結構形式：總——分——總
6．薄雪覆蓋下的小山；妙；山上、山尖、山坡、山腰；秀美
7．方位：山上、山尖、山坡上、山腰上；時間：等到快日落的時候。
8．依次是：山上矮松——樹尖上的雪——山尖雪后景色——藍天——山坡雪景——山腰在傍晚的陽光下的景色。
9．給山們穿上一件帶水紋的花衣。
10．比喻、具體形象地描繪出樹尖上落著白雪的景象，以日本看護婦為喻體，賦予濟南冬天的山水、樹木以溫存。擬人、形象生動地描寫出夕陽在薄雪之上的絢麗色彩，活畫出秀氣的，為薄雪覆蓋的濟南小山的嬌美姿色。
11．含有對玲瓏秀美的濟南小山的愛憐、贊嘆之情。
12．準確地寫出小雪落在矮松上的樣子。
13．依次是：青黑、全白、銀邊、暗黃、微黃、粉色。
14．依次是：混、蒼蒼、莽莽、漫、灌
15．略
16．造酒；各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。
17．像母親的手撫摸著你；強勁、凜冽；夏日、柔和
18．撲、漫、插、灌、吹、呼嘯
19．觸覺
20．炙、綴
21．略
22．比喻
23．描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休息談笑的場面。
24．南宋；志南和尚；春風；春天的風暖融融的，吹到臉上，一點寒意也沒有。
25．①難以忍受。②引人注目。
26．自己最喜愛，越新奇越好；讓同學們不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尷尬，從而消除她的心理障礙。
27．痛苦和尷尬
28．一如既往，活潑快樂，和同學們玩得很開心。
29．如：世間凡有善良和愛的光芒普照，就會有溫暖，有希望。對付死亡和疾病，戰(zhàn)勝痛苦和不幸，善良和愛心的力量絕對勝過任何特效藥。
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuyi/1137540.html
相關閱讀：初一暑假作業(yè)答案2019語文推薦