夏天是一年四季中第一個收獲的季節(jié)。夏天是自然界的季節(jié)，也是人生的季節(jié)，是火熱激情的季節(jié)，是五谷豐登的季節(jié)。接下來我們一起來練習(xí)七年級上學(xué)期語文夏家庭作業(yè)題。

蘇教版七年級上學(xué)期語文夏家庭作業(yè)題

1.根據(jù)拼音寫漢字

主zǎi____ zhù____藏 bèng____發(fā)

遺hàn____ 閑情逸zhì____ 磅bó____

2.填空

“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色??收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季�！边@里的“前”指“________”，“后”指“________”，“生命交替”指________________。課文最后一節(jié)中的“苦澀的汗水”的真正含義是________________，作者將“春日融融”、“秋波澹澹”與“苦澀的汗水”進(jìn)行________，強(qiáng)調(diào)了寫夏天的原因在于________________________。

3.解釋加粗字詞的含義

輕飛曼舞 細(xì)滋慢長

看看窗外，天空可是遮上了云。

4.讀課文三、四兩段回答下面問題。

①“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色??收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季�！边@里的希望在文中具體是指什么?(原文作答)

________________________________________________________

②為什么說秋“標(biāo)志著事物的終極”?請用自己的話說說理由。

________________________________________________________

③第四小節(jié)是扣住夏的什么特點(diǎn)來寫的?“他們的肩上挑著夏秋兩季”這句話是什么意思?

________________________________________________________

④“田家少閑月，五月人倍忙”是________代詩人________在反映勞動人民疾苦的《________》一詩中的詩句。

5.仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。(4分)(北京市東城區(qū)2002年)例句：

(一)

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色??收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上(pú fú)前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

1.給下列字組詞：

2.在原文找出體現(xiàn)“五月人倍忙”的語句。

________________________________________________

3.看文中的拼音，寫出漢字：________________

4.模仿文中畫線句子，用相同的句式以“夏之色”、“冬之色”開頭各寫一個句子。

夏之色________________________________

冬之色________________________________

5.下面的橫線上，用相同的句式續(xù)寫兩個句子。

田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上(pú fú)前進(jìn)的瓜秧，________________________無不迸發(fā)出旺盛的活力。

6.“夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色??收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季”的含義是什么?

________________________________________________

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7.“麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上(pú fú)前進(jìn)的瓜秧，”運(yùn)用了什么修辭，作用是什么?

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8.第2段是從哪兩個方面來表現(xiàn)夏天緊張的旋律的?

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9.結(jié)合選文，談?wù)勀銓Α疤锛疑匍e月，五月人倍忙”這句詩的理解。

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七年級上學(xué)期語文夏家庭作業(yè)題到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們的成績能夠更上一層樓。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/1254948.html

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