高一語文試題
注意事項(xiàng)：
1.本試題卷分第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）兩部分，總分150分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生須將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫在本試卷指定的位置上。3.選擇題的答案用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。4.非選擇題必須按照題號(hào)順序在答題紙上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。5.考試結(jié)束，將答題卡和答題紙交回。
Ⅰ卷 （共27分）
一、選擇題（共18分，每小題3分）
1.下列詞語中劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.端倪（nì） 寥落（liáo） 賃屋(lìn) 不可估量（liǎng）
B.砥礪（dǐ） 躊躇(chú) 攢射(cuán) 殞身不恤（yǔn）
C.憧憬（chōng） 桀驁(áo) 儆戒(jǐng) 毛骨悚然(sǒng)
D.氣餒(něi) 不憚(dān) 蹂躪（róu） 言簡意賅（gāi）
2.下列各組詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）
A.戮沒 莫明其妙 嘔歌 愁悵而歸
B.嗔目 感人肺俯 火缽 妄自菲薄
C.遲頓 氣勢磅薄 彳亍 人事滄桑
D.寥廓 星輝斑斕 遼闊 夙興夜寐
3.依次填入下面空格處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ）
⑴ 一個(gè)社會(huì)中的少數(shù)先驅(qū)往往從改造社會(huì)環(huán)境、________文化意識(shí)、提高民族素質(zhì)三方面同時(shí)入手，來全面推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。
⑵ 那高高低低時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，化成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，______在我的周圍。
⑶ 中學(xué)生吸煙既_________《中學(xué)生行為規(guī)范》，又有害于身體。
A.創(chuàng)新 彌漫 違反 B.創(chuàng)立 彌留 違反
C.創(chuàng)新 彌留 違犯 D.創(chuàng)立 彌漫 違犯
4.下列句中劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A.善于敏銳地抓住事物的本質(zhì)，才能隨心所欲地解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。
B.棋盤上自己的棋子所剩無幾，而對(duì)方卻兵多將廣，他感到在排兵布陣上捉襟見肘。
C.他看好了那雙款式新穎的運(yùn)動(dòng)鞋，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。
D.這個(gè)貧困縣的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。
5.下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A. 王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。
B.知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國之情。
C.巴金的偉大就在于真誠。這就是為什么有很多人以敬重的目光凝望他，把他稱為“知識(shí)分子的良心”的原因。
D.晚年梁啟超學(xué)貫中西，在清華大學(xué)就任導(dǎo)師，深受歡迎，“每逢上課，教室不但座無虛席，而且走廊、過道、門外都擠滿了學(xué)生”。
6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
（1）班固不足與“中國史學(xué)之父”司馬遷比高挈大，然而，______，后繼者往往能為前人拾遺補(bǔ)闕，甚或完善前人所創(chuàng)事物，立不可磨滅之功�！稘h書》之與《史記》，正是如此。
（2）云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等的陰沉。假如有位海的女神，她一定是________。
①寸有所長，尺有所短 ②尺有所短，寸有所長
③冷若冰霜，艷如桃李 ④艷如桃李，冷若冰霜
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、下列文言文，完成7—10題。（7-9題每題3分，第10題10分，共19分）
蘇轍傳
自元佑初，一新庶政，至是五年矣。人心已定，惟元豐舊黨分布中外，多起邪說以搖撼在位，呂大防、劉摯患之，欲稍引用，以平夙怨，謂之“調(diào)�！�。宣仁后遺不決，轍面斥其非，復(fù)上疏曰：
臣近面論，君子小人不可并處，圣意似不以臣言惟非者。然天威遲遲，言詞迫遽，有所不盡，臣而不言，誰當(dāng)救其失者！親君子，遠(yuǎn)小人，則主尊國安;疏君子，任小人，則主憂國殆。此理之必然。未聞以小人在外，憂其不悅而引之于內(nèi)，以自遺患也。故臣謂小人雖不可任以腹心，至于牧守四方，奔走庶務(wù)，無所偏廢可也。若遂引之于內(nèi)，是憂患盜賊之欲得財(cái)，而導(dǎo)之于寢室，知虎豹之欲食肉，而開之以?牧，無是理也。且君子小人，勢同冰炭，同處必爭。一爭之后，小人必勝，君子必?cái)�。何者？小人貪利忍恥，擊之則難去，君子潔身重義，沮之則引退。古語曰：“一薰一蕕，十年尚有臭。”蓋謂此矣。
先帝聰明圣智，疾頹靡之俗，將以綱紀(jì)四方，比隆三代。而臣下不能將順，造作諸法，上逆天意，下失民心。二圣因民所愿，取而更之，上下忻慰。則前者用事之臣，今朝廷雖不加斥逐，其勢亦不能復(fù)留矣。尚賴二圣慈仁，宥之于外，蓋已厚矣。而議者惑于說，乃欲招而納之，與之共事，謂之“調(diào)�！�。非輩若返，豈肯但已哉？必將戕害正人，漸復(fù)舊事，以快私忿。人臣被禍，蓋不足言，臣所惜者，祖宗朝廷也。惟陛下斷自圣心，勿為流言所惑，勿使小人一進(jìn)，后有噬臍之悔，則天下幸甚。
疏入，宣仁后命宰執(zhí)讀于簾前，曰：“轍疑吾君臣兼用邪正，其言極中理�！敝T臣從而和之，“調(diào)�！敝f遂已。 （選自《宋史.蘇轍傳》）
【注】①?：（jiōng）遙遠(yuǎn)的郊野。②薰：一種香草。③蕕：（yóu）一種蕕臭味的草。④噬臍：用嘴咬自己的肚臍，喻不可及。
7．下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．轍面斥其非 非：過錯(cuò)、錯(cuò)誤
B．沮之則引退 沮：敗壞、貶損
C．呂大防、劉摯患之 患：厭恨
D．人臣被禍 被：遭受
8．下列各組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同得一組是（ ）
A．臣而不言，誰當(dāng)救其失者 出淤泥而不染
B．知虎豹之欲食肉 師道之不傳也久矣
C．且君子小人，勢同冰炭 且放白鹿青崖間
D．勿為流言所惑 公為我呼入
9．下列各項(xiàng)中對(duì)原文的分析理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．雖然皇上聰明圣智，想用綱紀(jì)整頓天下，可是宣仁皇后卻被元豐舊黨的言論迷惑，想重用元豐舊黨的一些人，蘇轍的進(jìn)諫，才使她醒悟。
B．香草和臭草相處在一起，結(jié)果只能是聞到臭味。蘇轍以此來比喻君子與小人共處相爭，最終小人必勝，君子必?cái)〉牡览怼?br />C．蘇轍希望皇上能堅(jiān)定自己圣明的意志，不要被流言迷惑而任用小人，否則后悔莫及。
D．從此文可以看出蘇轍是一位有清醒政治頭腦、敢于犯顏直諫的忠賢之臣。
Ⅱ卷（共123分）
10．將文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題5分，共10分）
①親君子，遠(yuǎn)小人，則主尊國安；疏君子，任小人，則主憂國殆。此理之必然。
答：
②疏入，宣仁后命宰執(zhí)讀于簾前，曰：“轍疑吾君臣兼用邪正，其言極中理。”
答：
三、下面的詩，完成第11-13題。（10分）
小 園
清 黎簡
水影動(dòng)深樹，山光窺短墻。
秋樹黃葉滿，一半入斜陽。
幽竹如人靜，寒花為我芳。
小園宜小立，新月似新霜。
【注】窺：偷視；寒花：菊花；小立：靜立片刻。
11．詩末句“新月似新霜”，化用了李白的詩句“ ， ”。（2分）
12．首聯(lián)中“動(dòng)”、“窺”兩字頗可品味，請(qǐng)選擇其一進(jìn)行賞析。（4分）
13．這首詩的后兩聯(lián)由物及人，表露了詩人怎樣的情趣？請(qǐng)聯(lián)系詩境具體解說。（4分）
14．默寫。（每空１分共10分）
（1）曾記否，_______________，_______________？（毛澤東《沁園春?長沙》）
（2）軟泥上的青荇，油油的在水底招搖：_______________，_____________。（徐志摩《再別康橋》）
（3）_______________，_______________ 。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（司馬遷《鴻門宴》）
（4）沉默呵，沉默呵，_______________，_______________。（魯迅《記念劉和珍君》）
（5）真的猛士，_______________，_______________。（魯迅《記念劉和珍君》）
四、閱讀下文，完成第15-21題。（22分）
天地蒼茫一根骨 龐進(jìn)
①司馬遷是我們陜西鄉(xiāng)黨，他的墓祠在東府的韓城市。去司馬祠看看的愿望是早就有了的，成行卻在九八年五月中旬的一天。省文聯(lián)組織一批作家藝術(shù)家赴韓城發(fā)電廠采風(fēng)，歸途中我們登上了芝川南原。西枕梁山，東望晉土，石橋貫通，松柏掩映，懸崖峭壁上的太史公祠墓真可謂雄奇壯觀。眼下芝水環(huán)繞而去，是一抹淡淡的銀白；阡陌間田疇連片，已是綠意盎然。舉目遠(yuǎn)眺，黃河連天，蒼茫無盡。我們踩著一塊塊白凈的大石朝上走，過“高山仰止”牌坊，進(jìn)“史筆昭世”門樓，然后是著名的“九十九級(jí)臺(tái)階”。上一級(jí)臺(tái)階，我的崇高感就增加一層，我明白，這是我走近一個(gè)令我從骨頭里敬仰的人時(shí)的一種感覺。這種感覺是特別的，不常有的，因?yàn)楹芸上а剑诘厍驏|方這塊幅員遼闊的土地上，能使我從骨頭里敬仰的人，畢竟太稀少了。
②匾額和對(duì)聯(lián)很多，還有不少題刻著詩詞的碑石。尤其醒目的是“文史祖宗”一額和“剛正不阿留得正氣凌霄漢，幽而發(fā)憤著成信史照塵寰”一聯(lián)，以及郭氏沫若“龍門有奇秀，鐘毓人中龍；學(xué)識(shí)空前古，文章百代雄；憐才膺斧鉞，吐氣作霓虹；功業(yè)追尼父，千秋太史公”的題詩。太史公的塑像就安坐在這些匾額、對(duì)聯(lián)和題詞的后面。老人家束高發(fā)，著紅袍，長眉入鬢，雙目炯炯——那眼神，有穿透歷史煙云的明晰和超凡入圣的穆然。顯著的還有那一襲長及心胸的須髯，給人一份文人的傲岸和學(xué)者的莊重。據(jù)說，受過宮刑的人胡須會(huì)隨之脫光的，而這尊塑像，依然大須飄拂——這大概是民意使然了：你皇上要把一個(gè)血性須眉變成一個(gè)不男不女的“太監(jiān)”，可在我們老百姓的心目中，這個(gè)人依然是男子漢，永遠(yuǎn)是男子漢，頂天立地，氣吞河岳的男子漢！
③仔細(xì)看，司馬遷的塑像是稍稍有些斜的，頭向北方偏著。一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望建在三十里外北原上的蘇武廟，因?yàn)檫@位在北國牧了十九年羊的漢朝使臣，和司馬遷是肝膽相照的僚友。另一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望李陵，這位大漢名將的被迫降敵滯留北方，正是司馬遷罹禍的緣因啊。我是傾向于后一種說法的，我甚至覺得“李陵之禍”降臨到司馬遷的頭上，是有某種必然性的。不錯(cuò)，司馬遷是一個(gè)有骨氣有血性又才華橫溢抱負(fù)遠(yuǎn)大的文人，這樣的文人在任何一個(gè)朝代，都是社會(huì)的良心。當(dāng)李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地”，重創(chuàng)十萬敵騎的消息傳到長安時(shí)，漢武帝劉徹是笑咪咪的，公卿王侯們也都紛紛“奉觴上壽”，好聽話說得長樂宮的麻雀都似乎要變成翩翩起舞的宮女。無料幾天后，李陵終因矢盡糧絕，寡不敵眾而被俘受降。消息傳來，全朝廷都啞巴了，劉徹更是“慘愴怛悼”，臉吊得像經(jīng)了霜的秋茄子。
④“你們還有什么話說？”朝堂上，劉徹目掃群臣。群臣或面面相覷，諾諾唯唯；或言李陵該千刀萬剮，夷其九族不足以抵罪。劉徹的妻弟，沒有戰(zhàn)績卻想撈取功名的貳師將軍李廣利大概就持這樣的看法。當(dāng)劉徹對(duì)這樣的看法瞇目點(diǎn)頭的時(shí)候，我們的太史公站了出來。他說李陵平時(shí)克己奉公，身先士卒，有國士之風(fēng)。此次出征，孤軍奮戰(zhàn)，血染寒山，英勇可嘉。降敵是一時(shí)無奈，日后有機(jī)會(huì)，他還會(huì)報(bào)效漢朝的�！昂媚銈�(gè)司馬遷，”劉徹震怒了，“你竟敢替叛賊說話，誰給你的膽量？”劉徹將玉案一拍：下獄治罪！
⑤是啊，現(xiàn)在看來，司馬遷充其量不過是說了幾句公道話而已。然而，問題倒不在于公道話本身，而在于竟然有人敢于站出來說公道話。社會(huì)良心和專制強(qiáng)權(quán)在這兒發(fā)生了深刻的矛盾。
⑥對(duì)武帝劉徹，司馬遷曾經(jīng)是抱有幻想的。接續(xù)父職，做了太史令后，司馬遷是異常勤奮的，他起早睡晚，全力做事，總想博得武帝的歡心。即使站出來為李陵辯護(hù)，也是見皇上滿臉的“慘愴怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了文人的天真。下獄后，家中貧困，所有的財(cái)產(chǎn)加起來不足以贖身，平時(shí)交的朋友也難以救助，“左右親近，不為一言”，指望皇帝寬宥嗎？看樣子是連門都沒有的。皇上是借機(jī)會(huì)致我于死地啊！司馬遷終于明白了，明白剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，他不再幻想不再幽怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)，他咬牙吞血，毅然決然地走向了苦難，“就極刑而無慍色”。至此，司馬遷實(shí)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。對(duì)正直的文人而言，這個(gè)轉(zhuǎn)變太寶貴了，盡管付出了血淚穿石的代價(jià)。從此，一個(gè)書生走到了一個(gè)帝王，和這個(gè)帝王賴以存在的龐大體制的對(duì)立面。這是社會(huì)良心和專制皇權(quán)的對(duì)立，是柔弱卻有無限生機(jī)，和強(qiáng)橫卻注定要消亡的對(duì)立。你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的抱負(fù)；你可以奪取我的生命，你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來沒有的大書，讓這個(gè)民族記住司馬遷，讓這個(gè)世界記住司馬遷！也讓你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝膽。寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥。煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭。
⑦好一根骨頭��！即使面對(duì)一百個(gè)漢武帝，一千次酷刑，一萬回磨難，這根骨頭也不會(huì)酥軟，絕不酥軟！
（《當(dāng)代散文精品1999》）
15．魯迅稱贊《史記》是“ ”。（1分）
16．文章第①段的寫景有什么作用？請(qǐng)分條陳述。（2分）
答：
17．第③段中，作者為什么說“李陵之禍”降臨到司馬遷頭上是有某種必然性的？（3分）
答：
18．下面對(duì)原文的理解，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（6分）（ ）（ ）
A．作者對(duì)司馬遷塑像的突出了他的眼神和胡須，旨在表現(xiàn)司馬遷的精神風(fēng)貌。
B．對(duì)給予司馬遷深重苦難的社會(huì)以及這社會(huì)長期以來所沿襲的人文精神的批判，是這篇文章的主旨。
C．“我們的太史公站了出來�！� 作者在“太史公”前加“我們”，是為我們民族有這樣的文人而自豪。
D．文章活用魯迅詩句“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”，是為了說明苦難成就了司馬遷。
E．本文文筆樸素，蒼涼疏勒，含血帶淚地苦訴出了幾千年來文化人的追念和求索。
19．第⑥段說“司馬遷在提升精神的同時(shí)，成就了一根骨頭�！薄俺删土艘桓痹鯓拥摹肮穷^”？（2分）
答：
20．請(qǐng)從修辭角度賞析本文的標(biāo)題“天地蒼茫一根骨”。（3分）
答：
21．文中所說的“社會(huì)良心”指的是什么？我國現(xiàn)代文學(xué)史上也不乏這樣的“社會(huì)的良心”，請(qǐng)舉例加以印證。（5分）
答：
六、語言運(yùn)用（11分）
22.仿照下面的句子，另選擇對(duì)象寫兩句話。（4分）
假如我是孔丘，疲憊地在列國周游，我一定堅(jiān)定我的信念，向前，向前，向前……
23.閱讀下面材料，完成后面的題目。（5分）
（1）下面這副對(duì)聯(lián)有一處對(duì)得不夠工整，請(qǐng)加以修改。（2分）
欄干槽凈六畜興旺，肥多水足稻麥豐登。 改為
（2）學(xué)校準(zhǔn)備召開一次家長會(huì)，請(qǐng)就此擬一副對(duì)聯(lián)（平仄不論）(3分）
上聯(lián)： 下聯(lián)：
24.給下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過16個(gè)字。）（2分）
（2008年11月01日 人民網(wǎng)） 本報(bào)訊（記者葉洲）針對(duì)三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問題，昨天，衛(wèi)生部、國家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。
通知要求，各地要對(duì)各級(jí)各類學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進(jìn)行全面檢查，并要特別加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點(diǎn)檢查。檢查重點(diǎn)包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況；食品從業(yè)人員健康體檢情況；相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實(shí)情況等。
七、（60 分）
25.閱讀下面材料，按要求。
一個(gè)矮子對(duì)巨人說，我比你身材短。一個(gè)女人對(duì)男子說，我比你力氣小。一個(gè)小孩對(duì)老人說，我比你經(jīng)驗(yàn)少。一個(gè)丑婦對(duì)美女說，我比你容貌差。一個(gè)記者對(duì)富翁說，我比你貧窮。一個(gè)百姓對(duì)官員說，我比你地位低�！麄儜n愁著。智者托著天平走過來，爽朗地說：“你們不必憂愁。測生命的重量，這些都不是主要的砝碼�！�
要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表見解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。
③除詩歌、戲劇外，文體不限。
參考答案
一、（1-6小題每題3分，共18分）
1—6BAABBD
二、（7-9小題每題3分，第10小題10分，每題5分，共19分）
7．C（擔(dān)心）
8． B（都是結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。A.如果，假設(shè)連詞；卻，轉(zhuǎn)折連詞。C.況且，遞進(jìn)連詞；暫且，副詞。D.被，介詞；替，介詞）
9．A（是“先皇”聰明圣智，想用綱紀(jì)整頓天下）
10．①親近君子，疏遠(yuǎn)小人，那么國君就尊貴，國家就安定；疏遠(yuǎn)君子，親近小人，那么國君就會(huì)擔(dān)憂，國家就危險(xiǎn)。這是必然的道理。
（給分點(diǎn)：“親”、“遠(yuǎn)”，“殆”，判斷句，大意正確，各1分，共5分）
②奏疏送入（宮中），宣仁皇后讓宰相在簾前讀（給她聽），（然后）說道：“蘇轍擔(dān)心我們君臣正邪兼用，他說的話很符合道理�！�
（給分點(diǎn)：省略的“宮中”，狀語后置，“疑”、“中”，大意正確，各1分，共5分。）
三、（11-13題共10分，14題10分，共20分）
11．（2分）床前明月光，疑是地上霜。
12.（4分）①“動(dòng)”：小園中池水澄清，樹木倒映其中，這是靜景；傍晚微風(fēng)乍起，水中濃黑的樹影也隨之蕩漾，這是動(dòng)景。（3分）這樣靜動(dòng)結(jié)合，畫面更美。（1分）②窺”：好像那山光探頭進(jìn)入短墻，在窺視這小園中的景物。（2分）運(yùn)用比擬手法，寫出了斜暉的眷戀之情，十分有趣，亦反襯出小院景色的美麗。（2分）（任選一個(gè)均可）
13．頸聯(lián)“幽竹”“寒花”等意象表現(xiàn)了詩人的孤傲堅(jiān)貞；尾聯(lián)“新月”“新霜”等意象表現(xiàn)了詩人的清逸高潔。詩人小立于這幽竹、寒花、新月之中，節(jié)操高尚、胸懷澄明，心與景諧的形象躍然紙上。（意象作用2 分，詩人情懷2 分。）
14.略
四、（22分）
15．（1分）史家之絕唱，無韻之離騷。（與原句有文字上的出入不給分）
16．（2分）（1）烘托了司馬遷崇高而傲岸的形象；（2）表達(dá)了作者對(duì)司馬遷的崇敬之情；（3）奠定了全文敬仰的感情基調(diào)；（4）用山河的秀麗與生機(jī)襯托了司馬遷的悲劇命運(yùn)。（答出其中2點(diǎn)即可得滿分）
17．（3分）一個(gè)專制強(qiáng)權(quán)的社會(huì)是不允許人們說公道話的，（1分）而司馬遷是一個(gè)有骨氣、有血性、有社會(huì)良知的人，（1分）他面對(duì)專制強(qiáng)權(quán)，敢于站出來說公道話，因此遭災(zāi)禍就是必然的。（1分）
18．（6分） B（還有“對(duì)司馬遷的禮贊與謳歌”） E（文筆應(yīng)是“秀麗”）（答對(duì)一處得3分，多答按順序取前兩個(gè)）
19．（2分）指的是與專制皇權(quán)對(duì)立（1分）的有抱負(fù)、有肝膽的獨(dú)立人格（1分）。
20．（3分）本文的標(biāo)題使用了借喻（或答：比喻）的修辭手法，（1分）將司馬遷放到民族宏闊的時(shí)間和空間背景里，（1分）形象地表現(xiàn)了司馬遷命運(yùn)的悲劇色彩，突出了他的不屈精神（1分）。
21．（2分）（1）指的是作為文人的社會(huì)責(zé)任感和道義感。（答案中出現(xiàn)“仗義執(zhí)言”，“說公道話”等要點(diǎn)可酌情給分）
（2）（3分）示例1：最有代表性的人物是魯迅。（1分）面對(duì)社會(huì)的污濁和專制暴虐，他不是默而視之，而是奮起抗?fàn)帲呐轮灰挼眯≡娨皇�；面�?duì)人性中的弱點(diǎn)，他抱著冷峻的溫情，加以指斥和勸戒，而不是輕薄嘲弄以顯示自己的高貴；面對(duì)虛偽和丑惡，他從不畏懼茍讓，而是用犀利的筆揭開麒麟的皮，讓它露出馬腳；而對(duì)于被侮辱與被損害者（這是任何時(shí)代都有的），他總是挺身而出，代他們呼出“我控訴” ！“三?一八”慘案后連續(xù)撰寫的《紀(jì)念劉和珍君》等數(shù)篇文章，為作為社會(huì)良心的知識(shí)分子在面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)情況下的個(gè)人行為提供了一個(gè)參照。（2分）
示例2：巴金。（1分）由《家》到《隨想錄》，他一直是社會(huì)良心的象征。在封建迷霧籠罩世人時(shí)，他呼喚著覺醒的青年一代從令人窒息的封建之“家”沖出去；當(dāng)文革暴力剛剛灰飛煙滅時(shí)，他不是跳出苦難開懷大笑，而是緊皺眉頭，拿起世界上最沉重的器具——筆，寫出心底思之最切的兩個(gè)字：懺悔。他不饒恕文革，也不饒恕自己。（2分）
【舉例：1分。論證：至少列出一條事實(shí)論據(jù)，且加以分析，2分】
六、（22題4分，每題2分；23題5分，24題2分，共11分）
22．略
23．（1）“六畜”改為“牛羊”，或“稻麥”改為“五谷”
（2）略
24. 學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治開始
七、25.作文（60分）
參照2014高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參考譯文
從元佑初年開始，國家政治煥然一新，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了。人心已經(jīng)安定，只是元豐舊黨，分布在朝廷內(nèi)外，常常興起一些邪說來動(dòng)搖皇上，呂大防、劉摯很擔(dān)心這件事情，想逐漸推舉任用（他們），來平息（他們）先前得仇恨，稱之為“調(diào)�！�。宣仁皇后猶豫不決，蘇轍當(dāng)面指出她的不對(duì)，又再次上疏說：
最近我曾當(dāng)面議論過，君子和小人不能夠一起相處，圣上的意思好像不認(rèn)為我說的話是錯(cuò)誤的。但因皇上的龍威就在我眼前，我（心情緊張）言辭急促，言猶未盡，我做臣子的如果不把該說的說完，那么誰來補(bǔ)救陛下的過失呢？親近君子，疏遠(yuǎn)小人，那么國君就尊貴，國家就安定；疏遠(yuǎn)君子，親近小人，那么國君就會(huì)擔(dān)憂，國家就危險(xiǎn)。這是必然的道理。我沒有聽說過，由于小人在朝廷之外，擔(dān)憂他們不高興就把他們引薦到朝廷之內(nèi)（做官），而給自己留下禍患的。所以我認(rèn)為，對(duì)小人雖然不能把他作為心腹委以重任，但讓他們做地方上的州長、太守（之類的小官吏），為一些俗務(wù)奔走效勞，（只要他們做事）不偏頗也就可以了（或只要不廢棄他們不用就可以了）。如果把他們引入朝廷做官，這就好像害怕強(qiáng)盜得到自己的財(cái)物，而把他們引入自己的寢室，知道虎豹要吃肉，就打開野外的牧場，沒有這樣的道理。況且，君子、小人在形勢上如同冰和炭，相處必然相爭。一爭之后，小人必勝，君子必?cái)�。為什么呢？小人貪圖利益，能忍受恥辱，攻擊他，但卻很難讓他離開職位；君子潔身自好，看重道義，敗壞他，他就引退了。古語說：“一種香草和一種有臭味的草（放在一起），結(jié)果十年之后仍有臭味�！贝蟾耪f的就是這種情況吧。
先帝聰明、睿智、通達(dá)事理，痛恨頹靡的風(fēng)氣，想以綱紀(jì)整頓天下，建立與（太祖、太宗、真宗）三代一樣興盛的功業(yè)。如果我們做臣子的不能順從（先帝的法規(guī)），（卻擅自）制定出各種法規(guī)，（那么就會(huì)）對(duì)上違背了天意，在下失去民心。二位圣主如果順應(yīng)民愿，采用先帝之法又適當(dāng)改變，那么上下都會(huì)感到喜悅安慰。這樣一來，那么。前朝的那些舊臣，即使不加以排斥、驅(qū)逐，那形勢是不可以再留用他們了。倘若能仰仗二位圣主的仁慈，能容忍他們?cè)诔⒅猓ㄗ龉伲�，也已�?jīng)是厚待他們了。而提議的人被（元豐舊黨的話）所迷惑，竟然想招引、接納他們，和他們一起共事，把這種做法叫做“調(diào)停”。這類壞人如果重返朝廷，難道肯徒然地停止（而不報(bào)仇）嗎？他們一定會(huì)戕害正直的人，逐漸恢復(fù)以前的做法，以泄私忿為快。做人臣的遭受禍患，也許不值一提，而我所痛惜的是祖宗的基業(yè)和我們的社稷��！希望陛下堅(jiān)定自己的圣明的意志，不要被流言迷惑，不要讓小人一做官，然后就有后悔莫及的來發(fā)生，那么天下就很幸運(yùn)了。
奏疏送入宮中，宣仁皇后讓宰相在簾前讀（給她聽），（然后）說道：“蘇轍擔(dān)心我們君臣正邪兼容，他說的話很符合道理�！北姶蟪级柬槒牟⒏胶吞蟮脑�，“調(diào)�！钡闹鲝埥K于停止
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