第五單元 第一節(jié)從尊重憲法開始第二時(shí)
（一）、導(dǎo)入：簡(jiǎn)單回顧七年級(jí)下學(xué)期第五單元所學(xué)的內(nèi)容。
說(shuō)一說(shuō)：一般違法行為包括哪幾種？
一般違法行為中的違憲行為指的是哪種行為？
通過復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，導(dǎo)入“違憲行為”的概念。
（二）、新學(xué)習(xí)：
案例分析：
出示案例：“佘祥林案”： 1994年1月20日，湖北省京縣雁門口鎮(zhèn)村民佘祥林的妻子張?jiān)谟袷й櫋?994年4月11日，雁門口鎮(zhèn)呂沖村一水塘發(fā)現(xiàn)一具女尸，經(jīng)張?jiān)谟裼H屬辨認(rèn)死者與張?jiān)谟裉卣飨喾�，公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椤?998年6月15日，京縣法院以故意殺人罪判處佘祥林有期徒刑15年，附加剝奪政治權(quán)利5年。佘不服提出上訴，同年9月22日，荊門市中級(jí)人民法院裁定駁回上訴，維持原判。2005年3月28日，張?jiān)谟竦耐蝗粴w證明佘祥林當(dāng)年被冤枉了。2005年4月13日，被判處15年有期徒刑、在獄中度過了11個(gè)春秋的佘祥林，被當(dāng)庭宣判無(wú)罪。2005年9月2日，因“殺妻”冤案提出國(guó)家賠償?shù)馁芟榱謴馁r償義務(wù)機(jī)關(guān)湖北省荊門市中級(jí)人民法院領(lǐng)取了25.69萬(wàn)余元人身侵權(quán)賠償金(含無(wú)名女尸安葬費(fèi)1100元)。
討論：湖北省荊門市中級(jí)人民法院為什么要對(duì)佘祥林作出賠償？
教師歸納：《中華人民共和國(guó)憲法》第41條規(guī)定：“由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家要作人員侵犯了公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利�！�
案例分析：
出示案例：漢族青年謝某與一回族發(fā)青年馬某相戀。不久兩人到婚姻登記機(jī)關(guān)領(lǐng)取了結(jié)婚證。正當(dāng)他們準(zhǔn)備舉行婚禮的時(shí)候，馬某和馬某的父兄向謝某提出一個(gè)要求，要謝某必須信仰伊斯蘭教。謝某不答應(yīng)，馬某的弟弟就要糾集一些族內(nèi)的人“好好教育”一下謝某，一時(shí)搞得劍拔駑張，難以收?qǐng)觥?br />提問：謝某是不是必須信仰伊斯蘭教？馬某的弟弟能不能“好好教育”一下謝某？
教師歸納：憲法規(guī)定：“公民有宗教信仰的自由”，馬某一家強(qiáng)迫謝某信仰伊斯蘭教的行為違反了憲法的有關(guān)規(guī)定，屬于違憲行為， 要受到法律的追究。
我當(dāng)法官：
教材P75“我當(dāng)法官”的四個(gè)材料。答案可參考《教師用書》P101
明辨是非：
有人認(rèn)為“憲法是高高在上的一部大法，和我們的生活沒有太多的關(guān)系�！�，你認(rèn)為呢？
可以通過學(xué)生的討論得出結(jié)論，也可以通過以下案例分析以上辨析題：
案例分析：
出示案例：尤某，男，17歲，漢族，河北省某市郊區(qū)某鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生。尤某由于受拜金主義思想的影響，瞧著別人發(fā)財(cái)，吃喝玩樂，他也想發(fā)財(cái)。1988年春的一天晚上10點(diǎn)，偷偷爬墻溜進(jìn)本村電線廠，偷出銅線10公斤，并于第二天拿出去賣時(shí)被查獲。
教師歸納：憲法禁止或否定公民的某些行為。（規(guī)范）中華人民共和國(guó)憲法第十二條規(guī)定：“禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或才破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)�！�
出示案例：施某，男，20歲，上海市南匯縣書院鄉(xiāng)村民。施某為2002年冬季征兵的應(yīng)征公民，在鄉(xiāng)、村干部動(dòng)員其報(bào)名應(yīng)征時(shí)，態(tài)度不端正，不愿履行兵役義務(wù)。后經(jīng)鄉(xiāng)村干部耐心做工作后，勉強(qiáng)參加了應(yīng)征體檢，施身體合格，經(jīng)鄉(xiāng)、縣政治審查，施某合格。施本應(yīng)無(wú)條服從征兵命令，參加解放軍。但施某無(wú)視征兵命令，于同年11月外出無(wú)蹤影，逃避了征役。
提問：你認(rèn)為施某這種行為會(huì)不會(huì)受到法律的制裁？為什么？
教師歸納：憲法要求公民必須做出某些行為。（義務(wù)）憲法第五十五條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮任務(wù)�！�
出示案例：1987年4月，云南大姚縣第十屆人民代表大會(huì)召開第一次會(huì)議。大會(huì)主席團(tuán)根據(jù)縣委提出的候選人建議名單通過后，提交全體代表討論醞釀，50多名代表討論中明確表示不贊成名單里提出的縣長(zhǎng)和人大常委會(huì)主任做候選人，提出了新的候選人名單，并向主席團(tuán)要求實(shí)行差額選舉。
提問：云南大姚縣50多名人大代表的反對(duì)有沒有法律依據(jù)？
教師歸納：憲法提倡或肯定公民的某些行為。（權(quán)利）。我國(guó)憲法《總綱》第2條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)；的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)�！睉椃ǖ�101條規(guī)定：“地方各級(jí)人民代表大會(huì)分別選舉并且有權(quán)罷免本級(jí)人民政府的省長(zhǎng)和副省長(zhǎng)、市長(zhǎng)和副市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)和副縣長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)和副區(qū)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)和副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)和副鎮(zhèn)長(zhǎng)�！钡�103第規(guī)定：“縣級(jí)以上的地方人民代表大會(huì)選舉并有權(quán)罷免本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員�！�
說(shuō)一說(shuō)：憲法與我們生活有什么關(guān)系？
（以上案例也可以用其他案例進(jìn)行講解。）
閱讀空間：教材P76“于時(shí)俱進(jìn)的憲法”
提問：（1）、憲法的四次修改說(shuō)明了什么？
教師歸納：憲法要反映人民群眾的根本利益，憲法與人民的生活密切相關(guān)。
（2）、從1954年第一部憲法制定到現(xiàn)在，只進(jìn)行了四次修改，是為什么呢？
教師歸納：憲法作為國(guó)家的根本法，要具備一定的穩(wěn)定性，不宜有太頻繁的變化。
學(xué)以致用：閱讀教材P75“黑龍江丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的事例”
說(shuō)一說(shuō)我們中學(xué)生怎樣維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？
堂小結(jié)：任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公民的活動(dòng)與行為違反憲法的有關(guān)規(guī)定，都是違憲行為，都要受到法律的制裁，憲法與我們的生活息息相關(guān)，每個(gè)公民都有責(zé)任維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實(shí)施。
外延伸：查一查：1、我國(guó)法制教育宣傳日是哪一天？
2、法制教育宣傳日是怎么的？
3、從2001年到2005年的法制教育宣傳日的主題分別是什么？


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuyi/48869.html

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