2019屆高三湘潭一模仿真卷 理綜生物

組題：蔥頭 滿分100分
一、選擇題（每小題6分）
1.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，哪項(xiàng)是正確的
A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNA
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體，含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C．藍(lán)藻和衣藻因?yàn)橛腥~綠體所以都能進(jìn)行光合作用
D．蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新
2.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽�確的是
A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B．葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C．將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞
D．海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累I—等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
3.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項(xiàng)（ ）
① 酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活
② 酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③ 酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和
④ 自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤ 一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子
⑥人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量
A．①②③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥
4.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）。下列判斷錯(cuò)誤的是

A．圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中。
B．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解
C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CH2O）中能檢測(cè)到放射性18O
D．在g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將迅速下降
5.在凋亡誘導(dǎo)因子與細(xì)胞膜受體結(jié)合后，通過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳導(dǎo)激活凋亡相關(guān)基因，細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵因子Dnase酶和Caspase酶被激活， Dnase酶能切割DNA形成DNA片段，Caspase酶能切割相關(guān)蛋白質(zhì)形成不同長度的多肽。 導(dǎo)致細(xì)胞裂解形成凋亡小體，被吞噬細(xì)胞吞噬清除。下列分析錯(cuò)誤的是
A.Dnase酶、Caspase酶被激活，是不同細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
B.在生物體發(fā)育過程中的不同時(shí)期均能表達(dá)機(jī)體固有的凋亡相關(guān)基因
C.癌細(xì)胞結(jié)構(gòu)改變，可能無法識(shí)別凋亡誘導(dǎo)因子而不能啟動(dòng)凋亡程序
D.吞噬細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吞噬凋亡小體后通過溶酶體中水解酶分解
6. （2019•山東卷.3）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短，可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程
D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程
二、非選擇題
29.（10分）下圖A、B、C表示由干細(xì)胞分化而來的不同類型細(xì)胞。人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。圖A表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中_______ _____上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至____________ __中進(jìn)行再加工和分類，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。
（2）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是_______________________________________________ ________。
（3）若B細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞的原癌基因和_____ ______基因發(fā)生了突變，其中后者的作用是_______ ___。在B細(xì)胞無限增殖過程中，直接參與的細(xì)胞器是_____ _____。
（4）C細(xì)胞分泌丙的過程中，從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到細(xì)胞膜外穿過的生物膜有____________層；如果該細(xì)胞為胰島細(xì)胞，用3H標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的氨基酸，則放射性首先出現(xiàn)的膜性細(xì)胞器為____ ________。
30.（14分） 如圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖丙為圖乙中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；圖丁為某高等動(dòng)物的分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

(1)圖甲②上的__ ______在細(xì)胞相互識(shí)別時(shí)起重要作用。⑧的功能是_________ ________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H＋被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)____ ____能量(消耗或不消耗)。
(2)圖甲細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是[　]_____ ___(填序號(hào)和名稱)，[　]_____ ___(填序號(hào)和名稱)是膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)，有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。被病毒入侵的細(xì)胞凋亡與______ __有關(guān)。
(3)假設(shè)圖乙細(xì)胞為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_______ _(填圖中標(biāo)號(hào))；藍(lán)藻與圖乙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是__________ ______________。
(4)圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細(xì)胞的________(填標(biāo)號(hào))細(xì)胞器中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是____ ____。
(5)若已知丁 細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除消化酶外，還可能是________ ____、_____ ______等。
31. （11分）油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。
（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是____ _____。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是__ ______。
（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率_____ （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸為黃，原因是葉綠素含量減少而_________ （填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給 暗反應(yīng)的 ___ ___和__ ____減少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用___ ____染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由_____ ____轉(zhuǎn)化而來。
32. （14分）放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，選擇標(biāo)記的合成原料依次是_____________________，研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的______ _________部位，你的依據(jù)是________ _________________________。
(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成____________________。試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因：______________________________________________________________________。
(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為____ ___________，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的______________才可能開始變化。
(4)依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是________ _________。
(5)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是___________________ __________________。
(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí)，欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央，具體操作是_____________________________
選考題（2選1）（15分）
39.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對(duì)酒精的耐受能力差�？茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。
(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是
_________________ ___________。
(2)取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。

圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是___ _____(用編號(hào)表示)。研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中，得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________________________。

(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以___ ____ 為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。
(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA ，利用PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因。若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10次，則需要在緩沖液中至少加入__ ___個(gè)引物。將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏______ _ _ 能力的釀酒酵母作為受體菌。
(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接 種在含_____ _____的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能_______ ______，即說明所需菌株培育成功。
40. 毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

（1）過程①是基因工程的核心，通過過程①構(gòu)建的基因表達(dá)載體除了含有KIFⅡ基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 等。
（2）過程②必需加入 酶，才能獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞。
（3）在過程③中，為了獲得更多的卵（母）細(xì)胞，需用 處理成年母絨山羊。
（4）在過程④進(jìn)行之前，需對(duì)卵（母）細(xì)胞進(jìn)行 處理。過程④稱為 。
（5）過程⑤稱為 ，進(jìn)行該過程的最佳時(shí)期是 ，過程⑤能夠成功進(jìn)行的生理基礎(chǔ)是 。

2019屆高三湘潭一模仿真卷 理綜生物 參考答案及解析
1. 【答案】D

考點(diǎn)：本題考查組成真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和組成成分以及相關(guān)功能等知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和簡(jiǎn)單的分子、判斷能力。
2. 【答案】C

3. 【答案】C
【解析】酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活，①正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，在細(xì)胞內(nèi)的核糖體或細(xì)胞核中合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用，②錯(cuò)；酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和，③正確；自然界中的光能、化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP的能量，熱能不能被利用，④錯(cuò)；一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子，⑤正確；細(xì)胞中ATP的含量很少，ATP的合成速度等于分解速度，ATP的量保持相對(duì)穩(wěn)定，⑥錯(cuò)。
【典型總結(jié)】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用，絕大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA；酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和；可在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用；酶的活性受溫度、PH的影響。ATP是一種高能磷酸化合物，是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，在活細(xì)胞中含量少，ATP既易水解，也易合成。
4. 【答案】D

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
5. 【答案】D

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞凋亡相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和對(duì)信息分析能力。
6. 【答案】B

【考點(diǎn)定位】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：葉綠體中色素的提取與分離、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
29. 【答案】（除注明外，每空1分，共10分）
（1）核糖體 高爾基體 （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH高于溶酶體，導(dǎo)致水解酶活性降低（2分）
（3）抑癌 阻止細(xì)胞不正常的增殖 核糖體、中心體、線粒體（2分） （4）0 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

（3）細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，抑癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞不正常的增殖。B細(xì)胞是通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖的，在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程中，直接參與的細(xì)胞器是核
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞癌變、有絲分裂、影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié) 論的能力。
30. （14分，除標(biāo)記外，每空1分）【答案】：(1)糖蛋白(糖被)　與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)　消耗　(2)①　核糖體�、堋�內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　溶酶體　 (3)3　藍(lán)藻沒有核膜包被的細(xì)胞核（2分）　(4)3、4　ATP　(5)抗體　蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素) （2分）
【解析】：(1)圖甲中②為細(xì)胞膜，膜上的糖蛋白具有識(shí)別作用。⑧為核仁，功 能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。溶酶體中含有大量酸性水解酶，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中H＋逆濃度梯度進(jìn)入溶酶體中，需要消耗能量。(2)圖甲細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是核糖體，膜面積最大的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)
31. （11分，除標(biāo)記外，每空1分）【答案】（1）葉綠體 主動(dòng)運(yùn)輸 （2）小于（2分） 類胡蘿卜素（或葉黃素和胡蘿卜素） [H]（或NADPH） ATP（注：兩空可顛倒） （3）蘇丹Ⅲ（或：蘇丹Ⅳ）（2分） 可溶性糖或淀粉（2分）

【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、光合作用和細(xì)胞呼吸
【名師點(diǎn)睛】本題主要是考查光合作用與呼吸作用的綜合題，旨在考查學(xué)生對(duì)光合作用的過程的掌握情況和從題圖中獲取有效信息并解決實(shí)際問題的能力。其中分析難點(diǎn)在于甲柱形圖中，必須抓住了“總光合速率=呼吸速率+凈光合速率”，明確圖中白色柱形代表的是凈光合速率，黑色柱形代表的是呼吸速率，才能正確作答。分析乙中曲線四種有機(jī)物含量變化趨勢(shì)，才能得出脂肪增多的來源是可溶性糖和淀粉減少所致。
32. （14分，除標(biāo)記外，每空1分）【答案】(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸（2分） 分生區(qū) 根尖中僅分生區(qū)細(xì)胞可能分裂（2分）
(2)與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì) 分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA（2分）
(3)2∶1∶2 后期
(4)a、c（2分）
(5)染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞核中
(6)向上移動(dòng)裝片
【解析】(1)DNA和RNA的區(qū)別之一為堿基的組成不完全相同，DNA和RNA特有的核苷酸分別為胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸，因此需要用放射性同位素一次標(biāo)記兩種物質(zhì)(答胸腺嘧啶、尿嘧啶或T、U不得分)。(2)a為DNA復(fù)制前期，此時(shí)期的特點(diǎn)是為DNA復(fù)制做好物質(zhì)準(zhǔn)備，此時(shí)期轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，主要用于合成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)。在分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA，因此分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低。(3)圖示c時(shí)期為DNA復(fù)制后期，染色體復(fù)制完成，每條染色體有兩條染色單體，因此細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2∶1∶2，到分裂后期隨著姐妹染色單體的分開，這種比例發(fā)生變化，三者比例為1∶1∶0。(4)核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，所以細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c。(5)有絲分裂的末期，隨著染色體平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使細(xì)胞核中DNA減少一半。(6)在顯微鏡下，物像的移動(dòng)方向和裝片實(shí)際的移動(dòng)方向正好相反。
39. （除標(biāo)記外，每空2分）【答案】（1）防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染
（2）①③② 涂布不均勻（1分） （3）木糖
（4）211-2 尿嘧啶合成 （5）葡萄糖和木糖 利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)

考點(diǎn)：本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用和基因工程相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
40. （除標(biāo)記外，每空2分）【答案】（1）標(biāo)記基因（1分） ⑵胰蛋白酶（膠原蛋白酶）
⑶促性腺激素 （4）去核、核移殖
（5）胚胎移植 、桑椹胚期或囊胚期 、受體子宮對(duì)外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

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