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2014年五年級(jí)語(yǔ)文期中試題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文試題 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


2014年五年級(jí)語(yǔ)文期中試題
基礎(chǔ)知識(shí)
一、1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)。
Xiū sè tiān yá yòu zhì wǔ rǔ jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、在正確的讀音下打“√”(5分)。
妖嬈(jiāo yāo)矗立(chù zhí)媒體(móu méi)
汲。▁ì jí)癡迷(zhī chī)
3、請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出以下兩類(lèi)成語(yǔ)各三個(gè)。(3分)
①寫(xiě)出春天景色的成語(yǔ):_________、_________、_________。
②寫(xiě)出形容很專(zhuān)心的成語(yǔ):_________、_________、_________。
4、補(bǔ)充詩(shī)句(8分)。
①九曲黃河萬(wàn)里沙,_______________________!独颂陨场
②_______________________,不是遮頭是使風(fēng)!吨圻^(guò)安仁》
③草鋪橫野六七里,_______________________!赌镣
④_______________________,吾將上下而求索!峨x騷》
5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容(8分)。
①《草原》這是一篇寫(xiě)__________的,作者是現(xiàn)代作家________。這篇優(yōu)美的可以用文中一句話(huà)“_______________
______________________________”表達(dá)蒙漢民族的深情厚誼。你曾經(jīng)學(xué)過(guò)他的作品還有《____________》《_____________》等。
②童年是純真、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事,如____________________,____________________,____________________。(至少三個(gè))本學(xué)期,你學(xué)過(guò)童年情趣,抒發(fā)童年情懷,留戀童年生活的故事或有《_____________》《_____________》《_____________》。(至少三個(gè))
③《舟過(guò)安仁》的作者是______朝代的___________,曾經(jīng)還學(xué)過(guò)他的古詩(shī)是《 》
6、仿寫(xiě)句子(4分)。
①這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
讀書(shū)既_______________________,又_______________________,既_______________________,又________________________。
②時(shí)間如同清風(fēng),他能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間如同_____________,__________________________。
7、如果請(qǐng)你選擇一則珍惜時(shí)光的名言警句張貼在你的書(shū)桌上,你最想選哪一句?(2分)
________________________________________________________。
8、按要求寫(xiě)句子。(2分)
①許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里叫。(改成擬人句)
_______________________________________________________。
②狼的本性不會(huì)改變。(改成反問(wèn)句)
_______________________________________________________。
二、理解(27分)
1、內(nèi)(13分)
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了,問(wèn)他們:“那個(gè)囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō):“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人!背跣ξ貙(duì)晏子說(shuō):“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息,干這種事情?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了,都得意洋洋地笑起,他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色,站起,說(shuō):“大王怎么不知道哇,淮南的柑橘,又大又甜?墒沁@種橘樹(shù)一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理,齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊了,也許是兩國(guó)的水土不同吧!”楚王聽(tīng)了,只好賠不是,說(shuō):“我原想取笑大夫,沒(méi)想到反倒讓大夫取笑了!
(1)這是齊王第三次侮辱晏子,他的理由是__________________。(不多于10個(gè)字)
(2)在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中,晏子的表現(xiàn)很出色。他把“淮南”比作了______________,把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________,把“枳”比作________________。言下之意是說(shuō)________________。
(3)晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學(xué)到了什么?(不少于20字)
________________________________________________________。
2、外閱讀(14分)
溜冰的啟示
從前,有一位體育老師教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí)我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。
果然此法甚妙,因椅子穩(wěn)當(dāng),可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤。而且,我可以推著它前行,往自如。
我想椅子真是好!
于是,我一直推著椅子溜。
溜了大約一星期之久,有一天老師到溜冰場(chǎng),一看我還在那里推椅子呢!這回他走上冰,一言不發(fā),把椅子從我手中搬去。
失去了椅子,我不覺(jué)驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。
老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。
這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已幫我學(xué)了許多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程,要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著椅子溜冰的,是不是?
不要以為你離開(kāi)了某人就活不下去!
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去!
世上沒(méi)有人可以支持你一生!
別人可以在必要時(shí)扶你一把,但別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出自己的力量,承認(rèn)“堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,自求多!边@八個(gè)字吧!
(1)認(rèn)真閱讀短文,回答下面問(wèn)題。
①開(kāi)始體育老師是怎樣教“我”溜冰的?
________________________________________________________。
②在學(xué)習(xí)溜冰時(shí)“我”錯(cuò)在哪里?
________________________________________________________。
(2)“更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去”一句中畫(huà)橫線(xiàn)的部分壓縮成四個(gè)字就是“更不要( )( )( )( )”
(3)從文中摘出一個(gè)可以作為名言警句的短語(yǔ)或句子抄寫(xiě)下。
________________________________________________________。
(4)從文中摘抄三個(gè)你喜歡的四字詞語(yǔ)積累下。
( ) ( ) ( )
三、口語(yǔ)交際(6分)
過(guò)去,為了西部的發(fā)展和繁榮,老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了青春和熱血;如今,為了加快西部的建設(shè),新一代建設(shè)者正踏著前輩的足跡,獻(xiàn)出自己的智慧和力量;明天,你們就是祖國(guó)的棟梁,西部的宏偉藍(lán)圖等待著你們?nèi)ッ枥L。為了西部的繁榮昌盛,你們打算如何去做,寫(xiě)下和同學(xué)們一起分享。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、習(xí)作樂(lè)園(30分)
人們都說(shuō),童年是一首歌,一場(chǎng)夢(mèng),一只船,在你美好的童年時(shí)光里看到、聽(tīng)到或親身經(jīng)歷的事肯定數(shù)不勝數(shù),任選一兩個(gè)具體事例以記敘文的形式展現(xiàn)童年的快樂(lè),題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。


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