陶行知教育思想的核心是“生活教育”，“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)�！焙汀敖虒W(xué)做合一”。美國教育家杜威也曾把教育的本質(zhì)概括為“教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造�！彼舱J(rèn)為“生活就是發(fā)展，而不斷地發(fā)展、不斷深化，就是生活�！比魏我婚T學(xué)科都不是孤立的，整個(gè)學(xué)科之間都是有機(jī)的統(tǒng)一，關(guān)鍵是有發(fā)現(xiàn)的眼睛。
下面是對(duì)詩歌中的物理知識(shí)的一個(gè)整理。
1、駱賓王的《詠鵝》詩中有兩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”中，浮在水上的鵝受到水向上的＿大小等于鵝的＿，腳掌對(duì)水施加向后的＿，同時(shí)水對(duì)腳掌也施加個(gè)向前的＿。（浮力、重力、力、力）
2、張九齡《照鏡見白發(fā)》中有“誰知明鏡里，形影自相憐”。這里的“鏡”指的是＿。這里的“影”指的是＿，這是由光的＿形成的。（平面鏡、虛象、反射）
3、王維的《鹿柴》的詩中有“空山不見人，但聞人語響”�！安灰娙恕闭f明光是沿＿傳播的，“聞人語”說明聲音可以饒過＿傳播。（直線、障礙物）
4、胡令能《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕的魚驚不應(yīng)人”，“招手”時(shí)不發(fā)聲是手振動(dòng)的＿小，“魚驚說明聲音能在空氣中傳播。（ 頻率、水里）
5、賈島《題李凝幽居》中有“過橋分野色，移石動(dòng)云根”，“石動(dòng)”是以＿為參照物，山石在＿。（云、運(yùn)動(dòng)）
6、白居易的《白云泉》詩中有“何必奔沖山下去，更添波浪向人間”。奔沖下的泉水具有＿能，又有＿能。（動(dòng)、勢(shì)）
7、李建樞《詠月》中有“昨夜圓非今夜圓”、“一年十二度圓缺”，前一句指月亮在天空的位置每天不同，說明月亮是＿的，后一句是指月亮自轉(zhuǎn)的周期是＿，月相變化的周期是＿，月相變化的周期約為＿。（運(yùn)動(dòng)的，27.3日，29.5日）
8、劉禹錫的《秋詞》中有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”“一鶴排云上”，空中飛的鶴既有＿能，又有＿能，上升時(shí)＿能增大�！氨滔觥笔侵柑炜粘仕{(lán)色，這時(shí)由于太陽光的＿射形成的。（動(dòng)、勢(shì)、勢(shì)、散）
9、李華《春行即興》中有“芳樹無人花自落”�！按荷揭宦辐B空啼”、“花自落” 是由于花受到＿的作用。（重力）
10、蘇味道《正月十五夜》中有兩句“暗塵隨馬去，明月逐人來”。其中后一句以＿為研究對(duì)象，＿是參照物。 （明月、人）
11、虞世南《蟬》有兩句：“居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)”。由于蟬“居高”，所以發(fā)出的聲音被＿和＿的少，可以傳的遠(yuǎn)。（反射，吸收）
12、杜甫在《自京赴奉先縣詠懷五百字》中有“朱門酒肉臭、路有凍死骨”，朱門酒肉臭可以用＿現(xiàn)象加以解釋。（擴(kuò)散）
13、孟浩然《夏日南亭憶辛大》中有兩句“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，從物理學(xué)的角度，前一句“香氣”指荷花分泌的芳香油分子＿后一句“露”指水蒸氣＿的小水珠，滴指向下＿ （無規(guī)則運(yùn)動(dòng)、液化、運(yùn)動(dòng)）
14、孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》有兩句“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”，“波撼”指水具有很大的＿。（機(jī)械能）
15、李白的《渡荊門送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，前一句是說月影倒映在江中，這是指＿成象，是由于光的＿，后一句“海樓”指海市蜃樓，海上空氣上層比下層密度大，使光發(fā)生＿，空中產(chǎn)生象城市，樓臺(tái)等奇幻現(xiàn)象。（平面鏡、反射、折射）
16、白居易《大少林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這說明，地勢(shì)越高，氣溫回升越慢，在同一季節(jié)，山上的氣溫要比山下的＿（低）
17、李白《送友人》有“浮云游子意，落日故人情”，“落日”以＿為參照物，由于大氣層越到高空空氣密度越小，所以太陽光會(huì)發(fā)生＿，我們看到的“落日”的位置比太陽的實(shí)際位置＿（選“低”、“高”）（地球（山）、折射、高）。
18、犬吠水聲中，挑花帶露濃。--《訪戴天山道士不遇》 李白?
前句詩水傳來狗的叫聲。涉及物理知識(shí)是液體傳聲。后句詩中“露”是水蒸氣液化形成的。?
19、更深月色半入家，蟲聲新透綠窗紗。--《月夜》 劉方平?
蟲聲能透過固體窗紗。說明固體傳聲。?
19、即今河畔冰開日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)。--《邊河》 張敬中?
“冰開”指冰化成水。涉及物理知識(shí)是熔化。?
20、天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上人行絕。--《洛橋晚望》孟郊?
水結(jié)成冰，由液態(tài)變成固態(tài)，涉及物理知識(shí)凝固。?
21、客有歸歟嘆，凄其霜露濃。--《望秦川》李欣?
“歟嘆”指“嘆息聲”，是氣體傳聲�！八丁狈謩e是水蒸氣凝華和液化形成的。?
22、煙銷日出不見人，誒乃一聲山水綠。--《魚翁》 柳宗元?
前句詩“煙銷”指“煙霧散去”，原因是霧露的液態(tài)小水滴散了變成氣態(tài)水蒸氣就看不見了。涉及的物理知識(shí)是蒸發(fā)。后句詩搖擼聲和漁翁歌聲在青山綠水回蕩。是指聲音的反射。?
23、夕陽依舊時(shí)，寒磐滿空林。--《秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺》 劉長(zhǎng)卿
后句詩是寒磐聲聲傳響，在空寂的山林回蕩。涉及物理知識(shí)是固體傳聲和聲音反射。?
24、日出霧露余，青松如膏沐。--《晨詣超師讀禪經(jīng)》 柳宗元?
前句詩“日出”是以地面為參照物，太陽在升起，涉及物理知識(shí)是相對(duì)運(yùn)動(dòng)�！奥鹅F”是水蒸氣遇冷液化形成的�！坝唷弊终f明露霧一部分已經(jīng)蒸發(fā)。后句詩小露映著月光，青松仿佛用油脂沐浴。涉及物理知識(shí)光的反射。? 25、天涯霜雪霽寒宵。--《閣夜》 杜甫?
詩中“霜雪”都是水蒸氣凝華形成的。?
26、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。--《逢雪宿芙蓉山主人》 劉長(zhǎng)卿?
前句詩柴門外傳來狗的叫聲，涉及物理知識(shí)固體、氣體傳聲。后句詩中“雪”是水蒸氣凝華形成的。?
27、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。??《縮駱氏亭寄懷催雍催袞》李商隱?
前句詩“霜”是水蒸氣凝華形成的。后句詩雨滴打在荷葉上發(fā)出聲音，涉及物理知識(shí)是聲由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在空氣中傳播。
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