一、基礎(chǔ)知識(shí)題（20分）1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．倔強(qiáng)juè 鼎鐺dāng 教誨huǐ 莘莘學(xué)子xīn 涎皮賴臉xiánB．坍圮tān 巨擘bò 窨井yīn 游目騁懷chěn 不著邊際zháoC．拓片tàt 恫嚇dòng 粗獷guǎng 日漸月染 jiàn 意味雋永jùnD．剽竊piāo 毋寧wú 扁舟piān 渾身解數(shù)xiè 翹首以待qiáo2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．隔著窗子，看飄落的雪花，落漠的田野，也別有一番情趣。B．我汗流夾背，四肢顫抖，但仍不輟勞作。C．海天茫茫，風(fēng)塵碌碌，酒闌燈?人散后，良晨美景奈何天。D．他通宵做噩夢(mèng)，第二天早晨沒(méi)精打采，臉色蒼白。3．依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①最重要的途徑之一，就是 世界文學(xué)，就是逐漸熟悉和掌握各國(guó)作家和思想家的作品。②北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太 ，連最小的胡同里的房子也有院子和樹(shù)，最空曠的地方離買(mǎi)賣(mài)街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。③然而，對(duì)思想家和作家的每一部杰作的深入理解，都會(huì)使你感到滿足和幸�！�— 因?yàn)楂@得了僵死的知識(shí)， 有了鮮活的意識(shí)和理解。A．閱讀 僻靜 不僅 而且 B．閱讀 清靜 不僅 而且C．研讀 僻靜 不是 而是 D．研讀 清靜 不是 而是4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A．。B．C．D．他們?nèi)ツ膬海繗w家還是遠(yuǎn)行？然而不管他們是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他5．下列句中的成語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是A．當(dāng)一切都匆匆而逝，曾經(jīng)的一切都已成明日黃花的時(shí)候，你就會(huì)深切地感悟到歲月是唯一值得擁有的東西。B．2014年高考名師大講堂即將開(kāi)講的消息一經(jīng)發(fā)布，立即引起了人們的廣泛關(guān)注，來(lái)電咨詢的考生家長(zhǎng)不絕如縷。C．桂林的山水，黃山的松柏，巧奪天工的大自然刺激了他的感官，也撫慰了他的心靈。D．家庭的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)，都側(cè)目而視。6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A．通過(guò)《高考2012》還原了一個(gè)特定歷史背景下的教育制度改革，也完成了對(duì)一個(gè)時(shí)代的祭奠與懷念。B．海盜，這個(gè)一度瀕臨消亡、后來(lái)只存在于影視作品和傳奇小說(shuō)中的詞，再一次從我們的記憶深處搜羅出來(lái)。C．以色列研究人員最新發(fā)現(xiàn)，颶風(fēng)強(qiáng)度與閃電頻率有關(guān)，這一研究成果將有助于科學(xué)家今后預(yù)測(cè)颶風(fēng)天氣的準(zhǔn)確率。D．青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛7．下列句子所用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是A．飯，幾乎忘了吃，他貪的是精神食糧。B．C．一個(gè)有一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。D．他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。8．下列有關(guān)文學(xué)知識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是A．世界文學(xué)史上三大短篇小說(shuō)家是指法國(guó)的莫泊桑、英國(guó)的歐亨利、俄國(guó)的契訶夫。B．C．老D．10．A．紅燈停綠燈行，請(qǐng)遵守交規(guī)：上班走下班過(guò)，應(yīng)敬畏生命。B．處罰違章不留情，看似無(wú)情最深情。C．斑馬線上，講禮讓顯素質(zhì)；紅綠燈下，守規(guī)則才安全。D．不準(zhǔn)闖紅燈、穿越人行道、車(chē)行道和鐵路道口。二、古詩(shī)文閱讀（26分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)，回答1112題。（4分）11．關(guān)于這兩首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）AB．杜詩(shī)第二句強(qiáng)調(diào)只有“包羞忍恥”才能算是“真男兒”，實(shí)際是批評(píng)項(xiàng)羽不應(yīng)該灰心喪氣，含羞自刎。C．王詩(shī)第一句中的“壯士”和第四句中的“君王”都是指烏江自刎的項(xiàng)羽。D．12．對(duì)這兩首是的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A杜詩(shī)一開(kāi)始提出自己的觀點(diǎn)，再用江東子弟卷土重來(lái)的設(shè)想為前面提供證據(jù)，宣揚(yáng)了百折不撓的精神，頗有積極意義。B．王詩(shī)先分析項(xiàng)羽面臨的形勢(shì)，再針對(duì)杜詩(shī)的說(shuō)法，說(shuō)明項(xiàng)羽人心喪盡，不可能卷土重來(lái)。C．這兩首詩(shī)都是詠史詩(shī)，都采用議論的方法對(duì)項(xiàng)羽烏江自刎一事發(fā)表看法，兩人觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)，但都能言之成理。D．杜詩(shī)高屋建瓴，一氣呵成，頗有氣勢(shì)；王詩(shī)論據(jù)堅(jiān)實(shí)，擊中要害末句以設(shè)問(wèn)出之，含蓄而有力。從藝術(shù)性來(lái)說(shuō)王詩(shī)勝過(guò)杜詩(shī)。（二）閱讀下列文字，回答1316題。（14分）齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。 五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略， 能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。 后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅， 邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危， 戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦， 刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理， 當(dāng)與秦相較，或未易量。嗚呼！以賂秦之地， 封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向， 則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫， 日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！夫六國(guó)與秦皆諸侯， 其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事， 是又在六國(guó)下矣。13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（ ）A義不賂秦 （堅(jiān)守）正義 B．始速禍焉 招致C．勝負(fù)之?dāng)?shù) 命運(yùn) D．下而從六國(guó)破亡之故事 低下14（ ）而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)A．至丹以荊卿為計(jì)B．茍以天下之大C．以趨于亡D．洎牧以讒誅15下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A向使三國(guó)各愛(ài)其地，B．為秦人積威之所劫C．D．16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（1）當(dāng)與秦相較，或未易量。（2）為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！ （三）閱讀下列文字，回答1720題。（8分）17．對(duì)下列句中加線“焉”字的判斷，正確的一項(xiàng)是①盤(pán)盤(pán)焉，??焉 ②縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉③積水成淵，蛟龍生焉④斯天下之民至焉A①②用法相同，③④用法相同B．①③用法相同，②④用法相同C①與②③④用法不同D．①②③④用法全相同18對(duì)下列句子的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A．“覆壓三百里，隔離天日”用了夸張的手法。B．“五步一樓，十步一閣”寫(xiě)的是實(shí)際的東西。C．“復(fù)道行空，未霽何虹?”用了比喻的修辭手法。D．“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍?”用了反問(wèn)的修辭手法。19．下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是A．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)——它從驪山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸陽(yáng)。B．廊腰縵回，檐牙高啄——長(zhǎng)廊像綢帶一樣蜿蜒曲折，屋檐盡可能地向高處伸展。C．各抱地勢(shì)，鉤心斗角——各種房屋都按它們所處的地形特點(diǎn)構(gòu)造，如鉤如角。D．復(fù)道行空，未霽何虹——通道橫伸在半空之中，天沒(méi)放晴哪里來(lái)的彩虹?20全是寫(xiě)阿房宮規(guī)模之宏大的一項(xiàng)是①覆壓三百里 ②隔離天日 ③五步一樓 ④直走咸陽(yáng) ⑤舞殿冷袖A①② B．③④ C．④⑤ D．②③三、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）閱讀下面的文字，完成2123題（12分）第二天早晨，蘇艾睡了一個(gè)小時(shí)醒來(lái)的時(shí)候，看到瓊珊睜著無(wú)神的眼睛，凝視著放下末的綠窗簾�！鞍汛昂熇�上去，我要看�！彼�用微弱的聲音命令著。蘇艾困倦地照著做了�？墒�，看哪1經(jīng)過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片了�？拷�葉柄的顏色還是深綠的，但那鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來(lái)英尺的一根藤枝上面�！澳鞘亲詈蟮囊黄�葉子。”瓊珊說(shuō)，“我以為昨夜它一定會(huì)掉落的。我聽(tīng)到刮風(fēng)的聲音。它今天會(huì)脫落的，同時(shí)我也要死了。”“哎呀，哎呀！”蘇艾把她困倦的臉湊到枕邊說(shuō)，“如果你不為自己著想，也得替我想想呀。我可怎么辦呢？”但是瓊珊沒(méi)有回答。一個(gè)準(zhǔn)備走上神秘遙遠(yuǎn)的死亡道路的心靈，是全世界最寂寞、最悲哀的了。當(dāng)她與塵世和友情之間的聯(lián)系一片片地脫離時(shí)，那個(gè)玄想似乎更有力地掌握了她。那一天總算熬了過(guò)去。黃昏時(shí)，她們看到墻上那片孤零零的藤葉仍舊依附在莖上。隨夜晚同來(lái)的北風(fēng)的怒號(hào)，雨點(diǎn)不住地打在窗上，從荷蘭式的低屋檐上傾瀉下來(lái)。天色剛明的時(shí)候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。那片常春藤葉仍在墻上。瓊珊躺著對(duì)它看了很久。然后她喊喊蘇艾，蘇艾正在煤卸爐上攪動(dòng)給瓊珊喝的雞湯。“我真是一個(gè)壞姑娘，蘇艾，”瓊珊說(shuō)，“冥冥中有什么使那最后的一片葉子不掉下來(lái)，啟示了我過(guò)去是多么邪惡。不想活下去是個(gè)罪惡�，F(xiàn)在請(qǐng)你拿些湯來(lái)，再弄一點(diǎn)摻葡萄酒的牛奶，再──等一下；先拿一面小鏡子給我，用枕頭替我墊墊高，我想坐起來(lái)看你煮東西�！币恍�時(shí)后，她說(shuō)：“蘇艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海灣寫(xiě)生�！毕挛纾�醫(yī)生來(lái)，他離去時(shí)，蘇艾找了個(gè)借口，跑到過(guò)道上�！昂玫南Ｍ�有了五成�！贬t(yī)生抓住蘇艾瘦小的、顫抖的手說(shuō)，“只要好好護(hù)理，你會(huì)勝利�，F(xiàn)在我得去樓下看看另一個(gè)病人。他姓貝爾曼──據(jù)我所知，也是搞藝術(shù)的。也是肺炎。他上了年紀(jì)，身體虛弱，病勢(shì)來(lái)得很猛。他可沒(méi)有希望了，不過(guò)今天還是要把他送進(jìn)醫(yī)院，讓他舒服些�！蹦翘煜挛纾�蘇艾跑到床邊，瓊珊靠在那兒，心滿意足地在織一條毫無(wú)用處的深藍(lán)色戶巾，蘇艾連枕頭把她一把抱住�！拔矣行┰捯�告訴你，小東西�！彼�說(shuō)，“貝爾曼在醫(yī)院里去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門(mén)人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痙得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。他們想不出，在那種凄風(fēng)苦雨的的夜里，他窨是到什么地方去了。后來(lái)，他們找到了一盞還燃著的燈籠，一把從原來(lái)地方挪動(dòng)過(guò)的樣子，還有幾去散落的的畫(huà)筆，一塊調(diào)色板，上面和了綠色和黃色的顏料，末了──看看窗外，親愛(ài)的，看看墻上最后的一片葉子。你不是覺(jué)得納悶，它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎？啊，親愛(ài)的，那是貝爾曼的杰作──那晚最后?的一片葉子掉落時(shí)，他畫(huà)在墻上的�！�21．貝爾曼的去世是否有些突然？作者在文中作了哪些鋪墊？（4分）22．小說(shuō)最后說(shuō)出那片葉子是假的，這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）23．（4分）（二）閱讀下面的文字，浙江省東陽(yáng)市某重點(diǎn)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一12月月考語(yǔ)文試題
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