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與史提芬相遇

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 催眠原理 來源: 逍遙右腦記憶

       第一次碰到史提芬.紀破勤大概是在25年前的事了,那時我們都仍是加州大學 Santa Cruz 分校的學生。就在那個時代 (1970 年代中期),我們開端了一段十分惹人注目標旅程,α波,這在我們?nèi)蘸蟮氖聵I(yè)表演了一個無比主要的角色。 咱們倆都是當時與Richard Bandler(理查.班德勒)跟 John Grinder(約翰.葛林德)及其它開創(chuàng)成員,不同環(huán)境的不同因應對策--NLP與領(lǐng)導第140講,一起研討、一起促成了神經(jīng)語言程序?qū)W(NLP)的出生。

       那時正小心理學以及我們對人類思維與行動的懂得,發(fā)生重大改變的巔峰之際。一場革命被這些人例如 Noam Chomsky、Gregory Bateson 、Fritz Perls、Virginia Satir 和 Milton Erickson點燃,第七型的外在表現(xiàn)。Bandler和Grinder兩人正試圖解開艾瑞克森氏催眠的神秘,辨識出很多艾瑞克森應用在精力醫(yī)治的一些出色技巧。他們兩人會斟酌、揣摩他們的主意,和我們這群投入的學生一起工作,來試驗這些技能和伎倆。(他們有時會很風趣地稱說這群學生為他們的"太空學院"的見習生) 

       即便我在相稱早期的時光參加這個集團,那時史提芬就已經(jīng)有了“明星學生”的美譽,在技巧、創(chuàng)意和聰慧才智上和Bandler與Grindler相對抗。我感到本人和史提芬有較深的連結(jié),或者我們都是愛爾蘭后裔,而且都是在60年代舊金山灣區(qū)受天主教教導的背景有關(guān),更進一步的是除了Grinder,Bandler 和 艾瑞克森外,我們也都是溝通巨匠Gregory Bateson的學生,對他的智能和正派異常敬慕。我仰望史提芬,信服他的投入、多樣化以及深度,至今我發(fā)明自己一再地被他的縱橫才干深深激動與折服!

       在70年代中期之后的多少年,我們兩個各奔前程,史提芬抉擇專一在催眠上,而且在極有權(quán)威的史丹福大學拿到心理博士學位,而我就集核心力在NLP 上面,企業(yè)團隊中的7號和別人有什么不同?。史提芬持續(xù)下去,成了艾瑞克森式催眠和心理治療的首席講師。史提芬很明白地表現(xiàn)「艾瑞克森側(cè)重于催眠的原則愈甚于其技巧」,并強調(diào)艾瑞克森的深層而且生生不息的特質(zhì)。他還從合氣道和技擊中截取靈感,并延長他的教訓,史提芬畫了一幅豐碩的艾瑞克森氏的肖像畫! 

       最近幾年,我非常幸運地與史提芬有過屢次的共事經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)史提芬在自我關(guān)聯(lián)、支持力和關(guān)系上的原型,是從前十年來,在心理學和自我摸索范疇中,對個人最能鼓勵和最豐富的發(fā)展。例如一些我們獨特先容的探討會:「以暴力為面孔的愛」和「支撐力的技巧」,對我個人和在教養(yǎng)生活中的轉(zhuǎn)化助益最多。
       同樣地就像對艾瑞克森一樣,我已對史提芬的真心、勇氣,猶如對他的知性、感性一樣地驚嘆不已。

       你會發(fā)現(xiàn)史提芬的寫作作風非常清楚、懇切、有看法而且是很實際的。同時也由于在自我表示和滑稽(這是史提芬所稱的"愛爾蘭式的閃耀")之間有個很好的均衡,這更豐盛了他的文章。同時,史提芬還有一種令人印象深入的才能,就是他能確認和條列出能夠在各種不同的情形下利用的基本準則。(摘譯自The Legacy of Milton H. Erickson : Selected paper of Stephen Gilligan)


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