（時間：120分鐘，分值：150分）
第Ⅰ卷選擇題（共30分）
一、（21分，每題3分）
1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）
A.漫溯（sù）羅綺（qǐ）粗糙（cāo）未雨綢繆（liào）
B.瘦削（xiāo）脾氣（pí）處置（chǔ）迥乎不同（jiǒng）
C.祈禱（qí）隱晦（huì）悄然（qiǎo）偃旗息鼓（yǎn）
D.薄荷（bò）顫動（zhàn）浚河（jùn）青青子衿（jīn）
2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A.殺戮放肆云霄水龍頭金碧輝煌
B.風(fēng)姿落寞蒼桑名信片金科玉律
C.惦記偏袒淅瀝度假村歡渡春節(jié)
D.怯懦琢磨通緝候車室甘敗下風(fēng)
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
正因為這樣，所以馬克思成為當(dāng)代最遭和最受的人。各國政府——無論是專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——無論是保守派或極端民主派，都競相他，他。
A.忌恨誣蔑詛咒誹謗B.誣蔑忌恨誹謗詛咒
C.誣蔑忌恨詛咒誹謗D.忌恨誣蔑誹謗詛咒
4.下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）
A.獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經(jīng)典，比如求師問道，比如社會實踐等，但獨立思考的意識和能力更應(yīng)該是我們著力培養(yǎng)和處心積慮追求的東西。
B.中國羽毛球隊全體隊員不畏強(qiáng)敵，英勇拼搏，鎩羽而歸，奪得了湯姆斯杯，完成了賽前的既定任務(wù)。
C.旅居國外已30年的黃老先生思念故土，思念親人，最近，他寫信給老家的政府部門，表達(dá)他安土重遷的愿望。
D.世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。
5.下列各句中沒有語病，句意明確的一句是（）
A.據(jù)最新統(tǒng)計，目前社會上有近20％左右的人將按月儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。
B.河里水質(zhì)越來越差的原因，是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，導(dǎo)致生態(tài)平衡受到破壞造成的惡果。
C.新教材在練習(xí)題的設(shè)計上用力甚多、改動頗大，因為設(shè)計練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和探索的非常重要的途徑。
D.口語交際能力不僅顯示著一個人的語言水平，更體現(xiàn)著一個人的自信、智慧和風(fēng)度。
6.下列說法有錯誤的一項是（）
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。它收錄了從西周初期到春秋中葉大約500年間的詩歌305篇�！对娊�(jīng)》的體例是按照音樂性質(zhì)不同劃分的，分為風(fēng)、雅、頌三類。
B.《孔雀東南飛》選自南朝宋的徐陵編的《玉臺新詠》，是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，與北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙璧”。“樂府”原指一種官署，后指一種新詩體。
C.《左傳》也稱《左氏春秋》，為“春秋三傳”之一，是我國第一部敘事詳備的編年體歷史著作，《左傳》的“傳”與《史記·廉頗藺相如列傳》的“傳”都是一種史書體例。
D.司馬遷是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。其著作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千多年的歷史，與《漢書》《后漢書》《三國志》并稱為“四史”，魯迅稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
7.下列各詩文誦讀停頓（用“//”表示較長停頓，“/”表示較短停頓）不正確的一句是（）
A.看//萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。（毛澤東《沁園春·長沙》）
B.像/夢中/飄過//一支/丁香的，我身旁/飄過/這女郎；她//靜默地/遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了/頹圯/的籬墻，走盡//這雨巷。（戴望舒《雨巷》）
C.亦/余心/之所善兮，雖/九死/其猶未悔。（屈原《離騷》）
D.晉侯、秦伯/圍鄭，以其/無理于晉，且/貳于/楚也。（《左傳·燭之武退秦師》）
二、（9分，每題3分）
閱讀下面的文言語段，完成8～10題。
先君子嘗言：鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿，一日，風(fēng)雪嚴(yán)寒，從數(shù)騎出，微行入古寺。廡下一生伏案臥，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視；呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。”
及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屨，背筐，手長?，為除不潔者。引入，微指左公處，則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)�不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪，抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥?，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也？而汝來前！國家之事糜爛至此，老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支柱者？不速去，無俟*人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因摸地上刑械作投擊勢。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語人曰：“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也！”
（節(jié)選自清方苞《左忠毅公逸事》）
8.下列各組加點詞語的意義相同的一項是（）
A.（1）微行入古寺
（2）微夫人之力不及此（《燭之武退秦師》）
B.（1）而目不可開
（2）范增數(shù)目項王（《鴻門宴》）
C.（1）史噤不敢發(fā)聲
（2）發(fā)圖，圖窮而匕首見（《荊軻刺秦王》）
D.（1）使史更敝衣
（2）愿足下更慮之（《荊軻刺秦王》）
9.與例句中“為”字的意義和用法相同的一項是（）
例句：公閱華，即解貂覆生，為掩戶。
A.父母宗族，皆為戮沒（《荊軻刺秦王》）
B.旦日饗士卒，為擊破沛公軍（《鴻門宴》）
C.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（《鴻門宴》）
D.荊軻和而歌，為變徵之聲（《荊軻刺秦王》）
10.下列對文意的理解，錯誤的一項是（）
A.第一段寫左忠毅公在風(fēng)雪天“微行入古寺”，發(fā)現(xiàn)了“伏案臥，文方成草”的史可法，當(dāng)即“解貂覆生，為掩戶”，表現(xiàn)了左忠毅公愛才之心。
B.對史可法，左忠毅公不僅“呈卷，即面署第一”，而且“召入，使拜夫人”，并斷言“他日繼吾志事，惟此生耳”，則表現(xiàn)了他具有知人之明。
C.從“席地倚墻而坐，面額焦?fàn)�不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣”句可以看出，“逆閹”對左公用刑之酷和左公面對酷刑的意志之堅。
D.“老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支柱者？”表現(xiàn)了左公對國家前途的憂慮，并對史可法給自己平反昭雪寄予厚望。
第Ⅱ卷非選擇題（120分）
三、（28分）
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每題2分）
（1）汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰可支柱者？
（2）無俟*人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！
12.下列句子都出自教材中我們學(xué)過的篇目，請把它們翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（2分）
（2）方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。（2分）
（3）微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。（3分）
（4）厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”（3分）
13.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）
擬行路難（其六）
鮑照
對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時？安能蹀躞①垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧*，何況我輩孤且直！
注：①蹀躞（diéxiè）：小步走路的樣子。
（1）聯(lián)系鮑照出身“孤門細(xì)族”的身世和下面的詩句看，作者“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”的原因是什么？（2分）
（2）作者已經(jīng)在享受“弄兒床前戲，看婦機(jī)中織”的天倫之樂，為什么還要發(fā)出“自古圣賢盡貧*，何況我輩孤且直”的自嘲？“自古圣賢盡貧*，何況我輩孤且直”二句對揭示全詩的主題有什么作用？（4分）
14.名句名篇默寫（8分，每空1分）
（1）攜來百侶曾游，。（毛澤東《沁園春·長沙》）
（2）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《論語》）
（3）昔我往矣，；，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)·采薇》）
（4），哀民生之多艱。（屈原《離騷》）
（5）榆柳蔭后檐，。（陶淵明《歸園田居（其一）》）
（6），不仁；失其所與，不知。（《燭之武退秦師》）
四、（18分）
閱讀下面的文字，完成15～18題。
聽聽那冷雨（節(jié)選）
余光中
①驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那一塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬水，千傘萬傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她的懷里，被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。
②這樣想時，嚴(yán)寒里竟有一點溫暖的感覺了。這樣想時，他希望這些狹長的巷子永遠(yuǎn)延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。他是廈門人，至少是廣義的廈門人，二十年來，不住在廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時代了。再過半個月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過去，搖過去又搖過來。殘山剩水猶如是�；侍旌笸联q如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶如是。那里面是中國嗎？那里面當(dāng)然還是中國，永遠(yuǎn)是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢的那片土地，究竟在哪里呢？
③在報紙的頭版標(biāo)題里嗎？還是香港的謠言里？還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟�？還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中？還是呢，故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內(nèi)，京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里？
④杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)�，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于漢族的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain也好pluie也好所能滿足？翻開一部《辭源》或《辭�！�，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的大顏千變?nèi)f化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的無非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺百讀不厭門外漢百思不解的百科全書。
⑤聽聽，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨。雨在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應(yīng)該最富于感性。雨氣空蒙而迷幻。細(xì)細(xì)嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。濃的時候，竟發(fā)出草和樹木沐發(fā)后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓和蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命，也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢吧，那腥氣。
15.聯(lián)系上下文看，“不能撲進(jìn)她的懷里，被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情”一句的含意是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（4分）
16.作者在第二段未尾寫道：“然則他日思夜夢的那片土地，究竟在哪里呢？”對這個疑問，作者其實已經(jīng)作出了回答。聯(lián)系全文，以“他日思夜夢的那片土地，在……里”的句式，分條寫出這些回答。（6分）
17.在最后一段，作者寫道：“聽聽，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨。”作者為什么對“那冷雨”不僅要“聽聽”“看看”，而且要“嗅嗅聞聞”，甚至“舔舔”呢？（4分）
18.文中的“他”在你的心目中是一個什么樣的形象？請寫一段60字左右的文字，描述你心目中的“他”的形象。（4分）
五、（14分）
19.根據(jù)下面提供的景物及要求拓展語句，不少于30個字（任選一題做答）。（4分）
景物：校園里的白楊樹
（1）在你高興時，你眼中的白楊樹（運用擬人）
（2）在你悲傷時，你眼中的白楊樹（運用比喻）
20.給下面的新聞擬寫一個標(biāo)題，不超過15個字。（4分）
本報酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心電（物派記者蔡早勤金振強(qiáng)）昨天，本報記者在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心提前獲悉，湖北籍航天員聶海勝和江蘇籍航天員費俊龍已經(jīng)被確定為“神舟六號”飛天任務(wù)人選。官方將于今天下午對外宣布這一消息。
目前，住在航天員公寓6號的航天員和分組情況是：第一梯隊是聶海勝、費俊龍，第二梯隊是劉伯明、景海鵬，第三梯隊是翟志剛、吳杰。
記者了解到，昨天酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心召開專家開會，確定了執(zhí)行“神舟六號”飛天任務(wù)的航天員人選，他們分別是來自湖北的聶海勝和江蘇的費俊龍。
在9月上旬，三個梯隊的9名航天員就來到基地，他們參加了基地組織的出征儀式演練，并和中國航天第一人楊利偉一樣，在基地植樹留念，然后參加救生演練，還出席了央視來基地的“心連心”慰問演出活動。在這3個梯隊中，年齡最小的是第二梯隊的劉伯明、景海鵬，兩人都是1966年出生。
另據(jù)透露，各方面素質(zhì)都表現(xiàn)良好的費俊龍在此次任務(wù)中擔(dān)任主操作手，而聶海勝可能是副操作手。
新聞標(biāo)題：
21.2019年5月，清華北大優(yōu)秀學(xué)生全國巡回演講團(tuán)赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請擬寫一段60字左右的開場白。（6分）
開場白：
六、（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
半個多世紀(jì)前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。
你心中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你的心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？請你根據(jù)這句名言，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
（原創(chuàng)）人教版高中語文必修2模塊測評卷
1.C2.A3.D4.D5.D6.C7.D8.D9.B10.D
11.（1）你再輕生不明大義，國家的事誰能支撐？
（2）不要等壞人來了制造罪名陷害，我現(xiàn)在就打死你！
12.（1）一會兒，月亮從東邊山上升起來了，徘徊在斗宿與牛宿之間。（2）正當(dāng)這個時候，我的力氣還足夠前進(jìn)，火把還能夠照明。（3）假如（即使）太子不說，我也要請求行動了�，F(xiàn)在空著手去，沒有信物，就無法接近秦王。（4）厲王暴虐，老百姓都指責(zé)他的暴
政。召公告訴他說：“人民忍受不了這樣的暴政了。”
13.（1）由于鮑照出身“孤門細(xì)族”，在當(dāng)時受到門閥制度的壓抑，一生很不得志，從下面的詩句看，即使是很低微的職位，也要“蹀躞垂羽翼”——在重重束縛下有志難伸，因此，作者內(nèi)心憤懣之情難以抑制，故發(fā)出了“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息”的激憤之聲。
（2）因為作者閑居家園畢竟是不得已的做法，并不符合作者一貫企求伸展抱負(fù)的本意，因此也不可能真正解決作者思想上的矛盾，所以在詩的結(jié)尾，作者又由寧靜的家庭生活的敘寫，一變而為牢騷愁怨的迸發(fā)。最后兩句將個人的失意擴(kuò)大、深化到歷史的層面，提高到歷史的高度——懷才不遇并非個別人的現(xiàn)象，而是自古皆然。這樣就深化、升華了詩歌的主題。
14.（1）憶往昔崢嶸歲月稠（2）己所不欲（3）楊柳依依今我來思（4）長太息以掩涕兮
（5）桃李羅堂前（6）因人之力而敝之
15.這句話的含意是：不能夠回到祖國大陸的懷抱，能讓從祖國大陸飄來的“冷雨”淋一下
也算是對思鄉(xiāng)之情的一種安慰。這句話表現(xiàn)了作者對祖國大陸深深的思念之情。
16.他日思夜夢的那片土地，在“傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟?rdquo;里；他日思夜夢的那片土地，在“故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內(nèi)，京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里”；他日思夜夢的那片土地，在承載中華文化寄托“漢族的心靈，祖先的回憶和希望”的方塊字里；他日思夜夢的那片土地，在“點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝”的冷雨里。
17.因為在作者看來，“那冷雨”是從自己日思夜想而不得見的祖國大陸那邊飄過來的，“那冷雨”里包含了來自祖國大陸的氣息，成為作者可以寄托對大陸的思念的寄托物，因此，作者對“那冷雨”不僅要“聽聽”“看看”，而且要“嗅嗅聞聞”，甚至“舔舔”，借以慰藉自己思念祖國大陸的赤子之心。這形象而深刻地表達(dá)了作者對祖國大陸銘心刻骨的熱愛和思念之情。
18.略。19.略。
20.聶海勝、費俊龍將駕“神六”飛天
21.示例：
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優(yōu)秀學(xué)生巡回演講團(tuán)成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學(xué)子的深深祝福，帶著成功的經(jīng)驗來到我們身邊。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！
22.略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/1127901.html
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