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有用的NLP技巧之一:防彈衣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: NLP學(xué)院 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

有用的NLP技巧——防彈衣
  怪獸與防彈衣
  園園今年已經(jīng)9歲了,身高有一米四還要多。人如其名,長(zhǎng)得虎頭虎腦的。有禮貌,學(xué)習(xí)成績(jī)又好,老師和家里人都非常喜歡他。不論在哪里,都很受大家的歡迎。當(dāng)人們夸園園的時(shí)候,媽媽總是笑著說(shuō):"哪里,哪里!"她的笑容中雖充滿著愉悅,讓人羨慕,可又有誰(shuí)能察覺(jué)到,隱藏在笑容背后的苦澀呢?
  原來(lái),園園雖然樣樣都好,可還有個(gè)問(wèn)題,一直是家里人的心病。九歲大了,還不敢獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué),不是要和媽媽就是要和爸爸一起睡。家里人出盡法寶,勸說(shuō)、利誘、鼓勵(lì),甚至出動(dòng)了班主任,怎么拿他沒(méi)轍?床∮钟X(jué)得沒(méi)有必要,真不知如何是好!
  一次偶然的機(jī)會(huì),園園媽和我說(shuō)起這事兒。我笑了笑說(shuō),不如帶他來(lái),我跟他談?wù)劇?br />   星期六,園園來(lái)到了,我們一起聊了起來(lái)。園園看起來(lái)很靦腆,低著頭有點(diǎn)不好意思。我們?cè)谝黄鹗裁炊剂,最后說(shuō)到了睡覺(jué)上。園園說(shuō):"我晚上經(jīng)常做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)很多怪獸,把我嚇?biāo)懒。所以不敢一個(gè)人睡覺(jué)。"明白這一點(diǎn)后,我拉著他的手說(shuō):"我們玩?zhèn)游戲吧。" 園園點(diǎn)點(diǎn)頭。"現(xiàn)在開(kāi)始了,叔叔帶你去買(mǎi)防彈衣。"接著,我用"防彈衣"這一技巧,幫園園穿上了"防彈衣"。穿好之后,我引導(dǎo)他回到睡覺(jué)的時(shí)候,又和怪獸相遇,怪獸的巨爪一碰到他身上的防彈衣,就折斷了(有點(diǎn)兒玄!)。雖在想象之中,園園還是既興奮又緊張地握著拳頭。當(dāng)天晚上,園園就向媽媽宣布:"我不害怕了,我要一個(gè)人睡覺(jué)!"
  "防彈衣"是《神經(jīng)語(yǔ)法程序?qū)W》大師李中瑩先生發(fā)展出眾多技巧中的一個(gè)。主要幫助受輔導(dǎo)者克服不安全感。用意念穿一個(gè)防彈衣,從而保護(hù)當(dāng)事人不要受外界力量影響,不受流言蜚語(yǔ)的騷擾。在以往的個(gè)案中,都收到了良好的效果。這一次,我把它用在處理兒童的恐懼方面,居然也收到了奇效!渡窠(jīng)語(yǔ)法程序?qū)W》有很有很多簡(jiǎn)單的技巧,可以在半個(gè)小時(shí)左右解決當(dāng)事人的一些困擾,使受輔導(dǎo)者發(fā)生立竿見(jiàn)影的變化。和傳統(tǒng)的心理療法相比,較為快捷、實(shí)用,操作性強(qiáng)。我經(jīng)常用它們來(lái)處理緊張性頭痛、失眠等臨床病癥以及個(gè)人的情感、自信心等問(wèn)題。
  一個(gè)月后,反饋的信息告訴我們,園園身上的"防彈衣"還在起著作用。
 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/nlp/540.html

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