在初一下學(xué)期，大部分同學(xué)已開始真正成為初中生了--這個(gè)"真正的"也就是說，從小學(xué)到初中的適應(yīng)期已完全過去，再往下，無論是從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)方法，還是考試的難度……方方面面，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的加深。因此，從初一下學(xué)期開始，對語文學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)掌握一定的學(xué)習(xí)方法。在此強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一、徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，習(xí)慣性地在語文學(xué)習(xí)過程中將自己語文學(xué)科所學(xué)的知識(shí)分成不同的模塊；

二、針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也即明確自己的薄弱點(diǎn)，各個(gè)擊破；

這兩點(diǎn)，前者可提高學(xué)習(xí)效率，后者可查漏補(bǔ)缺，讓自己全面發(fā)展。通過寒假課程可以很明顯的看出，我們的孩子還沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，只是一味的背誦，忽略學(xué)習(xí)方法，故東學(xué)堂春季班在新穎文體"小說"與"說明文"的學(xué)習(xí)中，不僅重點(diǎn)講授文體知識(shí)，更意在培養(yǎng)孩子分析文章的方法。

三、針對具體的模塊給同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)提出一些具體的建議。

課外現(xiàn)代文閱讀練習(xí)模塊

初一下學(xué)期的課外現(xiàn)代文閱讀涉及兩類，一類記敘文，一類說明文。因此，在做課外閱讀練習(xí)的時(shí)候，仍要兼顧二者，量上的比例可控制在三比一或三比二，根據(jù)自身情況而定。建議以題型為切入口，同一題型反復(fù)練習(xí)四五遍，練習(xí)到自己真正搞懂為止，就能掌握。

作文模塊

初一下仍舊延續(xù)初一上學(xué)期的作文，重點(diǎn)練習(xí)細(xì)節(jié)描寫，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成給文章設(shè)置亮點(diǎn)的意識(shí)，或者練習(xí)一些有個(gè)人特色的開頭結(jié)尾，或者創(chuàng)新一下結(jié)構(gòu)等等；其次審題仍舊不可忽視，養(yǎng)成審題立意打好腹稿之后再作文的習(xí)慣，這樣寫出的作文才是完整切題的。

課外閱讀積累模塊

因語文學(xué)科的特點(diǎn)，只看課內(nèi)知識(shí)，完全不管課外閱讀，是不可能真正學(xué)好語文的，更談不上培養(yǎng)語文素養(yǎng)。因此，一定量的課外閱讀的積累仍舊不可忽視。

長篇建議以中考必考八部名著及各教材版本內(nèi)部所規(guī)定閱讀的名著為主，中考必考八部建議可先看《西游記》和《水滸傳》。課內(nèi)規(guī)定名著以各自所用教材或各學(xué)校自己規(guī)定的名著為主。

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