有余數(shù)除法練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)除法練習(xí)課 練習(xí)十二
教學(xué)目標(biāo)：
通過練習(xí)，使學(xué)生熟練地掌握有余數(shù)的除法的含義，提高口算和筆算有余數(shù)除法的能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、4×7-28= 34-5×6= 4×8-24=

2、在（ ）里最大能填幾？
（ ）×6＜57 （ ）×7＜43 （ ）×5＜38
（ ）×4＜31 （ ）×8＜26 （ ）×9＜60
說說你是怎樣想的？（ ）×6＜57用表內(nèi)口訣想一個(gè)數(shù)，乘以6的積最接近57，但不超過57。這種練習(xí)實(shí)際上就是計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)的試商過程。

3、根據(jù)題意寫出橫式。
（1）有8個(gè)蘋果，平均放在4個(gè)盤里，每盤放2個(gè)。
（2）有8個(gè)蘋果，平均放在3個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)？還余幾個(gè)蘋果？
（3）有8個(gè)蘋果，平均放在2個(gè)盤里，每盤放幾個(gè)？還余幾個(gè)蘋果？

4、計(jì)算：（用豎式計(jì)算，寫在堂練本上，收回批改）
37÷4 49÷6 32÷5 25÷7

5、完成教材P54第5題。下面的計(jì)算對(duì)嗎？
（1）48÷5=9…………3 （　　�。�
（2）33÷7=5…………2 （ ）
（3）63÷8=7…………7 （ ）
（4）5×6+4=34 （ ）
請(qǐng)學(xué)生分別說出判斷理由。

6、解決問題：完成教材P54第6題：有29片扇葉，每臺(tái)電扇裝3片，這些扇葉可裝多少臺(tái)呢？
學(xué)生列式解答，教師強(qiáng)調(diào)商和余數(shù)的單位名稱寫法和理由。

7、看誰算得又對(duì)又快：把計(jì)算卡片分一份。（P54第7題）

8、求彩帶的長度。
一個(gè)8邊行，每邊長3厘米，一條彩帶圍一周后還剩下2厘米，求這條彩帶長多少厘米？

二、全課總結(jié)。

三、補(bǔ)充思考。
（1）把10枝筆平均分給3個(gè)同學(xué)，每人得幾枝？還剩幾只？
（2）有羽毛球23個(gè)，如果每盒里裝5個(gè)，可以裝幾盒，還剩幾盒？
（3）有42個(gè)蘿卜，每袋裝8個(gè)，可以裝幾袋？還剩幾個(gè)？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/41469.html

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