小說解題思路
專題
26
散文解題思路
專題
27
專題
28
比較說明
一情節(jié)類
1
．概括情節(jié)
==
按開端
---
發(fā)展
---
高潮
---
結(jié)局幾個(gè)階段概括情節(jié)大意
篇目：
1
．最后的黃豆
2
。第九車箱
3
。審丑；
4
。保護(hù)人；
5
。面包；
6
。董師傅游湖；
7
。侯銀匠。
5
．
1
面包
6
。
1
游湖
一詞語類
1.
詞語含義==
釋詞義
+
指作用
+
表感情
2
．
文章題目的作用：
A
點(diǎn)出主要事件，
B
提出中心，
C
交代事件的時(shí)間地點(diǎn)，
D
引起讀者興趣，
E
文章的線索，
F
運(yùn)用修辭手法
,
如比喻，雙關(guān)等，暗示主旨。
篇目：
1
父親的樹
2
。海市
3
。聽雨
4
�？拥揽谕庥幸豢锰覙�
5
。悲壯的超越。
9
竟、
14
坑道口桃樹
篇目：
1
．青衫；
2
。在西域讀李白；
3
。是那片古趣的聯(lián)想；
4
。舊燕；
5
。幽徑悲��；
6
�？飶]晚鐘。
6
此、
10
卷藏、
16
如此、
20
．
1
背十字架、
22
感覺
一．
小說的情節(jié)類題型與散文的詞語類題型迥然不同。
二．
散文的
9
句段作用、
10
選材作用與小說的
3
情節(jié)作用比較：
9
側(cè)重于結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上的客觀作用，
10
側(cè)重于作者在抒情寫意上的主觀故意，
3
情節(jié)對(duì)情節(jié)的作用要依其位置而定。
2
．情節(jié)設(shè)計(jì)（同
12
）
3
．情節(jié)作用
==
對(duì)情節(jié)
對(duì)人物
對(duì)主題
對(duì)環(huán)境
細(xì)節(jié)
1.3
嚼黃豆的作用
2.1
乘車
2
．
2
來信
3
．
3
報(bào)道
4
．
4
家務(wù)
6
．
3
趙無定心理
7
．
1
董師傅人生觀
2.
句子含義==
關(guān)鍵詞
+
修飾限定成分
+
上下文
6
酸楚、
17
弘揚(yáng)
3
青衫老而不散、
7
生動(dòng)了大唐山水、
20
．
2
永遠(yuǎn)背下去
3
．賞析句子
==
修辭手法
+
語言特色
+
表達(dá)效果
2
樹樁、
10
俗人
14
舊燕傷感、
19
古藤悲憤
4
．結(jié)構(gòu)線索。結(jié)構(gòu)運(yùn)行模式
:A
基本式
；
B.
搖擺式；
C.
意識(shí)流。
幾種線索
:
事情演變過程
,
人物活動(dòng)
,
具體物件
.
雙線結(jié)構(gòu)
.
9
．句段作用
==
形式結(jié)構(gòu)上的作用
+
內(nèi)容上的作用
16
生不逢時(shí)
8
劍城的冬天、
13
燕巢
二人物類
5．
人物性格：
從環(huán)境看
從情節(jié)看
從刻畫手法看
6
．賞析刻畫手法（同
13
）
1
．
2
撒豆
3
．
2
側(cè)面
3
．
1
曾大爺
4
．
2
瑪蘭
5
．丈夫
6
．
22
董師傅
7
．
2
侯銀匠
二要點(diǎn)類
4
．歸納要點(diǎn)
==
定范圍
----
抓關(guān)鍵
----
作比較
---
整合信息形成答案。
11
．
2
聽雨的人生境界
12
燕子生活情形
三．小說的
5
人物性格和散文的
7
。
2
人物特征有相同之處，但有真假之別，來源也不相同。如曾大爺?shù)男愿衽c趙樹理性格的比較。
5
．評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)
==
引用作者觀點(diǎn)
+
表明自己態(tài)度
+
說明理由
15
古今協(xié)調(diào)
25
對(duì)“征服了一座山”的看法
7
．領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作意圖
==
A
。通過塑造人物形象來表現(xiàn)某種價(jià)值觀、道德觀或人物品質(zhì)；
B
，通過人物命運(yùn)發(fā)展來反映某種社會(huì)現(xiàn)狀；
C
。借助人物形象來表達(dá)作者的某種主張或寄托某種情感。
6
．概括主旨
概括主旨要據(jù)形悟神，做到“五看”：看題目、看首尾、看抒情議論句、看作者生平背景、看散文的題材。
11
對(duì)劍橋古趣的聯(lián)想的主題
三主題類
8
．把握主題==
1
．
從環(huán)境上看主題
2
．從情節(jié)看主題
3
．從人物看主題
4
．從結(jié)構(gòu)和手法看主題
5
．
3
面包
三特征類
7
．
1
景物特征
==
景物特征（形聲色味）和內(nèi)在品質(zhì)（精神本質(zhì)）
+
景物的寓意或象征意義
+
景物中寄托的作者感情
/
景物對(duì)表現(xiàn)主題的作用
3
把樹比作旗桿的象征義
24
廬山特點(diǎn)
四．
小說的主題與散文的主題在實(shí)質(zhì)和概括方法上都有很大不同。小說的主題決定于人物形象的社會(huì)意義，它來源于環(huán)境、情節(jié)、人物的描寫和手法的運(yùn)用；而散文主則是作者在特定環(huán)境中的特定情緒，它來源于據(jù)形悟神，要求“五看”，其中關(guān)鍵是背景和題材。
9
．標(biāo)題作用
1
設(shè)置懸念
；
2.
作小說線索
；
3.
為塑造人物服務(wù)
；
4.
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
；
5.
表現(xiàn)主題
。
1
．
4
最后的黃豆
3
．
4
審丑
7
．
2
人物特征：
從作品對(duì)人物進(jìn)行的多側(cè)面多角度描寫中抓住關(guān)鍵詞語提煉出人物的性格特征，兼顧正反內(nèi)外等方面。
1
砍樹人和父親、
13
戰(zhàn)士群象
5
李白的特征
五．小說的標(biāo)題和散文的標(biāo)題既有相同處也有不同處：相同點(diǎn)是都可以點(diǎn)明時(shí)地人事等背景、作行文線索、暗示主題等；不同點(diǎn)是小說標(biāo)題跟情節(jié)、人物有關(guān)，如設(shè)懸、推動(dòng)情節(jié)、為刻畫人物服務(wù)，而散文標(biāo)題則是為了激發(fā)讀者興趣。
四環(huán)境類
10
．社會(huì)環(huán)境==
交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、作品的時(shí)代背景等
7
．
3
花轎對(duì)寫侯菊的作用
四手法類
8
．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
==
作者思路，一般是緣起
—
描述（對(duì)象）
---
聯(lián)想
—
感悟；
看結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要看：A.
段落層次
,
段間關(guān)系
.B.
主次詳略
,C.
過渡照應(yīng)。
8
23
“這么一想”的承上啟下作用
11
．自然環(huán)境
==
1
渲染故事氣氛
;2
奠定情感基調(diào)
:A
清靜和平
,B.
熱鬧生機(jī)
,C,
蕭索孤寂
/
冷清沉悶;3
烘托人物形象（或心情）、
4
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
5
暗示社會(huì)環(huán)境；
6
通過象征意義揭示社會(huì)生活的本質(zhì)特征，表現(xiàn)主旨（或深化作品主題）；
7
。交代人物的活動(dòng)背景，為刻畫人物作鋪墊。
2
．
4
荒原圓月
10
．選材作用
==
按被問對(duì)象的位置定作用+
看對(duì)象有無對(duì)比
/
反襯
/
突出
/
強(qiáng)調(diào)作用
5
戈壁對(duì)海市的作用
11
．
1
古詩文對(duì)聽雨的作用
2
插入韋爾喬的畫的作用、
17
寫其它藤蘿的作用
六．小說中的
11
自然環(huán)境描寫與散文中的
7
。
1
景物特征有異同：同是寫景，但小說中的寫景是配角，只起鋪設(shè)環(huán)境氛圍或烘托人物心情的作用；而散文中的景物不僅可以當(dāng)配角，還常常當(dāng)主角，如白楊樹、舊燕、藤蘿，作者往往托物言志，借以表達(dá)主題。
五手法類
12
．設(shè)計(jì)情節(jié)手法==
節(jié)奏與詳略
巧合與誤會(huì)
串連與并連
延遲與突轉(zhuǎn)
懸念和懸尾
伏筆與照應(yīng)
明線與暗線
對(duì)比、襯托、鋪墊等
11
．修辭手法
==
確認(rèn)修辭手法
+
修辭本身的作用
+
結(jié)合句子語境揭示修辭表情達(dá)意的作用
9
引用、比擬、排比、反問
七．手法在散文中的地位要比小說高，這是因?yàn)樯⑽囊褲摬卦趦?nèi)心深處的感情（主題）借助于零碎的跨時(shí)空的素材表達(dá)出來，達(dá)到“形散而神不散”的境界，必然要依賴多種多樣的表達(dá)方式和藝術(shù)手法；而小說則只需要在環(huán)境、情節(jié)、人物上下功夫，主題自然而然就有了。
13
．刻畫人物手法==
在情節(jié)進(jìn)行中，對(duì)人物進(jìn)行肖像、語言、行為、心理、細(xì)節(jié)描寫+
側(cè)面描寫
7
．
4
側(cè)面描寫，明寫侯菊暗寫侯銀匠
12
表現(xiàn)手法．
==
使用的手法
+
內(nèi)容
+
效果
/
作用
18
將古藤悲劇擴(kuò)大為幽徑悲劇的作用
14
．描繪環(huán)境手法
A
。寫自然環(huán)境B
。寫社會(huì)環(huán)境
13
．表達(dá)方式
==
確認(rèn)表達(dá)方式
+
在內(nèi)容上的具體表現(xiàn)
+
結(jié)合原文分析其作用
15
．語言表達(dá)技巧，
包括主人公語言和作者語言
.
作者語言除風(fēng)格外
,
還有遣詞造句和修辭句式等方面的特點(diǎn)
.
14
．人稱作用
==
確認(rèn)人稱
+
結(jié)合原文分析人稱在表達(dá)上的作用
16
．表現(xiàn)手法6
種，包括
表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)手法、藝術(shù)特征、構(gòu)思技巧等，詳見《53
》P256--262
。
6.3
。
2
修辭
2.3
第九車箱人稱
五探究類
15
．探究意圖
==
理清文脈
+
整合提煉
+
提出獨(dú)特意見
.
4
對(duì)樹樁的懸想、
7
看海市、
18
對(duì)文題“壯士的超越”的理解
11
探究作者在劍橋古趣聯(lián)相中的思想感情
八．探究題的異同：小說側(cè)重于探究作品中的文化意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖，要求讀者作個(gè)性化的閱讀，發(fā)表個(gè)人獨(dú)到的看法；而散文則側(cè)重于探究作者選擇某材料、采取某藝術(shù)手法的意圖，這往往與抒情寫意或增強(qiáng)表達(dá)效果有關(guān)。
六探究類
17
．探究題==
1
。從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。
2
．探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。
3
．對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化的閱讀和有創(chuàng)意的解讀。
2
．第九車箱思考
4
．
4
董師傅人生啟示
6
．
4
“保護(hù)人”的內(nèi)涵
18
．綜合判斷
1
．
1
4
．
1
16
．綜合判斷
12
、
15
1
、
4
、
21
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