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讀《手拉手》完成作業(yè)(附答案)
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
小學課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
讀《手拉手》完成作業(yè): 1 、 寫出下列
詞語
的
近義詞
: 閃耀 --- 閃爍 歡暢 --- 暢快 障礙 --- 阻礙 2 、 課文那句話使用了反復的手法 ? 請抄寫下來:推倒一切,讓那理解的歌聲永飛揚。 讀《手拉手》完成作業(yè):
1
、
寫出下列詞語的近義詞:
閃耀
---
閃爍
歡暢
---
暢快
障礙
---
阻礙
2
、
課文那句話使用了反復的手法
?
請抄寫下來:推倒一切,讓那理解的歌聲永飛揚。
3
、
你怎樣理解:“推倒一切障礙,讓那理解的歌聲永飛揚。”這句話的意思
?
答:這句話寫的是人們渴望推到一切不平等的事物,表達了人們對平等的渴望之情,以及人們對建立一個相互理解的和諧社會的美好愿望。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/350256.html
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