趙文美
無數(shù)次邂逅荷，從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個夏天，天大旱，烈日炙烤著大地，熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了
……
此時此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風地迎接著更嚴酷的考驗的到來。
這是怎樣一番驚人的情景！往日蓄著一池清洌洌碧水的荷塘滴水不見。在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵、無水滋潤，但它依然綠干亭亭翠葉田田，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機。一枝枝飽滿的花蕾，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有留香。
荷，在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造著生命的奇跡。它勃發(fā)的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭。
早就聽說過荷的故事。一顆在地層深處沉睡幾千的古蓮子，一經(jīng)挖出，只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉，綻放花朵，結出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執(zhí)著的荷。唯有它在風風雨雨的歲月中，卓然傲立，風吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應萬變的王者風范。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相隨相伴。
每有狂風襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強大的力量，戰(zhàn)無不勝。最終，狂妄的風在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。
若遇秋雨驟至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏：那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚。
“
秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。
”
活得精神，活得清白，即使紅顏褪去青春不再，生命的歌也是回腸蕩氣。
當凜冽的寒風裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了。荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，唯見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。
在風霜雨雪的洗禮中，在百般磨難的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的
“
清水出芙蓉，天然去雕飾
”
。它不受風塵誘惑的瀟灑，不懼艱險摧殘的神韻，不知令多少愛荷的人如癡如醉！那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。
楚楚動人的荷，永遠是一段迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關生命真諦的訴說？
荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進它滿載生命之花的夢中。
�。ㄟx自《散文百家》，有刪改）
15.
請參照示例，用簡潔的語言補寫荷在惡劣的環(huán)境中創(chuàng)造的生命奇跡。（
4
分）
示例：烈日炙烤下，荷臨危不懼，坦然自若，迎接考驗的到來。
沉睡千后，
狂風襲來時，
。
秋雨驟至時，
冰天雪地里，
16.
文中有兩個畫橫線的句子，請任選一句加以品析。（
3
分）
①
原來在水里生水里長的荷，雖元雨洗塵、無水滋潤，但它依然綠干亭亭翠葉田田，片片相連相擁相依，充溢著一派勃勃生機。
品析：
②
若遇秋雨驟至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數(shù)古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻輕輕飛揚。
品析：
17.
下面贊
“
荷
”
的詩句中，你認為最能體現(xiàn)
“
精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模
”
的一項是［
］。（
3
分）
A.
清水出芙蓉，天然去雕飾。（唐
·
李白《書懷贈江夏韋太守良宰》）
B.
糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。（唐
·
杜甫《絕句漫興其七》）
C.
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（宋
·
周敦頤《愛蓮說》）
D.
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（宋
·
楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）
18.
文中結尾說：
“
只有被它感動得寵辱皆忘的人，才能走進它滿載生命之花的夢中。
”
對這句話你怎樣理解？（
4
分）
參考答案
15.
荷不甘泯滅，勇敢執(zhí)著，奇跡般生長。
荷高舉盾牌，凝聚力量，靜立如山。荷站成一林，活得精神、活得清白。荷獨立自尊，不餒不屈，傲然屹立。（
4
分。每點
l
分。意思符合即可）
16.①
通過轉折句，運用擬人的修辭手法，生動地寫出荷在干涸龜裂的惡劣環(huán)境中依然團結在一起，倔強地生長，創(chuàng)造著生命的奇跡
o ②
運用比喻的修辭手法，形象地將
“
荷
”
比作
“
舞姬
”
，將
“
荷塘雨聲
”
比作
“
舞姬
”
彈古箏發(fā)出的
“
清音
”
，寫出雨驟花謝，但荷依然保持空靈、灑脫的美好神韻。（
3
分。答出句式或修辭
1
分，內容
l
分，作用
l
分）
17.C
（
3
分）
18.
只有與荷一樣不懼艱難、高雅脫俗的人，才能在惡劣的環(huán)境下、百般的磨難中創(chuàng)造生命的奇跡，領悟生命的真諦。（
4
分。意思符合即可）
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