高二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(衡陽(yáng))

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【摘要】鑒于大家對(duì)高中頻道十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文“高二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(衡陽(yáng))”,供大家參考!

高二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(衡陽(yáng))

P1-5頁(yè) 1.D 2.D 3.B 4.C 5.松菊猶存,有酒盈樽 漁舟唱晚,雁陣驚寒 外無(wú)期功強(qiáng)近之親,煢煢孑立 6.A 7.D 8.D,A,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆;使情節(jié)更加合理嚴(yán)密;充分地表現(xiàn)出人物性格 9.樹(shù)的顏色 有落葉的枯黃干燥之感,容易聯(lián)想 使文章句式更加生動(dòng),升華主題10.交游 背離 助詞,無(wú)義 羨慕 D B D 11.D C D 質(zhì)性自然,非矯厲所得12.A C C 在外沒(méi)有近親遠(yuǎn)親的,家里也沒(méi)有照應(yīng)門戶的童仆,孤單一人,形影相伴 過(guò)于受到提拔,恩寵優(yōu)厚,哪里敢徘徊觀望,有非分的企圖呢?13.略

P6-9 1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.朋友信之,少者懷之 仁者樂(lè)山 名可名,非常名 明明德,止于至善 力行近乎仁,知恥近乎勇 審問(wèn)之 經(jīng),史,子,集 8.D,C,A 9.D,B,C 10.B,B,A 11.從一個(gè)事例入手,即醫(yī)學(xué)家舉行年會(huì),將其與生物界聯(lián)系從而得到論點(diǎn),人類社會(huì)與生物社會(huì)有共通之處 指昆蟲(chóng)群居的活動(dòng)跟人類事務(wù)總有點(diǎn)聯(lián)系;生物界學(xué)者的態(tài)度:不愿正視渺小的生物與人類的行為居然相似 人類的自大心理,不愿接受自己的行為居然會(huì)同那些微不足道的生物有相似之處 有關(guān)夸張的語(yǔ)言說(shuō)明螞蟻行為太接近人類了12.A,B,D,C

【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來(lái),小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。

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高二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(衡陽(yáng))

P1-5頁(yè) 1.D 2.D 3.B 4.C 5.松菊猶存,有酒盈樽 漁舟唱晚,雁陣驚寒 外無(wú)期功強(qiáng)近之親,煢煢孑立 6.A 7.D 8.D,A,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展埋下伏筆;使情節(jié)更加合理嚴(yán)密;充分地表現(xiàn)出人物性格 9.樹(shù)的顏色 有落葉的枯黃干燥之感,容易聯(lián)想 使文章句式更加生動(dòng),升華主題10.交游 背離 助詞,無(wú)義 羨慕 D B D 11.D C D 質(zhì)性自然,非矯厲所得12.A C C 在外沒(méi)有近親遠(yuǎn)親的,家里也沒(méi)有照應(yīng)門戶的童仆,孤單一人,形影相伴 過(guò)于受到提拔,恩寵優(yōu)厚,哪里敢徘徊觀望,有非分的企圖呢?13.略

P6-9 1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.朋友信之,少者懷之 仁者樂(lè)山 名可名,非常名 明明德,止于至善 力行近乎仁,知恥近乎勇 審問(wèn)之 經(jīng),史,子,集 8.D,C,A 9.D,B,C 10.B,B,A 11.從一個(gè)事例入手,即醫(yī)學(xué)家舉行年會(huì),將其與生物界聯(lián)系從而得到論點(diǎn),人類社會(huì)與生物社會(huì)有共通之處 指昆蟲(chóng)群居的活動(dòng)跟人類事務(wù)總有點(diǎn)聯(lián)系;生物界學(xué)者的態(tài)度:不愿正視渺小的生物與人類的行為居然相似 人類的自大心理,不愿接受自己的行為居然會(huì)同那些微不足道的生物有相似之處 有關(guān)夸張的語(yǔ)言說(shuō)明螞蟻行為太接近人類了12.A,B,D,C

【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來(lái),小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/236331.html

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