廣東省梅州市2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(WORD版

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說(shuō)明:

梅州市高中質(zhì)量抽測(cè)試卷(2013.7)高二語(yǔ)文本試卷共24小題,滿分150分?荚嚂r(shí)間為150分鐘;A(chǔ)知識(shí)(本大題4小題,每小題3分,共12分。)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音完全相同的一組是( )A.嗜好/謚號(hào) 偌大/諾言 伺機(jī)/伺候B.酗酒/撫恤 餞別/棧道 傴僂/佝僂C.對(duì)峙/秩序 塑料/追溯 松柏/柏油D.琵琶/毗連 輟學(xué)/啜泣 幽咽/下咽【答案】C解析:(zhì、 sù 、bǎi;A.shì、ruò\nuò、sì\cì;B,xù、jiàn\zhàn、lǜ\lóu;D.pí、chuò、yè\yàn2.下列各句中,加點(diǎn)的的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.近幾年,黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,面對(duì)這江河日下的情況,人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。 B..更可怕的是,他的名氣大,能夠在大庭廣眾之中獲得話語(yǔ)權(quán),能夠把自己信手拈來(lái)的言論迅速傳播給大眾,造成不良的社會(huì)后果。C、 中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)堅(jiān)持“韜光養(yǎng)晦,有所作為”的策略,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),綜合國(guó)力逐漸增強(qiáng),在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用。.全國(guó)數(shù)十家網(wǎng)上書(shū)城發(fā)展炙手可熱,據(jù)估計(jì),2015年中國(guó)大陸圖書(shū)零售市場(chǎng)將有50%的市場(chǎng)份額被網(wǎng)絡(luò)書(shū)店分食!爸耸挚蔁帷北扔鳈(quán)勢(shì)大、氣焰盛法國(guó)先賢祠里所安放的偉人們所奉獻(xiàn)給世界的,不只是一種美,不只是具有永久的欣賞價(jià)值的杰出的藝術(shù),而是一種思想和精神。他們都是撐起民族精神大廈的一根根擎天的巨柱,不只是藝術(shù)殿堂的棟梁。、由于海外華人的努力,中國(guó)的春節(jié)被很多的亞洲國(guó)家和歐美城市所接受,甚至還把春節(jié)作為公共假日寫(xiě)入法規(guī),顯示出中國(guó)春節(jié)越來(lái)越濃重的國(guó)際色彩。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)表明,實(shí)現(xiàn)從“制造型國(guó)家”向“創(chuàng)造型國(guó)家”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,最關(guān)鍵的是要大幅度提高企業(yè)的自主創(chuàng)新,而這又有賴于高技能人才的培養(yǎng)。 閱讀經(jīng)典,能使生命達(dá)到一種自由的狀態(tài),使我們以一種全新的眼光看待自我與世界,從而提升生命質(zhì)量。A項(xiàng)屬于搭配不當(dāng),應(yīng)為“不只是……而且是……”;“甚至還把春節(jié)作為公共假日寫(xiě)入法規(guī)”的主語(yǔ)不明確,在這句話之前存在三個(gè)可能性主語(yǔ)“亞洲國(guó)家”、“歐美城市”、“亞洲國(guó)家和歐美城市”。故造成句式雜糅。成分殘缺,在“自主創(chuàng)新”后加“能力”;①意象是形成意境的材料,意境是意象組合之后的升華。②這恐怕是每一個(gè)善于讀詩(shī),可以與之談詩(shī)的人都會(huì)有的體驗(yàn)。③境和象的關(guān)系全面而確切的表述應(yīng)該是:境生于象而超乎象。④意象好比細(xì)微的水珠,意境則是漂浮于天上的云。⑤那飄忽的、變幻的、色彩斑斕的、千姿百態(tài)的云,它的魅力恰如詩(shī)的意境。⑥云是由水珠聚集而成的,但水珠一旦聚集而成為云,則有了云的千姿百態(tài)。A.③①②④⑤⑥B.①③②④⑥⑤C.①③④⑤⑥②D.③①④⑥⑤②【答案】D(③是總觀點(diǎn),①是對(duì)③的具體解釋,⑥是對(duì)④的具體解釋,⑤過(guò)渡到“詩(shī)的意境”,與②緊密相連。)二、古詩(shī)文閱讀(本大題7小題,共35分。)閱讀下面的文言文,完成5—9小題。秦王欲伐齊,患齊、楚之從親,乃使張儀至楚,說(shuō)楚王曰:“大王誠(chéng)能聽(tīng)臣,閉關(guān)絕約于齊,臣請(qǐng)獻(xiàn)商於之地六百里,使秦女得為大王箕帚之妾,秦、楚嫁女娶婦,長(zhǎng)為兄弟之國(guó)!背跽f(shuō)而許之。群臣皆賀,陳軫獨(dú)吊。王怒曰:“寡人不興師而得六百里地,何吊也?”對(duì)曰:“不然。以臣觀之,商於之地不可得,而齊、秦合。齊、秦合則患必至矣!”王曰:“有說(shuō)乎?”對(duì)曰:“夫秦之所以重楚者,以其有齊也。今閉關(guān)絕約于齊,則楚孤,秦奚貪夫孤國(guó),而與之商於之地六百里?張儀至秦,必負(fù)王。是王北絕齊交,西生患于秦也。兩國(guó)之兵必俱至。為王計(jì)者,不若陰合而陽(yáng)絕于齊,使人隨張儀。茍與吾地,絕齊未晚也!蓖踉唬骸霸戈愖娱]口,毋復(fù)言,以待寡人得地!”乃以相印授張儀,厚賜之。遂閉關(guān)絕約于齊,使一將軍隨張儀至秦。張儀佯墮車,不朝三月。楚王聞之,曰:“儀以寡人絕齊未甚邪?”乃使勇士宋遺借宋之符,北罵齊王。齊王大怒,折節(jié)而事秦,齊、秦之交合。張儀乃朝,見(jiàn)楚使者曰:“子何不受地?從某至某,廣袤六里!笔拐吲,還報(bào)楚王。楚王大怒,欲發(fā)兵而攻秦。陳軫曰:“軫可發(fā)口言乎?攻之不如因賂以一名都,與之并兵而攻齊,是我亡地于秦,取償于齊也。今王已絕于齊而責(zé)欺于秦,是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也,國(guó)必大傷矣!”楚王不聽(tīng),使屈?師師伐秦。秦亦發(fā)兵使庶長(zhǎng)章?lián)糁。春,秦師與楚戰(zhàn)于丹陽(yáng),楚師大。粩丶资堪巳f(wàn),虜屈?及列侯、執(zhí)?七十余人,遂取漢中郡。楚王悉發(fā)國(guó)內(nèi)兵以復(fù)襲秦,戰(zhàn)于藍(lán)田,楚師大敗。韓、魏聞楚之困,南襲楚,至鄧。楚人聞之,乃引兵歸,割兩城以請(qǐng)平于秦。《孟子》論之曰:或謂“張儀、公孫衍,豈不大丈夫哉!一怒而懼諸侯,安居而熄天下” 。孟子曰:“是惡足以為大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志則與民由之不得志則獨(dú)行其道富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈是之謂大丈夫!保ㄟx自《資治通鑒》第三卷)5.對(duì)下列各句劃?rùn)M線詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 ( )A.大王誠(chéng)能聽(tīng)臣,閉關(guān)絕約于齊 誠(chéng):的確。B.君臣皆賀,陳軫獨(dú)吊 吊:悼念死者。C.今閉關(guān)絕約于齊,則楚孤 絕:窮盡。D.是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也 來(lái):使……到來(lái),招致!敬鸢浮緿(A.誠(chéng):如果;B.吊:表示哀痛;C.絕:斷絕)秦王欲伐齊,患齊.楚之從親客之美我者,欲有求于我也 B.使秦女得為大王箕帚之妾 如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉 C.夫秦之所以重楚者,以其有齊也 久之,能以足音辨人張儀乃朝,見(jiàn)楚使者曰 今其智乃反不能及 A(助詞,主謂之間B.做;是 C.因?yàn)椋粦{借D.才;竟然)A.群臣皆賀,陳軫獨(dú)吊 愿陳子閉口,毋復(fù)言,以待寡人得地B.以臣觀之,商於之地不可得而齊、秦合 齊王大怒,折節(jié)而事秦,齊、秦之交合C.是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也,國(guó)必大傷矣 韓、魏聞楚之困,南襲楚,至鄧D.張儀佯墮車,不朝三月 楚王不聽(tīng),使屈?帥師伐秦【答案】A(B.前一句符合要求,后一句說(shuō)的是齊王C.前一句符合要求,后一句說(shuō)的是韓國(guó).魏國(guó)的做法D.前一句說(shuō)的是張儀,后一句符合要求。判斷此類型題要看準(zhǔn)主體對(duì)象)A.面對(duì)秦國(guó)主動(dòng)向楚示好、請(qǐng)求楚國(guó)與齊國(guó)絕交的提議,陳軫頭腦冷靜,洞察了其中的陰謀,力排眾議,勇敢地向楚王陳述自己的意見(jiàn)。B.楚王因?yàn)樨澬”阋,利令智昏,痛失齊、楚交好的大局,導(dǎo)致最后陷入四處受敵、被迫割地向秦求和的不利境地。C.孟子認(rèn)為為了秦國(guó)的大一統(tǒng)事業(yè),張儀能屈能伸,盡了自己最大的努力,順利實(shí)現(xiàn)了分化齊楚兩國(guó)的目的,稱得上是真正的大丈夫。D.張儀回國(guó)后故意不上朝,吊足了楚王的胃口;楚王一錯(cuò)再錯(cuò),派人辱罵齊王,把昔日的盟友齊國(guó)推向了秦國(guó)的懷抱!敬鸢浮緾(孟子不認(rèn)為張儀是真正的大丈夫)斷句和翻譯。(分) (1)用“/”為下面文段斷句。(分) 孟子曰:“是惡足以為大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志則與民由之不得志則獨(dú)行其道富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈是之謂大丈夫”孟子曰:“是惡足以為大丈夫哉/君子立天下之正位/行天下之正道/得志則與民由之/不得志則獨(dú)行其道/富貴不能淫/貧賤不能移/威武不能是之謂大丈夫” 是之謂大丈夫”(3分,錯(cuò)兩處扣1分,扣完為止) (2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分) 為王計(jì)者,不若陰合而陽(yáng)絕于齊,使人隨張儀。(3分) 您考慮,不如我們暗中與齊國(guó)修好而表面上絕交,派人隨張儀回去。(3分,“陰” 1分,“陽(yáng)”1分,句子大意1分)?采分點(diǎn)“陰”,“陽(yáng)”,“于齊”倒裝句) 秦王想征伐齊國(guó),又顧慮齊國(guó)與楚國(guó)有互助條約,便派張儀前往楚國(guó)。張儀對(duì)楚王說(shuō):“大王如果能聽(tīng)從我的建議,與齊國(guó)廢除盟約,斷絕邦交,我可以向楚國(guó)獻(xiàn)上商於地方的六百里土地,讓秦國(guó)的美女來(lái)做侍奉您的妾婢。秦、楚兩國(guó)互通婚嫁,就能永遠(yuǎn)結(jié)為兄弟之邦!背跏指吲d,允諾張儀的建議。群臣都前來(lái)祝賀,只有陳軫表示哀痛。楚王惱怒地問(wèn):“我一兵未發(fā)而得到六百里土地,有什么不好?”陳軫回答:“您的想法不對(duì)。以我之見(jiàn),商於的土地不會(huì)到手,齊國(guó)、秦國(guó)卻會(huì)聯(lián)合起來(lái),齊、秦一聯(lián)合,楚國(guó)即將禍?zhǔn)屡R門了!背鯁(wèn):“你有什么解釋呢?”陳軫回答:“秦國(guó)之所以重視楚國(guó),就是因?yàn)槲覀冇旋R國(guó)作盟友,F(xiàn)在我們?nèi)绻c齊國(guó)毀約斷交,楚國(guó)便孤立了,秦國(guó)又怎么會(huì)偏愛(ài)一個(gè)孤立無(wú)援的國(guó)家而白送商於六百里地呢!張儀回到秦國(guó)以后,一定會(huì)背棄對(duì)大王您的許諾。那時(shí)大王北與齊國(guó)斷交,西與秦國(guó)生出怨仇,兩國(guó)必定聯(lián)合發(fā)兵夾攻。為您算計(jì),不如我們暗中與齊國(guó)仍舊修好而只表面上絕交,派人隨張儀回去。如果真的割讓給我們土地,再與齊國(guó)絕交也不晚!背醭庳(zé)道:“請(qǐng)你 陳先生閉上嘴巴,不要再說(shuō)廢話了,等著看我去接收大片土地吧!”于是把國(guó)相大印授給張儀,又重重賞賜他。隨后下令與齊國(guó)毀約斷交,派一名將軍同張儀前往秦國(guó)。張儀回國(guó)后,假裝從車上跌下,三個(gè)月不上朝。楚王聽(tīng)說(shuō)后自語(yǔ)道:“張儀是不是覺(jué)得我與齊國(guó)斷交做得還不夠?”便派勇士宋遺借了宋國(guó)的符節(jié),北上到齊國(guó)去辱罵齊王。齊王大怒,立即降低身份去討好秦國(guó),齊國(guó)、秦國(guó)于是和好。這時(shí)張儀才上朝,見(jiàn)到楚國(guó)使者,故作驚訝地問(wèn):“你為何還不去接受割地?從某處到某處,有六里多見(jiàn)方!笔拐邞嵟鼗貒(guó)報(bào)告楚王,楚王勃然大怒,想發(fā)兵攻打秦國(guó)。陳軫說(shuō):“我可以開(kāi)口說(shuō)話嗎?攻秦國(guó)還不如趁機(jī)用一座大城的代價(jià)去收買它,與秦國(guó)合力攻齊國(guó)。這樣我們從秦國(guó)失了地,還可以在齊國(guó)得到補(bǔ)償,F(xiàn)在大王您已經(jīng)與齊國(guó)斷交,又去質(zhì)問(wèn)秦國(guó)的欺騙行為,是我們促使齊國(guó)、秦國(guó)和好而招來(lái)天下的軍隊(duì)了,國(guó)家一定會(huì)有大損失!”楚王仍是不聽(tīng)他的勸告,派屈?率軍隊(duì)征討秦國(guó),秦國(guó)也任命魏章為庶長(zhǎng)之職,起兵迎擊。春季,秦、楚兩國(guó)軍隊(duì)在丹陽(yáng)大戰(zhàn),楚軍大敗,八萬(wàn)甲士被殺,屈?及以下的列侯、執(zhí)?等七十多名官員被俘。秦軍乘勢(shì)奪取了漢中郡。楚王又征發(fā)國(guó)內(nèi)全部兵力再次襲擊秦國(guó),在藍(lán)田決戰(zhàn),楚軍再次大敗。韓、魏等國(guó)見(jiàn)楚國(guó)廣東省梅州市2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(WORD版,含解析)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/612248.html

相關(guān)閱讀:陜西省南鄭中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題