讀《手拉手》完成作業(yè)(附答案)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小學課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


讀《手拉手》完成作業(yè): 1 、 寫出下列詞語近義詞: 閃耀 --- 閃爍 歡暢 --- 暢快 障礙 --- 阻礙 2 、 課文那句話使用了反復的手法 ? 請抄寫下來:推倒一切,讓那理解的歌聲永飛揚。 讀《手拉手》完成作業(yè):
  
1


寫出下列詞語的近義詞:
  閃耀
---
閃爍

歡暢
---
暢快

障礙
---
阻礙
  
2
、

課文那句話使用了反復的手法
?
請抄寫下來:推倒一切,讓那理解的歌聲永飛揚。
  
3
、

你怎樣理解:“推倒一切障礙,讓那理解的歌聲永飛揚。”這句話的意思
?
  答:這句話寫的是人們渴望推到一切不平等的事物,表達了人們對平等的渴望之情,以及人們對建立一個相互理解的和諧社會的美好愿望。

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