分
）
于敏院士：出國(guó)留學(xué)不要等到老了才落葉歸根
少于敏有一個(gè)執(zhí)著的信念：在那個(gè)內(nèi)亂外侮的國(guó)土上，盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場(chǎng)，但他相信，總會(huì)有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn)，能夠蕩寇平虜，重振河山。于敏怎么也想不到，半個(gè)世紀(jì)后，自己會(huì)成為這樣的“
蓋世英雄”
。
1945
高中畢業(yè)后，于敏考取了北京大學(xué)工學(xué)院電機(jī)系。但他發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的工科，并不適合“
心靈手不巧”
的他。沉靜好思的性格使他更傾心于理科，他喜歡并選修了理論物理，并最終棄工從理，轉(zhuǎn)至理學(xué)院物理系。
1951
研究生畢業(yè)后，被我國(guó)核物理學(xué)家彭桓武和錢(qián)三強(qiáng)器重，調(diào)入近代物理研究所工作，從事原子核理論研究。
當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)沒(méi)人懂原子核理論，于敏的研究對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作。他很快就掌握了國(guó)際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，站在了國(guó)際前沿。
1962
，在原子核理論中創(chuàng)立了集體運(yùn)動(dòng)模型的丹麥諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主A•
玻爾親自邀請(qǐng)他去哥本哈根，于敏婉謝。與同時(shí)期從事核武器研制的大多數(shù)同仁不同，于敏不曾出國(guó)留學(xué)或進(jìn)修。于敏那時(shí)卻不曾踏出國(guó)門(mén)一步，他對(duì)此有些許遺憾。“
如果生在現(xiàn)在，重新上大學(xué)，我當(dāng)然會(huì)留學(xué)。”
他說(shuō)，“
土專(zhuān)家”
不足為法，科學(xué)需要開(kāi)放交流和廣闊視野，但留學(xué)后須“
回國(guó)再給國(guó)家做點(diǎn)事兒”
，而且“
不要到老了才回來(lái)，落葉歸根只能起點(diǎn)肥料作用，應(yīng)該開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候回來(lái)”
。
1960
12
月，我國(guó)作出部署，由核武器研究院集中攻關(guān)，突破原子彈，同時(shí)，原子能研究所先行一步對(duì)氫彈作理論探索。
1
月12
日
輕核理論組”
，參加氫彈理論的預(yù)先研究工作。
于敏感到很突然，甚至有些不解。他內(nèi)向沉默，喜歡做基礎(chǔ)理論研究，不喜歡搞應(yīng)用研究，自認(rèn)為不適宜從事研制氫彈這種大系統(tǒng)科學(xué)工程。而且，他當(dāng)時(shí)的原子核理論研究正處于可能取得重要成果的關(guān)鍵時(shí)期。
不過(guò)，于敏沒(méi)有猶豫，因?yàn)樗涣?ldquo;
童亡國(guó)奴的屈辱生活”
帶給他的慘痛記憶，他忘不了少時(shí)代的那個(gè)關(guān)于“
蓋世英雄”
的信念。
“
這次改變決定了我的一生。”
于敏說(shuō)，“
中華民族不欺負(fù)旁人，也不能受旁人欺負(fù)，核武器是一種保障手段，這種民族情感是我的精神動(dòng)力。”
于敏的身影在這條道路上漸行漸遠(yuǎn)，消失于公眾的視野。他的夫人孫玉芹甚至都不知道他在做什么工作，二十多后才恍然，“
沒(méi)想到老于是搞這么高級(jí)的秘密工作”
。
1960
到1965
初，“
輕核理論組”
在于敏等人的帶領(lǐng)下，對(duì)氫彈原理和結(jié)構(gòu)作了初步探索，并解決了一系列熱核材料燃燒的應(yīng)用問(wèn)題，產(chǎn)生了六十多篇論文，但均作為秘密文件保存。
1965
9
月底，于敏率領(lǐng)研究人員趕在國(guó)慶節(jié)前夕奔赴上海華東計(jì)算技術(shù)研究所，利用該所假期間空出的J501
計(jì)算機(jī)完成了加強(qiáng)型原子彈的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
同10
月下旬，于敏為上海研究人員作了“
氫彈原理設(shè)想”
系列學(xué)術(shù)報(bào)告，提出了兩級(jí)氫彈的原理和構(gòu)形的設(shè)想，并在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行了數(shù)值模擬計(jì)算。
在上海的近百個(gè)日夜，于敏形成了一套從氫彈初級(jí)到能量傳輸?shù)綒鋸棿渭?jí)的原理到構(gòu)形基本完整的氫彈理論方案。
氫彈原理一突破，大家斗志昂揚(yáng)，恨不得立馬就造出氫彈。但是，氫彈原理還需經(jīng)過(guò)核試驗(yàn)的檢驗(yàn)。接下來(lái)的一，于敏他們忙于氫彈原理試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。
12
月28
日
但在試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的于敏，看著蘑菇云翻滾而上，仍不覺(jué)得圓滿(mǎn)，直至聽(tīng)到測(cè)試隊(duì)報(bào)來(lái)的測(cè)試結(jié)果時(shí)，脫口而出：“
與理論預(yù)估的結(jié)果完全一樣！”
盡管在氫彈研制中居功至偉，但對(duì)于別人送來(lái)的“
氫彈之父”
稱(chēng)呼，于敏并不接受。“
核武器的研制是集科學(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué)系統(tǒng)，需要多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績(jī)，我只是起到了一定的作用，氫彈又不能有好幾個(gè)‘
父親’
。”
他說(shuō)。
（選自2015
1
月11
日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）
（1
）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5
分）
A
．少于敏有一個(gè)執(zhí)著的信念要成為諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄，蕩寇平虜，重振河山，半個(gè)世紀(jì)后，他真的成為這樣的“
蓋世英雄”
。
B
．1951
他很快就掌握了國(guó)際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，站在了國(guó)際前沿，因此可以說(shuō)于敏的研究對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作。
C
．于敏說(shuō)“
如果生在現(xiàn)在，重新上大學(xué)，我當(dāng)然會(huì)留學(xué)。”
話(huà)語(yǔ)中有些許遺憾，因?yàn)樗J(rèn)為“
土專(zhuān)家”
不足為法，科學(xué)需要開(kāi)放交流和廣闊視野。
D
．
12
月28
日
E
．盡管在氫彈研制中居功至偉，但對(duì)于別人送來(lái)的“
氫彈之父”
稱(chēng)呼，于敏并不接受，因?yàn)樗X(jué)得自己只是氫彈的“
父親”
之一。
（2
）于敏被稱(chēng)為“
中國(guó)氫彈之父”
，請(qǐng)概括于敏在中國(guó)氫彈研制工作中取得的成績(jī)。（6
分）
（3
）于敏說(shuō)“
這次改變決定了我的一生”
，改變對(duì)人的一生很重要，請(qǐng)概括于敏一生中的改變，并分析他改變的原因。（6
分）
（4
）于敏被稱(chēng)為“
中國(guó)氫彈之父”
，1982
獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，“
度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”
獲得者，取得了巨大的成績(jī)、獲得較高的聲望，在這些成績(jī)和聲望的背后定有美好的品質(zhì)作支撐，結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶�。�?
分）
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