對(duì)于廣大家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)講，文理分班的重要性，幾乎相當(dāng)于一次中考或者高考。合理的選擇文理，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高，而選擇不當(dāng)，則可能會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平，會(huì)阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。
關(guān)于文理分班，根據(jù)近幾年分班的實(shí)際情況，有一些參考意見(jiàn)提供給學(xué)生和家長(zhǎng)。
應(yīng)盡量避免選擇文理的誤區(qū)
誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象。
班里或者朋友里，哪科報(bào)的多，我就報(bào)哪科。這種不考慮自己實(shí)力，只是考慮著自己新分班之后有個(gè)伴的心理很要不得，自己適合什么，自己更擅長(zhǎng)什么，才是文理分科的重點(diǎn)。
誤區(qū)2：僅憑興趣。
有些學(xué)生覺(jué)得，我就喜歡歷史，所以就選文科。興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在的興趣可能是表層的。
誤區(qū)3：理工類(lèi)學(xué)生就業(yè)前景一定好。
對(duì)于一些更擅長(zhǎng)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)榫蜆I(yè)的原因選擇理科，很可能文理分科之后學(xué)得特別的吃力，甚至?xí)驗(yàn)槌煽?jī)停滯不前而自暴自棄。
其實(shí)未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己的。
誤區(qū)4：理科不需要背書(shū)。
不少男生會(huì)覺(jué)得，理科需要記的東西少，所以選擇理科，事實(shí)上，化學(xué)、生物都被譽(yù)為是“小文科”，意味著化學(xué)生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多，物理到了電磁學(xué)的時(shí)候，光是受力分析都需要很長(zhǎng)時(shí)間。
而相對(duì)于文科，也不僅僅是背書(shū)那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問(wèn)題和政治問(wèn)題，這就需要較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力和較廣的知識(shí)面。
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