2015-2016學(xué)年第一學(xué)期高二段考試題生 物（理科類）（2015.1） 考試時(shí)間：90分鐘 分值：100分一、單項(xiàng)選擇題：共20小題，每題2分，共40分。每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。 A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種C.促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞形成的物質(zhì)屬于固醇D.纖維素是由許多葡萄糖連接而成的2．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不需要O2的參與該過程最終有[H]的積累D．質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多A. GAG B. CAU C. GUA D. GUG4. 關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)C．用35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)5. 下列與RNA有關(guān)敘述正確的是RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)合成RNA的過程有DNA聚合酶參與細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類等于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān)6. 下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有花粉植株A植株BA.過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期B.通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為C.過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須給予一定量的光照D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限 生物世界廣泛存在著變異，人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻B用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種，從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種C通過雜交和人工染色體加倍技術(shù)，成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥D把合成β胡蘿卜素的有關(guān)基因?qū)�入水稻，育成可防止人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻 我國(guó)人群中高度近視的發(fā)病率為1%，某班級(jí)的同學(xué)以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，下面的方法中哪種是不正確的A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率B．保證被調(diào)查的群體足夠大C．在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式A．細(xì)胞學(xué)說是羅伯特?虎克和施旺共同提出的 B．赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)C．溫特證明了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．薩頓用假說-演繹法證明了基因位于染色體上12．A．細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅲ均能識(shí)別抗原B．在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與C．細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同 人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,下列屬于體液免疫功能的是 A.裂解病毒感染的細(xì)胞 B.合成抗體抑制病菌繁殖 C.分泌淋巴因子以增強(qiáng)免疫效應(yīng) D.分泌溶菌酶殺滅病原體．15．促進(jìn)糖原分解并升高血糖，促進(jìn)脂肪分解．D．環(huán)境溫度17．18．19．A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用B．生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落20．A．B．1C．6D．二、雙項(xiàng)選擇題：共小題，每題分，共分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)得分，只選1個(gè)且正確得分，錯(cuò)選、不選得0分。關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．過敏反應(yīng)一般不會(huì)損傷組織 B．反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快C．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞 D．過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道B.細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí),血液中抗利尿激素含量增加C.血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)D．體溫保持相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量維持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果24．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè) A．濃度高于 mol／L的生長(zhǎng)會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng) B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯 C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成 D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的4題，共40分。26.（11分） 下圖的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題(1)方式①中，若內(nèi)分泌細(xì)胞為，(2)方式③中，信號(hào)在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過____（物質(zhì)）進(jìn)行傳遞，與該物質(zhì)的分泌。(3)除圖中所示之外，人體內(nèi)環(huán)境的成分還應(yīng)包括______________。當(dāng)血液中水分減少時(shí)，通過方式②可使___________（激素）分泌量增加。(4)若圖中靶細(xì)胞為肝臟細(xì)胞。健康人饑餓時(shí)，血管A端與B端相比，血糖濃度較高的是端，此時(shí)體內(nèi)（激素）分泌量將減少 ，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系,切斷其神經(jīng)聯(lián)系后,血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少,說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是 調(diào)節(jié)。（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答：①本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有 ， （列舉兩項(xiàng)）。②分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的 幼鼠隨機(jī)分成4組，每組10只。③表中A處的處理方法 。④第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因 。28、(10分)某二倍體昆蟲的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖像。乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA的含量(用虛線表示)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(用實(shí)線表示)。請(qǐng)據(jù)圖回答：　　　 (1)Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？______ _________________________________________________________。(2)導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因可能是①_____________________________________________________________________；②_____________________________________________________________________。(3)圖甲所示細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的________________(填圖中字母)階段。(4)誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的_______(填圖中字母)階段。(5)若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別是________、________。26、（11分）(1) 甲狀腺細(xì)胞 甲狀腺激素(2) 神經(jīng)遞質(zhì) 高爾基體 線粒體(3) 淋巴 抗利尿激素(4) B 胰島素 胰高血糖素 腎上腺素27、（10分）(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 神經(jīng)-體液-免疫 (2)體液（或激素）(3) ①食物 溫度等（其他合理答案也可） ②雌性 ③切除垂體，同時(shí)注射等量溶劑（生理鹽水）（2分）④切除垂體后，促性腺激素減少，導(dǎo)致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌激素促進(jìn)了子宮發(fā)育（2分）28、（9分）(1)不遵循 因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體上(2)①分裂間期時(shí)發(fā)生基因突變②減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換(3) 2　 e(4) b　(5) 4　 429、（10分）（Ⅰ）（1）促甲狀腺激素 升高 抑制（反饋調(diào)節(jié)） 下丘腦（2）促進(jìn)新陳代謝 提高興奮性（Ⅱ）（1）不變 使酶失活 蛋白酶（肽酶） （2）脫水縮合 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 0 每天發(fā)布最有價(jià)值的廣東省陸豐市林啟恩紀(jì)念中學(xué)2015-2016學(xué)年高二第一學(xué)期期末段考生物（理）試題
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