3.7.3小數(shù)知識(shí)練習(xí)課
課型練習(xí)使用教師

內(nèi)容：
教材第91—94頁(yè)練習(xí)二十一的內(nèi)容。
目標(biāo)：
1.進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義的理解，鞏固復(fù)習(xí)一位和兩位小數(shù)的讀法和寫(xiě)法，
復(fù)習(xí)小數(shù)大小的比較。
2.培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
正確.熟練地掌握小數(shù)的讀.寫(xiě)法及小數(shù)大小的比較。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題
回憶一下我們學(xué)了小數(shù)的哪些知識(shí)？學(xué)生回答：小數(shù)的讀法.寫(xiě)法和大小比較。
這節(jié)課我們就對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行一下練習(xí)。（板書(shū)課題）
二、探索交流，解決問(wèn)題
（一）基本練習(xí)
1.請(qǐng)同學(xué)們讀出下面的小數(shù)。（可以齊讀或指名讀）
0.73 5.21 17.02 3.05米 0.02元 5.2分米
（可以請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，3.05米，0.02元，5.2分米的實(shí)際含義。）
2.寫(xiě)出下面的小數(shù)。
引導(dǎo)學(xué)生看教材第93頁(yè)的第8題和補(bǔ)充題，首先讓學(xué)生先讀題，再去寫(xiě)小數(shù)，通
過(guò)練習(xí)不但可以讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)小數(shù)，還增加了一些課外知識(shí)。
（1）南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)六點(diǎn)七七二千米。（6.772千米）
（2）馬拉松長(zhǎng)跑比賽的賽程是四十二點(diǎn)一九五千米。（42.195千米）
（3）浙江杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮是非常壯觀的江潮，潮頭高度達(dá)三點(diǎn)五米。（3.5米）
（4）美國(guó)和加拿大兩國(guó)交界處，有五個(gè)互相連通的大淡水湖，面積約是二十四點(diǎn)五萬(wàn)
平方千米。（24.5萬(wàn)平方千米）
（5）2000年全世界已擁有六十點(diǎn)五億人口。（60.5億人口）
3.完成教材第92頁(yè)的第4題。比較兩個(gè)數(shù)的大小。
學(xué)生獨(dú)立完成，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較大小的。
（二）綜合練習(xí)
1.出示教材第92頁(yè)的第5題，引導(dǎo)學(xué)生先看四名學(xué)生跳遠(yuǎn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表的含義，再看四名學(xué)生50米跑成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表的含義，并在書(shū)中完成此題。
此題使學(xué)生明白跳遠(yuǎn)比賽是米數(shù)多的跳的遠(yuǎn)，米數(shù)越多說(shuō)明跳得越遠(yuǎn)；而50米跑正好相反，跑的時(shí)間越短，也就是說(shuō)數(shù)值越小說(shuō)明跑得越快，提醒學(xué)生排名次時(shí)不要排錯(cuò)。
2.投影出示教材第94頁(yè)的第9題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明題意。
練習(xí)此題時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生先讀出三種茶葉的價(jià)格，然后按照一定的順序比較三種茶葉的價(jià)格。
也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，三種茶葉的具體價(jià)格，再去比較它們的大小。例：13.60元是13元6角，
8.8元是8元8角，15.15元是15元1角5分。讓學(xué)生在書(shū)中完成此題。
15.15元＞13.60元＞8.8元或8.8元＜13.60元＜15.15元
通過(guò)比較讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活體會(huì)哪種茶葉價(jià)格高一些，哪種茶葉的價(jià)格低一些。
3.讓學(xué)生看第94頁(yè)的第10題。引導(dǎo)學(xué)生讀題，并觀察表格，看看通過(guò)表格中的內(nèi)容你可以提出什么問(wèn)題。
根據(jù)表格學(xué)生可以提問(wèn)：哪個(gè)國(guó)家的人均綠地面積最��？哪個(gè)國(guó)家的人均綠地面積最大？也可以按人均綠地面積的大小把幾個(gè)國(guó)家排列起。通過(guò)這道題的練習(xí)，也能使學(xué)生感受到我國(guó)人均綠地面積與國(guó)際水平的差距。同學(xué)們根據(jù)大家提的不同問(wèn)題在練習(xí)本上獨(dú)立完成。
（三）拓展性練習(xí)
1.下面是三（2）班四名學(xué)生的跳遠(yuǎn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。你能給他們的成績(jī)排一個(gè)名次嗎？
姓 名小 軍小 強(qiáng)小 冬小 紅
成績(jī) 米1.631.581.651.55
2.蘋(píng)果的價(jià)格是4.8元/千克，橘子的價(jià)格是2.9元/千克，香蕉的價(jià)格是10.8元/千克。三種水果哪種水果的價(jià)格最貴？哪種最便宜？
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
1.小小知識(shí)窗，你填一填。
（1）3厘米是（ ）米，寫(xiě)成小數(shù)是（ ）米。
（2）2角3分寫(xiě)成小數(shù)是（ ）元，3.85元=（ ）元（ ）角（ ）分。
（3）小明的身高是1.40米，表示（ ）米（ ）厘米。
（4）籃球明星姚明的身高是二點(diǎn)二六米，寫(xiě)作（ ）。
世界最高峰珠穆朗瑪峰8844.43米，讀作（ ）。
（5）0.4里面有（ ）個(gè)0.1，10個(gè)0.1是（ ）。
2.找朋友，連一連。
8厘米 5角 8分 7分米
0.7米 0.08元 0.08米 0.5元
3.你當(dāng)法官，對(duì)錯(cuò)由你判。ww
（1）3元5角2分是3.52元。（ ）
（2）5.78讀作五點(diǎn)七十八。 （ ）
（3）3元加3角等于6角。 （ ）
（4）6.25元是6元25角。 （ ）
（5）小數(shù)都比整數(shù)小。 （ ）
四、回顧整理，反思提升
這節(jié)課你有什么收獲？

板書(shū)設(shè)計(jì)：
小數(shù)知識(shí)練習(xí)課
1.讀出下面的小數(shù)。
2.寫(xiě)出下面的小數(shù)。
3.比較兩個(gè)數(shù)的大小。

作業(yè)設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)：
1.重新排隊(duì)。
5.05 0.55 5.06 5.60
（ ）?（ ）?（ ）?（ ）
0.7 0.704 0.047 0.74 0.47
（ ）?（ ）?（ ）?（ ）?（ ）
2.比較大小。
5.6○6.5 4.60○4.06 6.03○5.98
7.09○7.03 2.68○2.07 0.309○0.039
6.50元○6.5元 3.9分米○4分米
2.05元○205分 0.1米○0.08米
綜合：
3.三年級(jí)男生100米決賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表如下，你能給他們的成績(jī)排排名次嗎？
姓 名王 軍李 明趙 強(qiáng)李 輝林 峰
成績(jī) 秒18.818.416.318.616.8

拓展提升：
4.小明寫(xiě)了一篇日記，在這段話(huà)中，哪些是小數(shù)？請(qǐng)找出并寫(xiě)出它們的讀法。
今天早上我7：10分起床，去超市幫媽媽買(mǎi)早餐。我買(mǎi)了6個(gè)饅頭，每個(gè)0.25元；4袋牛奶，每袋1.3元，共花去了6.7元。我把剩余的0.3元放進(jìn)了存錢(qián)罐。媽媽夸我真能干。

教學(xué)反思：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/49509.html

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