西安市第一中學-學度年第二學期期中高三年級語文試題命題人:李翠萍一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。長期以來，我們一直說“春秋”是由魯國國史《春秋》而得名。徐連城在《文史哲》第三期著文提出不同看法，認為“春秋”作為時代稱謂，是由戰(zhàn)國時人命名的，確立于西漢。春秋以前是以族名、國都名、王朝名三者合一來命名時代的，戰(zhàn)國人繼續(xù)使用前人關于夏、商、周三代的名稱，但其歷史年代學的觀點略有變化，在命名新的歷史時代時有了自己的特點。一方面，自周王室東遷后，諸侯國林立，大國爭霸的戰(zhàn)爭不休，周王室已無力控制諸侯，相反卻常有求于大國。顯然，仍以族、地、王朝三名合一的年代學命名已失去意義。另一方面，戰(zhàn)國是個思想活躍、百家爭鳴的時代，戰(zhàn)國人發(fā)展了春秋時已有的“天命靡�！钡挠^點，命名當世為“戰(zhàn)國”；又根據(jù)西周以后諸侯國林立，各國國史均名曰《春秋》，稱這段歷史時期為“春秋”。兩漢時，人們繼承了戰(zhàn)國時人對春秋時代的稱謂。至于說“春秋時代是由魯國國史《春秋》得名”的看法，徐文商榷說：魯史《春秋》被拔高到經(jīng)典的地位，是漢以后儒學作為官學后的事，戰(zhàn)國時人未必肯把它奉為經(jīng)典；魯國當時并非大國，地位衰微；再者，在秦始皇焚書以前，眾多的《春秋》還會大量保存的，否則何以會說“吾見百國《春秋》”可見，戰(zhàn)國人是不會以魯《春秋》來命名這一時代的。1對文中劃橫線的句子理解正確的一項是（? ）（3分）A在秦始皇焚書以后，眾多的《春秋》已被焚毀，不可能大量保存，所以墨子不可能見到百國《春秋》。B墨子見過的百國《春秋》，幾乎全被秦始皇燒毀了，只剩下魯國《春秋》，因此 當時各國國史均以“春秋”命名。C墨子說他見過百國《春秋》，說明當時各國國史均以“春秋”命名，而絕大多數(shù)都已被秦始皇燒毀。D在秦始皇焚書以前，保存了大量的魯國《春秋》。如果不燒這些書，墨子見到的《春秋》會有百部以上。2．徐文認為“春秋”不是由魯國國史《春秋》而得名的，不能作為這一觀點的依據(jù)的一項是（? ）（3分）A魯史《春秋》當時并未被奉為經(jīng)典。B當時大國爭霸，周王室 無力控制諸侯。C當時各國國史均以“春秋”為名，并非魯國一國。D魯國當時并不是大國，而且地位衰微。3、下列說法不符合原文意思的一項是（? ）（3分）A夏、商、周三代的名稱，是由族名、國都名、王朝名三者合一命名的。B“春秋”這一時代稱謂始于戰(zhàn)國，兩漢時人們繼承了這一稱謂。C“春秋”作為時代稱謂是以思想活躍、百家爭鳴作為歷史背景的。D產(chǎn)生于戰(zhàn)國的“天命靡常”的觀點，是“戰(zhàn)國”時代得名的依據(jù)。閱讀下面的文言文,完成題下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是A、徐偃使行風俗 行推行B御史大夫張湯劾偃矯制大害 矯假托C干名采譽 干求取D臣宜被堅執(zhí)銳 銳鋒利的兵器下列各組句子中加點的詞,意義和用法相同的一項是6、下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是A、終軍十八歲就被選為博士弟子去長安過關時,拒絕接受通行證認為自己此去一定不會再返回B、徐偃受命出使外國不遵守法紀獨斷專行事后還巧言狡辯終軍受命審理此案嚴厲地駁斥了徐偃使他理屈詞窮C、當要派使者前往匈奴時終軍表示自己過去沒有什么功勞現(xiàn)在愿意出使匈奴全力以赴當好使者的助手保證完成任務D、終軍請纓赴南越且成功地完成了說服南越王的任務只是因為南越發(fā)生了內(nèi)亂使他功敗垂成年僅二十多歲就為國捐軀把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(分)(1)　太守聞其有異材甚奇之與交結軍揖太守而去分譯文分譯文愿受長纓,必羈南越王而致之闕下分譯文補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（），塞上風云接地陰。（杜甫《秋興八首》）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用， 。（《孟子?寡人之于國也》）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？?。（蘇軾《定風波》） ，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）不戚戚于貧賤，?。（陶淵明《五柳先生傳》）11、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。叔叔的怪病[土耳其]阿吉茲?涅辛叔叔患上了一種奇怪的病。“您哪里疼？”醫(yī)生這樣問他的時候他會指一指他的肚子，然后再指一指每一個關節(jié)部位。所以醫(yī)生從來都不能準確診斷出叔叔的病因。我從來不相信什么醫(yī)生。天文學家發(fā)現(xiàn)了幾億光年之外的星星，醫(yī)生們卻診斷不出眼前病人的病癥，這讓我徹頭徹尾地成了一名無醫(yī)論者�！拔叶亲永锖孟裼幸蝗贺埞吩诖螋[，你們知道，如果把貓和狗放在一個袋子里它們一定會打架，我現(xiàn)在就是那種感覺……”每一次叔叔都委屈地說。一個朋友向我們推薦了一名“神醫(yī)”，稱他能包治百病。我們立刻就送叔叔去了他那里。那人果然高明，看一眼就說：“是胃穿孔，需要馬上做手術�！笔中g之后叔叔的病不見好轉(zhuǎn)，反而加重了。不知道你們相信不相信，我聽一個護士說，醫(yī)生在給叔叔做手術的時候在他的胃上沒有發(fā)現(xiàn)任何毛病，他驚訝地說：“我切過幾千個胃，卻從未發(fā)現(xiàn)過這么健康的胃。”助理醫(yī)師問他：“這么健康的胃，還需要切掉嗎？”主刀醫(yī)生說：“胃不是什么好東西，別看現(xiàn)在還沒有胃穿孔，但總有一天會的，我們現(xiàn)在切掉一部分是在挽救病人�！本瓦@樣叔叔的胃被切除了。叔叔花巨資做了手術，病沒有好轉(zhuǎn)反而更加重了，這時候又有一人給我們推薦了一名神醫(yī)，說此人神通廣大，有妙手回春之術。他看一眼叔叔就說：“是腎病，需要馬上做手術�！本瓦@樣，叔叔第二次被推上了手術臺。手術時年輕的助手看到叔叔的腎功能很好，就說：“他的腎功能正常，手術還需要繼續(xù)嗎？”主刀大夫說：“腎這個東西其實每個人只要有一個就夠了，為了保住我個人的榮譽，必須把其中一個切掉�！边@次除了正常的手術費之外我們還給了醫(yī)生甚至門衛(wèi)相當可觀的紅包。但是紅包沒起什么作用，叔叔的病情又加重了。此時又一個朋友跑過來說：“我的胃被切了十六次，最后只得重新安裝，但那些都無濟于事，只有一名醫(yī)生讓我站了起來�！蔽覀冄杆偃チ怂�那里，醫(yī)生笑著說：“是腸子的問題，您的腎白切了，對病情好轉(zhuǎn)沒有任何作用�！边@樣那位醫(yī)生從叔叔的腸子上切去了一半。這次看上去叔叔好像輕快了點，食欲減少了不少，病情卻一點沒有好轉(zhuǎn)。一個又一個人來給叔叔推薦名醫(yī)。我們的手術費一次比一次高，但叔叔的所有器官都像是拼湊來的，沒有哪一個器官是完好無損的。我們又去找一位醫(yī)生，他說：“先生，您只是腳上的繭子厚了點，與其他器官無關�！薄翱商弁床皇莵碜阅抢锇�？”叔叔問。“先生，你要知道人體是個有機的整體，或許您的頭疼會導致腳病，腳上的病也可以導致頭痛�！蔽覀兿嘈帕四俏会t(yī)生的話，讓他切去了叔叔的腳繭。后來叔叔找來了土耳其名醫(yī)花名冊，只剩下兩個大夫我們還沒去看過病。去找他們之后那兩名醫(yī)生竟然分別要走了叔叔的頭發(fā)、眉毛和牙齒。起風時叔叔叮囑我扶好他。他說：“我太輕，不定哪一陣風就把我吹到天上去了�！笔迨宓腻X所剩無幾了。叔叔說想看看西醫(yī)。我們?nèi)チ税屠枰患宜饺嗽\所。聽完我們的遭遇之后那位醫(yī)生竟然哈哈大笑。然后他取鑷子讓叔叔張開嘴。醫(yī)生從叔叔嘴里拔出了一根白色的細線�！跋麓嗡⒀雷⒁恻c，是牙刷的刷毛扎到了喉嚨里了�！彼�說。我們又回到了伊斯坦布爾。叔叔的怪病好了，但錢也花光了。半年后叔叔還是去世了。不知是因為沒有錢，還是因為缺少器官？(選自《微型小說選刊》2010年第16期)(1)下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)(　　)A“我”之所以成為一名徹頭徹尾的無醫(yī)論者，是因為醫(yī)生們診斷不出眼前病人的病癥。B叔叔的胃被切除一部分，并非由于叔叔真正得了胃穿孔，而是出于包治百病的神醫(yī)對叔叔的關愛與挽救。C因為要保護自己的榮譽，那位有“妙手回春”之術的醫(yī)生竟然切掉了叔叔一個功能正常的腎。D叔叔真正的病因是刷牙時不慎將牙刷的刷毛扎到了喉嚨里，因為醫(yī)生將那根白色的細線拔出來之后，叔叔的怪病才被醫(yī)治。E小說通過最后一個情節(jié)的表述，有力地諷刺了土耳其醫(yī)生的庸醫(yī)誤人、草菅人命的社會現(xiàn)象。(2)小說刻畫了一群“醫(yī)生”的群體形象，請簡要概括他們的共同特點。(6分)(3)小說在寫叔叔兩次手術之后，均加入了一段補敘，作者這樣處理對情節(jié)安排有哪些作用？(6分)(4)這篇小說以“叔叔的怪病”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。(8分)（1）下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（5分）A、錢學森的“工程控制論”在國內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應用體系，為中國現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學支持。B、中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學發(fā)展的正道，而且最終會引起科學技術體系的改造——科學革命。C、這位備受尊崇的科學家終于找到了解讀科學問題的萬能鑰匙——“馬克思主義哲學”和“系統(tǒng)科學理論”。D、在這個永遠對世界充滿好奇心和探索精神的科學家眼里，科學無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。他認為中醫(yī)理論是事實和臆想以及猜測的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學，也可以說是現(xiàn)代意義上的科學。E、氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學最根本的道理，它們本身就是科學技術的重大研究課題。（2）結合全文，錢學森給后人留下了怎樣一筆豐厚的精神遺產(chǎn)？（6分）（3）首尾兩段在文中的作用和寫作特點是什么？請加以評析（6分）（4）作者在文章最后說：“盡管讓他的同胞最為他自豪的，還是他那些最為“宏大”的作品 ——震天動地的導彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學森，僅有這些是不夠的�！闭埥Y合全文，談談你的認識，并說說對你的啟示。（8分）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? ) (3分)A、3月28日晚，全球80多個國家和地區(qū)三千個城市共同熄燈一小時。這一活動對減少能源消耗雖只是杯水車薪，但表達了人們對全球變暖問題的關注。B當看到小崗村村民按下的一個個紅手印時，大家深深地感到，村民們懷念的沈浩不僅是一位村官，更是一位和他們休戚與共的親人。C晚會上，鏗鏘的鼓點扣人心弦，優(yōu)美的唱腔感人肺腑，精彩的表演令人陶醉，全場陜西省西安市第一中學屆高三下學期期中考試語文試題
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