以"自我疆界"體系來看，第二個個案(以下稱為"乙個案")的課題，所波及的檔次相稱深，所以，處理進程就沒有"甲個案"那么輕松。

　　報名時，"乙個案"所提的課題是"我是否應當分開公司？"，當我了解他的背景之后，才曉得他是某公司的副總經(jīng)理，公司的負責人(也是開創(chuàng)人)是他父親，他就是接班人。我不禁問他："怎么回事？怎么會斟酌該不該離開公司？"他回mail，一開頭就說："我一直被父親否定！"

　　這封mail內(nèi)容很長，他說：從小至今，不論做什么事，他父親就是否認他，即便當初已是公司的副總經(jīng)理，仍是經(jīng)常因為主意、做法的差異，被父親當眾申斥。

　　他說，他是動則得咎,九型人格之二號助人型人的工作優(yōu)勢，比方：他主意修正公司人事規(guī)章，使合乎法規(guī)，但是，他父親卻罵他不懂事，由于這和同業(yè)通例不一樣。他自認學歷不高，所以，時常加入經(jīng)營管理相干課程(每年超過兩、三百個小時)，他父親對此相稱不愉快,我所知道的忠誠型，他父親說："怎么不先跟我學？"。

　　資料費是他們公司最大的支出名目，為了下降本錢，他設(shè)置物料管理功效，他父親卻無比賭氣地說："公司就這么一點大，多到現(xiàn)場逛逛看看，豈非材料浪不揮霍還看不出來？"；他以為工務主管表示太差，想引進外部人才，他父親則責備他："為什么不本人帶著他改良？"；他指責業(yè)務經(jīng)理開辟新市場、新客戶不力，績效太差，開銷過大，他父親卻嚴格叱責他，說他太直接、太強勢、太不留人情面……(其它內(nèi)容因不便利登載，就省略了)。

　　假如，我純潔當個經(jīng)營治理參謀，針對這些狀態(tài)，我必需先跟他做個漫長的剖析、探討。然而，我是在利用"NLP與引導"技巧，我卻要先處置"最要害"的問題。因而，我去mail："謝謝您告訴我，這么多、這么具體的信息，為了能順利進行NLP與領(lǐng)導技能，請您將問題厘清、簡化，告知我您最想解決的課題是什么？"

　　過了幾天，他來了一封mail，內(nèi)容是：他們父子兩人的爭執(zhí)越來越重大，讓他母親覺得十分憂心。他和父親原來就很少溝通，以前住在一起的時候，早上出門之前，偶而還談判談當天的行程，交流一點看法，但是，自從他帶著妻兒搬出老家后，連這種機遇都不了。

　　我回mail："見解不同，溝通機會少，確切非常輕易造成年人際互動的困擾。我要提示您，我還不知道您最想解決的課題是什么？"

　　第四天，他mail過來，但是，內(nèi)容卻是：因為和父親成長背景、教訓和愛好的不同，所以，造成兩個人理念、個性的種種差異。我回mail："謝謝您讓我更懂得您們背景的差別，但是，請您務必告訴我，您最想解決的課題是什么？咱們才干往下進行。"

　　大概又過了兩個禮拜，他忽然來一封mail，他說，他的困擾讓他常常心神不寧，精力不易集中，常常情不自禁地渾身亂動，胸部、腹部、肩和頸始終都很緊繃,神經(jīng)語言學。已經(jīng)由將近三個星期，卻毫無進度，因此，我決議作最后一次嘗試，如果仍然無法沖破，我就只好終止這個個案。

　　于是，我寫了這封mail給他。開頭我是這么說："NLP與領(lǐng)導技巧從不將個案當成病患，也未設(shè)定什么樣的狀況是正常，什么樣的狀況是不畸形，因為，它信任每一種反映的背地，都可能有其功能，它只針對個案的“須要”供給協(xié)助。您一直沒告訴我，您最想解決的課題是什么，您只是把困擾、狀況告訴我，我想，興許您把我當故意理醫(yī)師了，我要很明白地申明，我不是心理醫(yī)師。如果您不能找出您最想解決的課題，我切實就進行不下去了。"

　　為了讓他了解"不把個案當病患"是怎么一回事，我附了一個案例：

　　有一位年輕人，他看電視時，常常會看到"電視里的美女走出屏幕與他來往"。他找過好多少位心理醫(yī)師，都無奈治愈他這種"幻視"的弊病，最后，他找到一位"NLP"專家。

　　第一次會晤，當年輕人闡明自己的"病情"之后，這位"NLP"專家竟然睜大了眼睛，異常驚嘆地說："哇嗚～真是了不起的能力！多少人想領(lǐng)有像你這樣的能力，卻都辦不到呢。"年輕人聽到這句話，當場停住了。從前，所有的"醫(yī)師"都說這是"病態(tài)"，都把他當"病患"對待，沒想到這位"NLP"專家居然贊美他這項"能力"。

　　接著，"NLP"專家問年青人："這項才能是不是讓你很享受？"年輕人懷疑地看著專家，有點猶豫、卻又很真摯地答復說："是啊──"

　　專家接著問："你來找我，是不是感到，這項能力有時候會讓你很困擾？"年輕人使勁地拍板說："是��！"

　　專家說："那么,NLP的人生感悟，你是不是想學會一種開關(guān)，當你想用這項能力的時候，你就把它翻開，當你不想用它時，你就把它關(guān)掉？"年輕人很興奮、很殘暴地回答："太好了！"

　　于是，這位"NLP"專家就幫助年輕人樹立這個"開關(guān)"，很快地就解決了他的困擾。

　　這封mail發(fā)出去之后，又有很長一段時光沒接到"乙個案"的訊息。(待續(xù))

摘自:總裁學苑

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/24290.html

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