高中的數(shù)學(xué)，是很多學(xué)生頭疼，更是相當(dāng)多老師和家長(zhǎng)頭疼的科目，有些學(xué)生不管怎么教，我們總覺(jué)得他們的成績(jī)提高甚少，那么是什么原因呢？

　　一、善于溝通。

　　老師平時(shí)的言行，時(shí)刻影響著學(xué)生對(duì)你自己的喜愛(ài)，從而直接影響到學(xué)生對(duì)科目的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)本身是枯燥的，學(xué)生整天在邊上轉(zhuǎn)的話，他基本上只能記記公式，做做課后練習(xí)題，而且還限于對(duì)老師講東西就葫蘆畫(huà)瓢，過(guò)了就沒(méi)了。那么通過(guò)溝通，增強(qiáng)學(xué)生的興趣就相當(dāng)重要了。

　�。薄⑵綍r(shí)多與學(xué)生呆在一起，多問(wèn)問(wèn)。比如：最近聽(tīng)課怎么樣？遇到什么困難了嗎？有什么想法嗎？或者給給老師些建議吧？這些詢問(wèn)盡管不起眼，可對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。學(xué)生能從中讀懂了老師的關(guān)心，喜歡上這個(gè)老師，也會(huì)轉(zhuǎn)移到你所教的科目上來(lái)。

　　２、擺下老師的架子。這方面我覺(jué)得首先要熟記學(xué)生的名字，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，認(rèn)識(shí)他們就是一種肯定。再者，遇到學(xué)生，也并不一定讓學(xué)生主動(dòng)先與老師打招乎。教師可以放下架子，問(wèn)候問(wèn)候?qū)W生！一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)可能在學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力！像我,有時(shí)遇到學(xué)生,我會(huì)忍不住笑笑叫叫他們,問(wèn)問(wèn)他們吃飯了沒(méi),辛不辛苦啊?……，我發(fā)現(xiàn)，日子久了，在學(xué)生的心里，有了一個(gè)讓他們感動(dòng)的老師，在我給學(xué)生專門(mén)開(kāi)的一個(gè)ＱＱ里，我看到我的學(xué)生給與我的反饋。當(dāng)學(xué)生知道我不想跟班的時(shí)候，反饋給了我好多的感動(dòng)。他們有的感謝，有的強(qiáng)烈要求我跟班……，而我給予他們的回復(fù)是：畢業(yè)后拿一張你自己理想的大學(xué)錄取通知來(lái)找我，老師就最高興了。通過(guò)這樣，我跟學(xué)生之差的距離近了，教師的形象也隨之提高。學(xué)生尊重你了，一切都好辦了。

　　二、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功

　　老師只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功，才能在課堂上“為所欲為，收放自如”。無(wú)疑，這將是一個(gè)學(xué)生衡量一個(gè)老師具備什么樣水平的天平。課堂的精彩肯定能夠吸引絕大部分學(xué)生把注意力集中到課堂上來(lái)。那么，教師必須從平時(shí)的專業(yè)上，教學(xué)上下足功夫。

　　三、風(fēng)趣幽默有助于提升課堂質(zhì)量

　　風(fēng)趣幽默感！這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)只可意會(huì)不言傳的感覺(jué)。表現(xiàn)形式多樣！教師可以從平時(shí)多思考用功，會(huì)有成效的。有時(shí)一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，一句言談都會(huì)有這種效果。比如：我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)刻意加一句口頭嬋“瘋掉了”，“這個(gè)懂了吧？”“如果這個(gè)都不懂，我會(huì)馬上暈死在這里”。當(dāng)然看情況吧，方式不同。課外與學(xué)生的溝通也不必過(guò)于拘泥，尤其是高中的學(xué)生，咱們可以用另一種風(fēng)趣幽默去升華老師與學(xué)生之間感情，比如：遇到他們，有時(shí)會(huì)問(wèn)他們吃飯了沒(méi)，然后，可以開(kāi)玩笑地要求他們請(qǐng)客。通過(guò)這樣，盡管不會(huì)讓學(xué)生去做，但學(xué)生會(huì)知道，老師好玩，也好說(shuō)話，這對(duì)于老師來(lái)說(shuō)。有著莫大的作用。

　　當(dāng)然，如果以上這些情況一點(diǎn)都做不到，我想你可能不適合做一個(gè)高中數(shù)學(xué)教師了�，F(xiàn)在的高中生，有著自己的主見(jiàn)，他們之間對(duì)同一件事情的看法有時(shí)候存在著質(zhì)的不同，對(duì)老師的評(píng)價(jià)也一樣。那么引導(dǎo)他們，處理好與他們的關(guān)系，就成為老師的必修課了。

　　來(lái)源：新浪博客·高考數(shù)學(xué)工作間

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/614203.html

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