2015-2016學(xué)年度上學(xué)期高二年級(jí)段考語(yǔ)文試卷說(shuō)明：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。共150分。考試時(shí)間150分鐘。要求第Ⅱ卷統(tǒng)一用黑色中性筆答題！第Ⅰ卷(選擇題 共42分)一、（18分，每小題3分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是 （ ） A. 殷(yīn)切 埋(mán)怨 呱(guā)呱而泣 日薄(bó)西山 B. 隕(yǔn)首 欄?(shǔn) 悲惻(cè)動(dòng)人 相形見(jiàn)絀(chù) C. 僭(jiàn)稱(chēng) 確鑿(zuò) 口訥(nè) 同仇敵愾(kài) D. 蟲(chóng)豸(zhì) 提(tí)防 菜畦(qí) 咸與(yù)維新2、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 （ ） A 喋血 緋紅 以偏概全 佳賓 B 暇想 氣餒 一哄而散 寥落 C 聳峙 連綿 無(wú)可挑剃 桀驁 D 拖沓 凝練 言簡(jiǎn)意賅 殉職3、詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng) （ ）長(zhǎng)期以來(lái)我們?cè)诔运拇蟀l(fā)明的（ ），在一種（ ）的懷舊安慰中構(gòu)筑自己的民族自尊心。這種自尊心是必要的，但這種思想方法卻制造著一種后顧的文化（ ）。因?yàn)楹箢櫍�我們�?duì)世界的許多新變化有一種阿Q式的"我祖先比你闊多了"的（ ）。這正造就了我們的長(zhǎng)期封閉，亦造成了我們裹足不前。 A．本錢(qián) 虛妄 模范 情結(jié)B．老本 虛幻 模范 情緒 C．老本 虛妄 模式 情結(jié) D．本錢(qián) 虛幻 模式 情緒 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A．現(xiàn)在，廣播不景氣，電視頻道卻越開(kāi)越多，因而優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人難免汗牛充棟。B．9月11日發(fā)生在美國(guó)紐約和華盛頓的恐怖主義襲擊事件，使數(shù)百人死于非命。C．1∶0，中國(guó)足球隊(duì)提前殺入世界杯，賽前人們的懷疑與擔(dān)心，在主裁判終場(chǎng)哨響這一刻全都?jí)劢K正寢。D．這套書(shū)選題雖佳，但編輯水準(zhǔn)卻甚差，有幾本簡(jiǎn)直有些不忍卒讀。5．下列各句中，句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ ）A．近日，首屆中國(guó)曲藝節(jié)在天津舉行，全國(guó)有20多個(gè)代表隊(duì)共表演了100多個(gè)節(jié)目。B．《向極限挑戰(zhàn)》這篇訪(fǎng)談文章，最大的遺憾是由文字表達(dá)轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)時(shí)，由于知識(shí)欠缺，導(dǎo)致內(nèi)容有誤。C．隨著人們生活水平的提高，“廳”作為一種居室樣式受到人們似乎越來(lái)越多的重視。D．在闡述創(chuàng)新教育的重要性時(shí)，他僅列舉一個(gè)例子，就使教師和家長(zhǎng)點(diǎn)頭稱(chēng)是。6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。 B、現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有的大學(xué)二三年級(jí)雖都開(kāi)有中文選修課，但每學(xué)年各只有25學(xué)時(shí)。C、李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩(shī)篇。D、辛棄疾《青玉案》描寫(xiě)的是市民元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五）觀(guān)燈的情景。二、文言文閱讀?（一）閱讀下面文言文，完成文后各題。（12分，每小題3分）李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿粒??之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門(mén)人方之游夏。?少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱(chēng)之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰： 臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見(jiàn)背 ……臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實(shí)所鑒見(jiàn)。伏愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草。 送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”密曰：“可次齊桓�！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲(chóng)流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也�！贝螁�(wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎�？酌髋c言者無(wú)己敵，言教是以碎耳�！比A善之。 出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書(shū)曰：“慶父不死，魯難未已�！睆氖掳灼鋾�(shū)司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無(wú)援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄�。后卒于家�?、下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．躬自撫養(yǎng) 躬自：親自 ? ? B．劉病日篤 篤：沉重 C．門(mén)衰祚薄 祚薄：福分淺薄 D．矜憫愚誠(chéng) 矜憫：夸耀8、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義，不相同的一項(xiàng)是 （ ） A．密奉事以孝謹(jǐn)聞 密以祖母年高 B．有暇則講學(xué)忘疲 欲奉詔奔馳，則劉病日篤 C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知 卿但暫還家，吾今且報(bào)府 D．齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也9、下面文句全都體現(xiàn)“悲惻動(dòng)人”的一項(xiàng)是 （ ） ①密奉事以孝謹(jǐn)聞 ②則涕泣側(cè)息，未嘗解衣 ③生孩六月，慈父見(jiàn)背 ④門(mén)衰祚薄 ⑤臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草 ⑥后劉終，服闋 A．①②④ B．②③⑥ C．②③④ D．①⑤⑥10、下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A．作者先以簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言寫(xiě)自己的孤苦，為“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年”作鋪墊。B．強(qiáng)調(diào)祖母劉的病“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。C．《陳情表》的第一自然段，寫(xiě)自己與祖母劉的特殊關(guān)系和特殊命運(yùn)，抒以發(fā)對(duì)祖母的孝情。D．李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實(shí)現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的宿愿。（二）閱讀下面文言文，完成文后各題。（12分，每小題3分）夫仆與李陵俱居門(mén)下，素非相善也趣舍異路，未嘗銜杯酒接殷勤之歡。然仆觀(guān)其為人自奇士，事親孝，與士信，臨財(cái)廉，取予義，分別有讓?zhuān)�恭儉下人，常思奮不顧身以徇國(guó)家之急其素所畜積也，仆以為有國(guó)士之風(fēng)。夫人臣出萬(wàn)死不顧一生之計(jì)，赴公家之難，斯奇矣。今舉事不當(dāng)，而全軀保妻子之臣隨而媒孽其短，仆誠(chéng)私心痛之。且李陵提步卒不滿(mǎn)五千，深踐戎馬之地，足歷王庭，垂餌虎口，橫挑強(qiáng)胡，億萬(wàn)之師，與單于連戰(zhàn)十余日，所殺過(guò)當(dāng)。虜救死扶傷不給，旃裘之君長(zhǎng)咸震怖，乃悉征左右賢王，舉引弓之民，一國(guó)共攻而圍之。轉(zhuǎn)斗千里，矢盡道窮，救兵不至，士卒死傷如積。然李陵一呼勞軍，士無(wú)不起，躬流涕，沫血飲泣，張空，冒白刃，北首爭(zhēng)死敵。陵未沒(méi)時(shí)，使有來(lái)報(bào)，漢公卿王侯皆奉觴上壽。后數(shù)日，陵敗書(shū)聞，主上為之食不甘味，聽(tīng)朝不怡。大臣憂(yōu)懼，不知所出。仆竊不自料其卑賤，見(jiàn)主上慘凄怛悼，誠(chéng)欲效其款款之愚，以為李陵素與士大夫絕甘分少，能得人之死力，雖古名將不過(guò)也。身雖陷敗，彼觀(guān)其意，且欲得其當(dāng)而報(bào)漢。事已無(wú)可奈何，其所摧敗，功亦足以暴于天下。仆懷欲陳之而未有路適會(huì)召問(wèn)，即以此指推言陵功，欲以廣主上之意，塞睚眥之辭。未能盡明，明主不深曉，以為仆沮貳師，而為李陵游說(shuō)，遂下于理。夫仆與李陵素非相善也夫仆與李陵俱居門(mén)下仆懷欲陳之而未有路赴公家之難，斯奇矣大臣憂(yōu)懼，不知所出漢公卿王侯皆奉觴上壽全軀保妻子聽(tīng)朝不怡未能盡明，明主不深曉今舉事不當(dāng)，而全軀保妻子之臣隨而媒孽其短，仆誠(chéng)私心痛之①亦欲以究天人之際， ， 。（《報(bào)任安書(shū)》） ② 碧云天，黃花地， ， 。 ？總是離人淚。 （《長(zhǎng)亭送別》）③借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌， ， 。（《項(xiàng)脊軒志》）④ ，則芥為之舟；置杯焉則膠， 。（《逍遙游》） ⑤ ， ，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（《蘭亭集序》）17、閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。（8分）溪橋晚興鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿(mǎn)袖楊花聽(tīng)杜鵑。注：①鄭協(xié)：南宋末遺民。②芊芊：草木茂盛。 （1）這首詩(shī)寫(xiě)了哪些景物？寫(xiě)景運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）有人說(shuō)詩(shī)中的“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（4分）五、（18分） 閱讀奧斯勒的《送花》，完成下面的問(wèn)題�！　∩�活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來(lái)有一天他們照面了。那天，一輛小車(chē)駛來(lái)，停在公墓大門(mén)口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋子說(shuō)：　“夫人在門(mén)口車(chē)上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下�！薄　∫晃簧狭四昙o(jì)的孱弱的婦人坐在車(chē)上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花�！　　拔揖褪莵啴�(dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢(qián)……”　　“買(mǎi)花�！笔啬谷藨�(yīng)道�！　　皩�(duì)，給我兒子�！薄　　拔乙淮我矝](méi)忘了放花，夫人。”　　“今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花�！薄　⌒�個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句�！　　拔艺f(shuō)，夫人，這幾年您總寄錢(qián)來(lái)，我總覺(jué)得可惜�！薄　　翱上�？” 山東省菏澤市三桐中學(xué)2015-2016學(xué)年高二10月段考（語(yǔ)文）
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