唐山市2013—2014學年度高三年級第一次模擬考試語文整理錄入：青峰弦月第Ⅰ卷 閱讀題甲 必考題（9分，每小題3分）1～3題。快樂由什么決定? 快樂是什么?快樂是人的需求得到了滿足時，生理、心理上表現(xiàn)出的一種反應。人?經(jīng)過生理學家的研究表明，最主要的生理原因是一種叫“內(nèi) 很多青年人喜歡向那些成功者請教成功的秘訣，他們得到的答案往（假如）帶來 多巴胺是一種重要的愛情物質(zhì)，它能產(chǎn)生一種歡欣的感覺。當你頭腦中充滿著這些30個月。因此許多人悲觀地認為愛情注定不能永恒。那么，?這是因為很慶幸，我們在多巴胺分泌下降時，又開 很多人可能都有過這樣的經(jīng)歷：心情不好時，到操場上跑幾圈，心情?對于這種現(xiàn)象，美國心理學家馬爾曼做了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人在運動后， （選自《百科知識》2015年第9期）1．下列關于“快樂”的表述，不正確的一項是 A．快樂既是一種生理反應，也是一種心理反應，是人的需求得到滿足后的一種感覺，這種感覺與大腦分泌的內(nèi)啡呔有密切關系。 B．快樂是成功者成功的秘訣，他們選擇做事的原則是讓自己快樂，因為這樣可以煥發(fā)出自己的全部熱情，且可催生毅力和恒心。 C．快樂是多巴胺和內(nèi)啡呔兩種物質(zhì)都能產(chǎn)生的一種感覺，多巴胺不再分泌時，內(nèi)啡呔反而會增加，這是白頭夫妻能偕老的原因。 D．快樂可以憑借身體運動獲得，因為大腦在運動后會產(chǎn)生內(nèi)啡呔。我們心情不好時，可以到操場上跑幾圈，心情就會有所改變。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A．“內(nèi)啡呔”是使人們產(chǎn)生快樂的重要物質(zhì)，這是生理學家研究的結(jié)果。當大出“內(nèi)啡呔”時，也是人們感覺快樂的時候。 B．當你喜歡某一項工作的時候，你的內(nèi)啡肽會高度分泌，在實際工作中，哪怕是困難重重，充滿挫折和艱辛，但也會感到快樂。 C．悲觀者認為愛情注定不能永恒，因為決定愛情的物質(zhì)多巴胺濃度高峰持續(xù)時間不過兩年半，而以后人們會逐漸失去愛的感覺。 D．體育鍛煉會產(chǎn)生短期情緒效應：運動可減少人們的焦慮感，使抑郁心情得到一定釋放，而且能顯著提高鍛煉者心情愉快程度。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 A．我們常幸福程度就高，內(nèi)啡呔濃度低，幸福程度就低。 B．如果為謀生而選擇做事，他的大腦里就不分泌內(nèi)啡呔，就體驗不到快樂與忘我的境界，也發(fā)揮不出創(chuàng)造力與靈感，就不易成功。 C．大量多巴胺讓我們沉浸在愛情的深度甜蜜中，而內(nèi)啡呔的增加讓我們的愛情更為持久，讓夫妻依賴感得以強化，感情得以深化。 D．大腦在運動后會產(chǎn)生內(nèi)啡呔，人會處于輕松愉悅的狀態(tài)中，長期鍛煉的人其快樂程度比不參加或不堅持鍛煉的人快樂程度要二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（39分） 辛昂字進君。年數(shù)歲，便有成人志行。年十八，侯景辟為行臺郎中，加鎮(zhèn)遠將軍。 及尉遲迥伐蜀，昂占募從軍。蜀平，以功授輔國將軍，都督。迥仍表昂為龍州長史， 保定二年，進車騎大將軍、儀同三司。四年，大軍東討，昂與大將軍權景宣下豫州， 時益州殷阜，軍國所資。經(jīng)涂艱險，每苦劫盜。詔昂使于梁、益，軍民之務，皆委！若待上 時晉公護執(zhí)政，昂稍被護親待，高祖以是頗銜之。及護誅，加之捶楚，因此遂卒。 （選自《周書?卷四十?列傳第三十二》）4 A．迥仍表昂為龍州長史 表：奏章 B．時益州殷阜，軍國所資 資：供給 C．或淹旬月 淹：拖延 D．朝廷嘉其權以濟事 權：變通5．下列各組句子中，全都表明辛昂“為政才能”的一項是 A．①及尉遲迥伐蜀，昂占募從軍 ②于是井邑肅然，咸從其化 B．①即與諸生祭文翁學堂 ②昂推誠布信，甚得夷獠歡心 C．①數(shù)年之中，頗得寧靜 ②若待上聞，或淹旬月 D．①昂諭以禍福，赴者如歸 ②又令其眾皆作中6．下列對文中有關內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是 A．辛昂小時便有成人一樣的志行。十八歲時由于侯景的賞識步入仕途。后來隨侯景歸附周后，因為政才能突出，仍受到封賞。 B．辛昂做龍州長史時，恩威并濟，百姓既畏懼又敬重他。代理成都令時，對眾儒生言辭懇切，曉以大義，最終安定了社會秩序。 C．辛昂主管梁、益地區(qū)行政和軍務時，使治安明顯好轉(zhuǎn)。配合陸騰征討信州蠻族時，動員百姓參戰(zhàn)，百姓毫無怨言地為其效力。 D．辛昂有軍事才能，平定萬榮郡反叛時，他從實際出發(fā)，果斷決策，招募士兵，出其不意攻擊叛軍，取得了勝利。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）若不事斯語，何以成名。各宜自勉，克成令譽。（2）時晉公護執(zhí)政，昂稍被護親待，高祖以是頗銜之。（二）古代詩歌閱讀（11分）8—9題。晚登江樓有懷唐?李嘉?獨坐南樓佳興新，青山綠水共為鄰。爽氣遙分隔浦岫，斜光偏照渡江人。心閑鷗鳥時相近，事簡魚竿私自親。只憶帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾。8．詩歌前兩聯(lián)寫了哪些景色?這些景色表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?（5分）9．你怎樣理解詩中的“心閑”與“欲沾巾”?請加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分） （1），。故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風。（莊子《逍遙游》） （2），夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，。 （杜牧《泊秦淮》） （3）余音裊裊，不絕如縷。，。 （蘇軾《赤壁賦》）乙 選考題（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）距離 接到兒子從那座大城市打來的電話，張叔和張嬸就沒睡好過。 兒媳生了個大胖孫子，這在農(nóng)家可是大事。 說啥也得去看看我們那大胖孫子。張叔和張嬸沒事就嘮叨這話題。 兒子張暉真爭氣。大學畢業(yè)后，順利在城市找到了一份不錯的工作。聽說那個城市 張叔就說，那我和你媽去看看，替你把把關。張暉就說爸媽你們別來了，這么遠的 終于等來消息了。是兒子準備結(jié)婚的消息。張叔和張嬸就告訴兒子準備去一趟。兒? 從此，張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。張叔還一咬牙，賣了豬糶了糧食， 兒子終于打來電話，說結(jié)婚日子定下了。楚雪家里人說，路太遠，爸媽你們就別過 張叔和張嬸就在家里等。每天，老兩口除了干農(nóng)活兒，回到家就開始收拾房間，掃 兒子終于又來電話了，怎么坐車，怎么出站，在哪等，都一一記下了。坐在火車上， 下了車，兒子已經(jīng)在出站口等了。到了一家賓館。張叔說，咱不住這里，我和你媽 飯后，張叔和張嬸就和兒子一起去看孫子。進了門，張叔和張嬸就看見一個衣著講 有了孩子，我們從外面回來都要照一會兒，殺菌效果很好的。還是那個女人親熱的10001元，在咱農(nóng)村老家叫萬里挑一。這是給孩子的，8800元，咱老家叫寶貝蛋蛋。別 閑聊了一會，張叔和張嬸就提出想看看孩子。親家母就說，好不容易哄睡了，腳步 第二天一大早，哭了一夜的張叔和張嬸就來到了火車站。離開賓館時，張叔沒有告 張叔對張嬸說，看出來咱兒子有多難了吧。張嬸流著淚點點頭。哎，老頭子，我眼?張叔沒說話，大把的淚涌了出來。 （選自2015年第11期）（1）下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） A．張叔和張嬸每天嘮叨要去看孫子，這既表明了對孫子的牽掛，對晚輩的疼愛，也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想。 B．兒子說在城里找了個對象，是獨生女，家里條件不錯，這些話為后文的故事情節(jié)做了鋪墊，為寫“距離”埋下伏筆。 C．小張結(jié)婚前后，幾次拒絕父母的探望，聲稱要回家看看，并要求翻蓋新房，實際這都是小張的借口，他并不真想回去。 D．張叔和張嬸的親家一一衣著張叔張嬸，小市民的庸俗心態(tài)比較重。 E．小說結(jié)尾，張叔和張嬸的眼淚令人心碎，小說安排這樣的結(jié)尾，既感動了讀者又巧妙地暗扣了題目，發(fā)人深省。（2）小說開篇就寫“接到兒子從那座大城市打來的電話，張叔和張嬸就沒睡好過�！边@樣寫有什么作用?（6分）（3）張叔和張嬸有哪些性格特點?請簡要分析。（6分）（4）小說的題目叫“距離”，請結(jié)合全文，談談本文反映了哪些方面的距離?（8分）（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）郭秉文：國立東南大學之父 國立東南大學（現(xiàn)南京大學）的創(chuàng)建是郭秉文辦學生涯中最輝煌的一頁，正是由于 1908年郭秉文遠涉重洋，赴美留學。郭秉文就讀的哥倫比亞大學教育研究生院是美國1914年，他以題為《中國教 郭秉文一拿到博士學位，旋即回國，協(xié)助江謙籌備南京高等師范學校，他要將他所學“新學巨子”，兩人相得益彰。 1919年教育部正式委任郭秉文為校長。其時正值“五四”運動，在時代潮流推動下， 1920年4月郭秉文在校務會議上正式提出建立東南大學的建議，經(jīng)過討論，一致贊1921年9月，國立東南大學正式成立，郭 清末以來 還在東南大學籌備之初，郭秉文就借鑒歐美各大學設立董事會。董事會的職權是很大 東南大學的另外一個顯著的特點是強調(diào)面向社會，服務社會。所謂面向社會，就是 1921年，東南大學成立后，郭秉文就在全國率先開辦了暑期學校，郭秉文不僅親自上 除了暑期學校外，東大教育科還舉辦了許多其他“推廣事業(yè)”，如推廣平民教育，為 近代以來，隨著科舉的廢除和學堂的建立，中小學教師均由專門的師范院校培養(yǎng)。 由于政局的劇變，1925年郭秉文被免職。離開東南大學后的郭秉文并未放棄對教育1926年，他在美國費城組織了中國五千年教育文化發(fā)展的圖片展覽。晚年定居1958年創(chuàng)辦了中美文化教育協(xié)會，雖在暮年，“未嘗以優(yōu)游林泉，而自 （摘編自《郭秉文：國立東南大學之父》）（1）下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） A．郭秉文赴美留學期間，美國大學富有民主精神的管理模式和當時自己對教育問題廣泛而深入的思考，都對他日后回國辦學產(chǎn)生了重要影響。 B．東南大學剛一建立，郭秉文就進行了一系列改革，其中最有意義的就河北省唐山市2015-2016學年度高三年級第一次模擬考試語文試卷
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