大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為高中功課比較復(fù)雜，學(xué)起來比較吃力，還有的同學(xué)邏輯思維能力不強(qiáng)，所以就不會解題，的“語文高二分班過關(guān)考試試題”幫助同學(xué)們梳理知識、加強(qiáng)練習(xí)，提高成績!
一、每小題4分，共28分
1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是 ( )
A.浩瀚(hàn) 紅繒(zèng) 俯瞰(gǎn) 槲(hú)寄生
B.笑靨(yàn) 汰漬(zì) 颶(jù)風(fēng) 瀕(bīn)臨
C.險釁(xìn) 錦囊(náng) 札(zhá)記 龜裂 (jūn)
D.嘶(sī)啞 諗(niàn)知 鐵臼(jiù) 白泠泠(líng)
2、下列詞語中沒有錯別字一組是( )
A.冒昧 慫恿 斜暉 金榜題名 B.通諜 煩瑣 宣泄 金碧輝煌
C.萌蘗 紋身 鐫刻 煢煢獨(dú)立 D.欄? 須臾 憔悴 淡煙暮藹
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次______北京大學(xué)，為推動孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。
②北京市政府對城市建設(shè)布局做出了_______，在2019年前每年增加800萬平方米的綠地。
③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，______日漸成熟的儀表風(fēng)度，______依然保留的拼搏精神。
A.蒞臨計(jì)劃不僅是 / 而且是 B.蒞臨規(guī)劃不是 / 而是
C.親臨規(guī)劃不僅是 / 而且是 D.親臨計(jì)劃不是 / 而是
4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因?yàn)閱栴}不在于數(shù)量。
B.他的學(xué)習(xí)熱情很高，成績優(yōu)秀，語文尤其出類拔萃。
C.向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾，對此國務(wù)院及時發(fā)出通知制止，在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。
D.一項(xiàng)社會調(diào)查表明，如果丈夫收入低于妻子，一部分男性難免感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。
5、下列句中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. ①而劉夙嬰(繞)疾病 ②軒凡四遭火，得不焚，殆(大概)有神護(hù)者
B. ①一春魚雁(代指書信)無消息 ②門衰祚薄，晚有兒息(休息)
C. ①久已后書兒，信兒，索(須)與我凄凄惶惶的寄
②煞(表示極度)強(qiáng)如狀元及第
D. ①鞍馬秋風(fēng)里，最難調(diào)護(hù)，最要扶持(當(dāng)心，留意)
②逮(及，至)奉圣朝，沐浴清化
6、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法基本相同的一項(xiàng)是( )
A、所以游目騁懷 所以興懷
B、鯤之大，不知其幾千里也 其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
C、之二蟲又何知 足以極視聽之娛
D、快然自足 夫列子御風(fēng)而行，泠然善也
7、詩人常用“月”為意象來渲染環(huán)境氣氛，表達(dá)感情色彩。下面四句中的“月”的情感思想的指向不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.明月松間照，清泉石上流 B.楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
C.故國不堪回首月明中 D.繞船月明江水寒
二、閱讀下面的文言文，完成8-12題(8-11題每題4分，12題10分，共26分)
王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。年十三，嘗謁周凱，凱察而異之，于是始知名。及長，辯贍(說話有條理)，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠。論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞�！辫b曰：“正此佳婿邪!”記之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之既少有美譽(yù)，朝廷公卿皆愛其才器，頻召為侍中、吏部尚書，皆不就。復(fù)授護(hù)軍將軍，又推遷不拜。揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之，勸使應(yīng)命，乃以為右軍將軍、會稽內(nèi)史。時東土饑荒，羲之輒開倉賑貸。然朝廷賦役繁重，吳會尤甚，羲之每上疏爭之，事多見從。
羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。
性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳�！� 羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂，其任率如此。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇，當(dāng)抗行;比張芝草，猶當(dāng)雁行也�！痹c人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也�！�
時驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)侯己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。
(《晉書?王羲之傳》)
8、下列各句中加點(diǎn)的雙音節(jié)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A、及長，辯贍，以骨鯁稱 骨鯁：魚骨卡在喉嚨里
B、然聞信至，咸自矜持 矜持：拘謹(jǐn)，故作鎮(zhèn)靜
C、嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭 同志：志同道合的人
D、其任率如此 任率：任性率真不做作
9、下列各句中加點(diǎn)的字都具有詞類活用的特點(diǎn)，分類正確的一項(xiàng)是( )
①人未之奇 ②凱察而異之 ③尤善隸書 ④遂以女妻之
⑤揚(yáng)州刺史殷浩素雅重之 ⑥籠鵝而歸 ⑦羲之自為序以申其志
A、①②⑤ ③ ④⑥⑦ B、①③ ②⑤ ④⑥⑦
C、①②③⑤ ④⑥⑦ D、①②⑤ ③④⑥⑦
10、下面六句話分別編成四組，全都表現(xiàn)王羲之任率的一組是( )
①及長，辯贍，以骨鯁稱 ②在東床坦腹食，獨(dú)若不聞
③羲之輒開倉賑貸 ④初渡浙江，便有終焉之志 ⑤ 宴集于會稽山陰之蘭亭 ⑥欣然寫畢，籠鵝而歸
A、①②③ B、②③⑥ C、③④⑤ D、②④⑥
11、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是( )
A、王羲之是東晉名相王導(dǎo)的兒子，從小就有很好的聲譽(yù)，是著名的書法家，尤善隸書，人們稱他的筆勢是“飄若浮云，矯若驚龍”。
B、王家弟子聽說太尉郗鑒派人來挑女婿，都表現(xiàn)得很矜持，只有王羲之在東床坦腹食，就像沒有這回事一樣。郗鑒認(rèn)為這才是好女婿，就把女兒嫁給了王羲之后世遂以“東床”代稱女婿。
C、朝廷公卿紛紛召王羲之去當(dāng)侍中、尚書，他都不去。殷浩勸說后，他才出任右將軍、會稽內(nèi)史。他在任上賑救饑荒，減輕賦役，做了不少好事。
D、王羲之喜歡會稽山水，從一開始就有隱居此地的想法，曾與同志宴集于蘭亭，寫了有名的《蘭亭集序》。他又喜歡鵝，有個道士好養(yǎng)鵝，他很喜歡，為了換鵝，便替道士抄寫了一部《道德經(jīng)》。
12、請翻譯下面的句子(10分)
(1)嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。
(2)張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。
三、閱讀下文，回答文后問題。(24分)
(夫人、長老上云)今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席，我和長老先行，不見張生、小姐來到。(旦、末、紅同上)(旦云)今日送張生上朝取應(yīng)，早是離人傷感，況值那暮秋天氣，好煩惱人也呵!“悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。”
[正官][端正好] __________，_______， ， _____。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。
[滾繡球] 恨相見得遲，怨歸去得疾，， 。馬兒??的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉�。捍撕拚l知?
(紅云)姐姐今日怎么不打扮?(旦云)你那知我的心里呵!
[叨叨令] 見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣;有甚么心情花兒、靨兒，打扮得嬌嬌滴滴的媚;準(zhǔn)備著被兒、枕兒，只索昏昏沉沉的睡;從今后衫兒、袖兒，都做重重疊疊的淚。兀的不悶殺人也么哥!兀的不悶殺人也么哥!久已后書兒、信兒，與我凄凄惶惶的寄。
(做到)(見夫人科)(夫人云)張生和長老坐，小姐這壁坐，紅娘將酒來。張生，你向前來，是自家親眷，不要回避。俺今日將鶯鶯與你，到京師休辱末了俺孩兒，掙揣一個狀元回來者。(末云)小生托夫人余蔭，憑著胸中之才，視官如拾芥耳。(潔云)夫人主見不差，張生不是落后的人。(把酒了，坐)(旦長吁科)
[脫布衫] 下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷。酒席上斜著坐的，蹙愁眉死臨侵地。
[小梁州] 我見他閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知;猛然見了把頭低，長吁氣，推整素羅衣。
[幺篇] 雖然久后成侍配，奈時間怎不悲啼。意似癡，心如醉，昨宵今日，清減了小腰圍。
13、給劃線處補(bǔ)充完整。(共六個空，每空一分)(6分)
14、[端正好]一曲中創(chuàng)設(shè)了哪些意象?這些景物具有什么季節(jié)特征?這些景物組成的風(fēng)景畫是什么情調(diào)?對表現(xiàn)鶯鶯的離情別緒起什么作用?(4分)
15、[端正好]一曲中哪一個字溝通了情與景的聯(lián)系，使景與情化而為一無法分開?3分
16、“曉來誰染霜林醉?總是離人淚。”下面作出的四種分析，最能確切地反映作者的的意圖和表達(dá)方法的一項(xiàng)是( )( 3分)
A、作者用設(shè)問、夸張等修辭手法，描繪了鶯鶯送別時暮秋霜晨的自然景色。
B、作者用反問、夸張等修辭手法，描繪了鶯鶯送別時淚眼看世界的情態(tài)。
C、作者用反問、夸張等修辭手法，描繪了鶯鶯送別時暮秋霜晨的自然景色。
D、作者用設(shè)問、夸張等修辭手法，描繪了鶯鶯送別時淚眼看世界的情態(tài)。
17、曲中“聽得道一聲‘去也’，松了金釧;遙望見里長亭，減了玉肌”在寫法上有什么特點(diǎn)?作用是什么?(4分)(總共不超過20字)
18、[叨叨令]一曲在語言運(yùn)用上有什么特點(diǎn)?(至少寫出兩點(diǎn))分別說說它們的作用。(4分)
四、名句默寫(12分)
19、蓋文王拘而演《周易》，_____________;屈原放逐，_____________ ;左丘失明，________________。
20、是日也，天朗氣清，________，仰觀宇宙之大，_____________ 。
21、愿陛下矜愍愚臣，________， ________， ________。臣生當(dāng)隕首，_____________ 。
22、君子坦蕩蕩， _____________ 。
23、既無伯叔， _____________ ; ________， 晚有兒息。
五、寫作(60)
24、以“我和我的父親”為題寫一篇作文，記敘文或散文都可，字?jǐn)?shù)不少于700字。
小編為大家提供的語文高二分班過關(guān)考試試題大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/1290759.html
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