2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級語單元測試題（一）
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（37分）
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
qín iǎn àn yóu zhuī suí jīn? zhì hōn? kǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）
濕潤（ruì rùn） 彈（tán dàn）琴 調(diào)（tiáo diào）色
親戚（qī qì） 盡管（jǐn jìn） 唱和（hé hè）
三、下列各組詞語中，完全正確的在括號里打“√”，有錯誤的請用“○”圈出，并改正在括號里。（4分）
A.望而生畏 德高忘重 駐足癡望 悠悠忽忽 （ ）
B.隨心所浴 左沖右撞 行色匆匆 別有深意 （ ）
C.拔地而起 意味身長 不拘一格 年過花甲 （ ）
D.龐然大物 四面八方 波光明滅 全神貫注 （ ）
四、用“ ”畫出下列句子中正確的詞語。（4分）
1.我站立之處成了看雨的好地方，是能說這不是天地給我的（恩惠 恩澤）？ 2.我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（蘊含 蘊藏）著多少智慧呢？
3.他們的村子（散布 散落）在森林邊緣的小丘上。
4.今天，我又躺在田野里，在無限的（靜謐 幽靜）中，忘了世界，也忘了自己。
五、給下列句子中的加點詞語選擇正確的解釋寫在括號里。（4分）
1.我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（ ）
A.興高采烈的樣子 B.很有興趣地談?wù)?C.不停地述說
2.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（ ）
A.勤奮 B.殷勤 C.盡力
3.這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往。（ ）
A.擠擠挨挨 B.形容人人往，非常熱鬧擁擠 C.人人海
4.我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回。（ ）
A.游玩得很開心 B.游玩的時間很長 C.隨意游玩，漫無目的游走
六、根據(jù)要求改寫句子。（4分）
1.這個暑假，他可能大概去了桂林旅游。（修改病句）
2.一只不知名的鳥兒開始啼囀起，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（仿寫）
七、判斷下列句子的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.《中訪友》一中，作者拜訪了德高望重的老人、樹林、泉、
溪流等。（ ）
2.《索溪峪的“野”》主要講了張家界索溪峪的，水，野物，人的特點，表達了作者對祖國川景物的熱愛之情。（ ）
3.“雷陣雨了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠”運用了比喻的修辭手法。（ ）
4.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出。此時，我覺得他們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出的。”句子的意思是甲蟲依靠振動翅膀進行演奏，表達了作者對甲蟲的贊美和敬佩之情。
八、把下列句子補充完整，并根據(jù)提示寫詩句。（4分）
1. ，化作春泥更護花。
2.造物無言卻有情， 。
3.此夜曲中聞?wù)哿?。
4.再寫一句自己在課內(nèi)、課外積累描寫大自然的詩句：
九、根據(jù)情境，仿寫句子。（2分）
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊。
夏天像
秋天像
十、如果同學(xué)把你新買的書借去，歸還時卻弄得又破又臟，可他連聲對不起也沒說。對此，你認(rèn)為哪種表達方法最得體？（ ）（3分）
A.你說：“你真討厭！這本書我不要了，你再去買本新的賠給我！”
B.你說：“你就像一只耗子，兩天就啃破一本書！我以后不會借書給你了！”
C.你說：“多可惜呀！前天還好好的書，今天怎么變成這個模樣了�！�
D.你說：“你把書弄成這個樣子，別想我再借書給你。”
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀課《中訪友有》選段，回答問題。（10分）
這中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
1.按部首查字法“邀”，應(yīng)查 ，音序是 。（1分）
2.從中找出下列詞語的近義詞。（3分）
熱烈（ ） 朗誦（ ） 調(diào)皮（ ）
3.認(rèn)真讀選段，在括號里填上合適的詞語。（2分）
（ ）的身影 （ ）的懸崖
（ ）的泉 （ ）的瀑布
4.本選段是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出，并換個說法，意思保持不變。（1+2=3分）
5.這段話表達了作者對中的“朋友”的 之情。（1分）
二、認(rèn)真閱讀下面的短，完成后面的練習(xí)。（20分）
秀麗的漓江有一種神奇魅力，使見過她的人夢中都忘不了她！古往今，她陶醉了多少詩人、畫家！游客熱愛漓江的真情實感躍然紙上。
清晨，我們結(jié)伴暢游了漓江。
游艇緩緩前行，讓我們飽餐秀色，暢覽美景。導(dǎo)游小王叫我們注意矗立江畔的一座石，外貌很像一座古老的紫金冠。陽光穿云而出，給紫金冠鑲上了金邊，光彩奪目。前行不遠，只見峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄偉壯觀。小王指給我們看一條間小道，它通往桃花吐艷、綠竹滴翠的桃村，卻被懸崖絕壁截斷了。人們走到那兒，就要乘渡船，一般渡船都是橫江而渡的，那里的渡船卻是在江的一邊回往返，所以叫“半江渡”。
船過桃，江彎水急，石多灘險。“廣西下灘復(fù)灘，三百六十長短彎”可能包括這一帶險灘。談笑之間，船過了楊堤飛瀑、鯉魚壁、卓壁峰，出二郎峽，迎面而便是畫。在江畔巨大的峭壁上，各種顏色的石紋縱橫交錯，形成一幅色彩豐富的圖畫。細(xì)看起，仿佛是一群(xǔ xǔ rǔ shēn?) 的駿馬；有的昂首嘶鳴，有的揚蹄飛奔，有的低頭吃草……神態(tài)各異，妙趣橫生。
游艇小心翼翼地進入黃布灘，生怕劃破著名的“黃布倒影”。灘底有一塊米黃色的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布。這里江面寬闊，水平如鏡，七座青翠的峰，(tín? tín? yù lì)
，神態(tài)飄逸，傳說是七仙女下凡。正是“分明看見青頂，船在青峰頂上行”。船行江上，水環(huán)峰轉(zhuǎn)，景色變幻無窮。只見兩岸群如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，水含情，若置身仙境。
船到古鎮(zhèn)興坪，鎮(zhèn)上有一株千年古榕。遙望對岸的螺螄，活像一個負(fù)水而出的大田螺。螺螄后一高一矮的兩座峰，稱“美女照鏡”。我仔細(xì)觀看那座高峰，真像一位披著青發(fā)的少女，低峰似乎是一面鏡子。
下午3時，舟泊陽朔。碧峰玲瓏、俊秀，很像一朵朵(hán bāo
yù fàn?) 的花，生意盎然。碧峰和她的倒影相映成趣，爭奇奪艷，真是“一座妙峰堪入畫，居然兩朵碧花”。
當(dāng)我們游艇逆水而返時，游客贊美的語言像漓江的水一樣流不盡，講不完。大家一致的感受是：能創(chuàng)造出像桂林水、漓江風(fēng)光這樣世界上獨一無二的巨幅畫卷的，只有大自然才能創(chuàng)造！
1.請給短擬個恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）
2.從短中找出下列詞語的近義詞。（4分）
緩緩（ ） 秀麗（ ） 贊頌（ ） 挺立（ ）
3.認(rèn)真讀短中的拼音，并在“ ”上寫出相應(yīng)的詞語。（3分）
4.仿照例子寫詞語。（4分）
小心翼翼
5.“灘底有一塊米黃色的大石板，透過碧綠的江水往下看，好像一匹黃布�！边@句話把 比作 。請在中找出與此句表達方法一樣的句子畫上“ ”。（2分）
6.讀短后，我們知道作者游覽了 、 、 、
這四處景物。（2分）
7.“當(dāng)我們游艇逆水而返時，游客贊美的語言像漓江的水一樣流不盡，講不完。”游客贊美的語言有哪些？請發(fā)揮想象，根據(jù)自己的理解，寫下。（3分）
第三部分：習(xí)作（30分）
大自然真是奇妙！各種植物都會隨著季節(jié)的更替變換著自己的“衣裳”；各種動物也會盡情奏響屬于自己的音樂。一朵云，也會說出自己的心里話；一滴雨，也有自己的感情世界。請把自己想象成大自然中的一員，以《我是 》為題，展開豐富的聯(lián)想和想象，寫一篇450字左右的。請先把題目補充完整，然后有條理地寫下，要求句子通順，字跡清楚，感情真實。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xiaoxue/47181.html
相關(guān)閱讀：2014年5月六年級語文第三次月考試卷
小升初語文模擬試題
六年級語文上冊第八單元課時測試題（帶答案）
蘇教版六年級語文下冊根據(jù)課文內(nèi)容填空試題
小學(xué)六年級語文下冊綜合復(fù)習(xí)試題