安徽省屯溪一中2015屆高三第一次月考 語文試題 含解析

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

2015屆高三月考語文試卷本試卷分第1卷(閱讀題)和第11卷(表達題)兩部分,全卷滿分150分,考試時間150分鐘。第1卷(閱讀題 共66分)一、(9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。在這個世界上,文化交流如同天上的氣流,無時無刻不在進行。風雨雷電沒有國境線,文化也是。但是,正如氣流,總是從高壓流向低壓區(qū),文化也如此,平等互惠大多是官方用詞,而非真實的現(xiàn)狀。走進書店,走進電影院,甚至走到賣盜版光碟的小販面前,你就會感受到這種文化的殖民與文化的推進。高鼻子的文化朋友會說:“我們也在翻譯中國的作品,比方說李白,還有杜甫。”這番友好的話只是再次證明了交流的走向,在中國唐代,中國的經(jīng)濟和文化都是強勢,都在向外張揚。強勢并不等于優(yōu)秀,比方說好萊塢,大家都明白。對于世界是如此,在一種文化圈內(nèi)也是如此。 在中國革命由農(nóng)村包圍并進入城市之后,大大小小的機關里到處是講山西話的老八路首長,大大小小的書店里是“山藥蛋派”的小二黑們。在中國的經(jīng)濟改革由南方推向全國之后,我也在這個城市感受到它的力量,大大小小的酒店里坐滿說廣東話的真假老板,大大小小的書店里是金庸的武林俠士和瓊瑤的富婆經(jīng)濟小說。廣州出了本詩歌年鑒,又引起了民間寫作與知識分子寫作之爭,其實是有了經(jīng)濟實力的南方口音們與傳統(tǒng)的大學執(zhí)掌文學史的正宗京腔們發(fā)生了話語權的沖突。用中文寫作的優(yōu)秀文本當然是要文學理論家來評說,因此更多的文學理論家不當強勢文化的推銷員,尤其重要。 20世紀最短的一首詩,大概就是這首詩,題目:生活。內(nèi)容:網(wǎng)。反對者因為它把豐富的東西說成是一種“網(wǎng)”,而且這樣的寫法不像詩。20世紀與21世紀相交的時候,生活中最重要的一個新內(nèi)容就是:網(wǎng)絡。對于許多網(wǎng)迷和新人類來說,網(wǎng)絡就是他們的新生活。而且,不少網(wǎng)絡公司還在進行“網(wǎng)上生存”比賽,參加比賽的人不與正常社會接觸,全憑網(wǎng)絡取得生存條件。這時候的生活現(xiàn)實,題目:網(wǎng)。內(nèi)容:生活。對這一首詩的爭論還在繼續(xù),因為還有許多人不認為它是什么好詩;對這種生存方式的爭論也在繼續(xù),因為都在網(wǎng)絡上活著,也太辜負豐富多彩的大自然了。但21世紀的生活比詩更有想像力,更浪漫,更荒誕,更簡捷,這是叫詩人們尷尬的“現(xiàn)實主義”。 傳統(tǒng)對于一個歷史悠久的中國來說,是個復雜的東西,不能簡單地說它好說它不好。好的傳統(tǒng)當然是好東西,比方說文學傳統(tǒng)中就有許多優(yōu)秀的東西。外國人一開口,就會用四聲不準的中國話說:“李白,杜甫,唐朝!” 但好東西多了,也有麻煩,要學寫作,先讀中國文學史,從詩經(jīng)、楚辭、史記、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明小品、清小說中鉆出來,跑馬觀花跑到30歲了,認真繼承要一輩子。認真以后再寫作,恐怕寫不出什么好作品了。去改編電視劇還行,現(xiàn)在電視劇專吃古人的飯,又不肯讀古人的書。用不懂傳統(tǒng)來指責作家,是個“好辦法”。哪怕你背了唐詩三百首,全唐詩53035首詩,唐詩完了還有宋詞。不懂傳統(tǒng)不行,鉆進傳統(tǒng)里出不來也不行。背上全背著傳統(tǒng)絕對只能說別人的話,寫不出自己的新東西來。 傳統(tǒng)多了,有時還真誤事。要以史為鑒,要發(fā)揚光大,就要先向后看,然后再朝前看。就如同開汽車,別人是一踏油門就走,你還要先調(diào)過頭來,再換檔踏油門。 文學這門功課,和別的不一樣,一開口,就要從“關關雎鳩”坐進三千年前的私塾來啟蒙,都以為這才正常,這才中文系,這才國學,這才功底深厚。但是,學開汽車,先讓你學趕馬車,學蹬三輪,學開蒸汽火車;學電腦,先讓你學刻甲骨,學編竹簡,學排活字版——你會同意嗎?后現(xiàn)代、口語詩以及諸種風潮的興起,與拒絕“文學傳統(tǒng)總想占據(jù)青春大好光陰”的中文系傳統(tǒng)有關。文學與傳統(tǒng),一對活冤家。1.下列對文中加點詞語的理解,不正確的一項是( )(3分)A.“文化的殖民”是指強國的綜合優(yōu)勢使得自己的文化也呈現(xiàn)出向外擴張的趨勢,這是文化交流過程中不平等性。B.“話語權”簡單地說就是說話的權利,在文中具體指文學創(chuàng)作上所表現(xiàn)的主流趨勢。C.“這樣的寫法”是把豐富的東西寫成了一種簡單的“網(wǎng)”字。D.“網(wǎng)上生存”是新人類的一種生存方式,生活最主要的內(nèi)容就是上網(wǎng)。2.“強勢并不等于優(yōu)秀”,下面的表述中不是說明這一觀點的選項是( )(3分)A.在中國唐代,中國的經(jīng)濟和文化都是強勢,都在向外張揚。B.在中國革命由農(nóng)村包圍并進入城市之后,大大小小的書店里是“山藥蛋派”的小二黑們。C.在中國的經(jīng)濟改革由南方推向全國之后,大大小小的書店里是金庸的武林俠士和瓊瑤的富婆經(jīng)濟小說。D.廣州出了本詩歌年鑒,又引起了民間寫作與知識分子寫作之爭,其實是有了經(jīng)濟實力的南方口音們與傳統(tǒng)的大學執(zhí)掌文學史的正宗京腔們發(fā)生了話語權的沖突。3.下列各項說法不符合文意的一項是( )(3分)A.文化會從經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)向經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)推進,這些推進的文化有些是優(yōu)秀的,有些則不然。B.中國唐代的詩人們的作品流傳到外國,是強勢經(jīng)濟與文化推進的結果,對外國人產(chǎn)生很大的影響。C.對中國文學中的詩經(jīng)、楚辭、史記、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明小品、清小說,要認真繼承,否則無法寫出好作品。D.作者同意學作詩的人學國學,但不能沉迷于中國的文化傳統(tǒng),因為這樣會使我們在“換檔”中落后于其他國家。二、(33分) 閱讀下面的文言文,完成4~7題。古人云:“千載一圣,猶旦暮也;五百年一賢,猶比膊①也。”言圣賢之難得,疏闊如此。儻遭不世明達君子,安可不攀附景仰之乎?吾生于亂世,長于戎馬,流離播越,聞見已多;所值名賢,未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在年少,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心于學,潛移暗化,自然似之;何況操履藝能,較②明易習者也?是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。墨子悲于染絲,是之謂矣。君子必慎交游焉。孔子曰:“無友不如己者!鳖仭㈤h③之徒,何可世得!但優(yōu)于我,便足貴之。世人多蔽,貴耳賤目,重遙輕近。少長周旋,如有賢哲,每相狎侮,不加禮敬;他鄉(xiāng)異縣,微借風聲,延頸企踵,甚于饑渴。校其長短,核其精粗,或彼不能如此矣。所以魯人謂孔子為東家丘,昔虞國宮之奇,少長于君,君狎之,不納其諫,以至亡國,不可不留心也。梁孝元④前在荊州,有丁覘者,洪亭民耳,頗善屬文,殊工草隸;孝元書記,一皆使之。軍府輕賤,多未之重,恥令子弟以為楷法,時云:“丁君十紙,不敵王褒數(shù)字!蔽嵫艕燮涫舟E,常所寶持。孝元嘗遣典簽⑤惠編送文章示蕭祭酒,祭酒問云:“君王比賜書翰,及寫詩筆,殊為佳手,姓名為誰?那得都無聲問?”編以實答。子云嘆曰:“此人后生無比,遂不為世所稱,亦是奇事。”于是聞者稍復刮目。稍仕至尚書儀曹郎,末為晉安王侍讀,隨王東下。及西臺⑥陷歿,簡牘湮散,丁亦尋卒于揚州;前所輕者,后思一紙,不可得矣。[注]①比膊:指肩并肩。②較:明顯。③顏、閔:指孔子的弟子顏回、閔損。④梁孝元:指梁朝孝元帝⑤典簽:官職名。⑥西臺:古時指江陵。(節(jié)選自[南北朝]顏之推《顏氏家訓?慕賢》)4.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )(3分)A.頗善屬文,殊工草隸 工:擅長B.無友不如己者 友:朋友C.儻遭不世明達君子 儻:假如D.及西臺陷歿,簡牘湮散 湮:埋沒 5.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)A.言圣賢之難得,疏闊如此 師道之不傳也久矣 B.不納其諫,以至亡國 且以一璧之故逆強秦之歡,不可C.此人后生無比,遂不為世所稱 遂見用于小邑D.每相狎侮,不加禮敬 便可白公姥,及時相遣歸6.下列對原文的理解,不正確的一項是( )(3分)A.作者開篇引用古人的話強調(diào)圣賢難得,為文章的中心“慕賢”作了鋪墊,接著用形象的比喻闡述了環(huán)境對人一生成長的重要性,告誡人們交友須謹慎。B.第二段作者批判了“貴耳賤目,重遙輕近”的流俗,并以孔子、宮之奇為例,指出這種流俗必會造成亡國的后果。c.第三段通過記述“頗善屬文,殊工草隸”的平民出身的丁覘不被重視的事例,揭露了封建士族等級制度下,賢才常被埋沒的社會現(xiàn)象。D.作者認為,人在少年時,心志與情緒都未確定,往往會受到所交往之人的熏漬、濡染,因此擇友非常重要!暗珒(yōu)于我,便足貴之”這種觀點在今天仍有現(xiàn)實的借鑒意義。7.將原文中畫?線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。(5分)譯文: (2)他鄉(xiāng)異縣,微借風聲,延頸企踵,甚于饑渴。(5分)譯文: 閱讀下面兩首唐詩,完成8~9問題。(8分)從軍北征 李益天山雪后海風寒,橫笛遍吹行路難。 磧①里征人三十萬,一時回首月中看。([注]①磧:沙漠。)從軍行(其二)王昌齡琵琶起舞換新聲,總是關山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡,高高秋月照長城。8.兩首詩在意象的選擇和表達的情感方面有何相同之處?請作簡要分析。(4分)答: 9.結合兩首詩的尾聯(lián),分析兩首詩表現(xiàn)手法方面的不同。(4分)答: 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)東船西舫悄無言, 。(白居易《琵琶行》)(2)三十功名塵與土, 。(岳飛《滿江紅》)(3)長風破浪會有時, 。(李白《行路難》)(4)憂勞可以興國, 。(歐陽修《伶官傳序》)(5)聞道有先后, ,如是而已。(韓愈《師說》)(6)誰道人生無再少? 。(蘇軾《浣溪沙》)三、(24分)閱讀下面的文字,完成11~14題。世間最美的墳墓 ——記1928年的一次俄安徽省屯溪一中2015屆高三第一次月考 語文試題 含解析
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