活動目標(biāo)：鼓勵跟著和同伴一起說說玩玩
引導(dǎo)幼兒區(qū)分小鴨和小ji的顯著特征
活動準(zhǔn)備：自制小ji和小鴨
活動過程
1、看故事表演：教師手拿小ji和小鴨的自治玩具，表演出小ji和小鴨的動作和特征(動作盡量簡單，如小ji小鴨分別從兩邊上，在中間碰頭，小鴨叫叫、小ji叫叫，小鴨和小ji抱一抱)鼓勵幼兒根據(jù)音樂拍拍小手，并和小鴨小ji一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。
2、辨別小ji和小鴨的特征：教師出示玩教具小ji和小鴨，讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小ji的不同，并鼓勵幼兒向小動物表示問候。如：扁嘴巴小鴨你好，尖嘴巴小ji你好。(用教具獎勵問候聲音響亮的幼兒)
3、：誰不見了，教師輪流將小ji和小鴨藏在背后，讓幼兒說說誰不見了，鼓勵幼兒從尖嘴扁嘴區(qū)分兩者的不同。
4、游戲：小ji小鴨做朋友，讓喜歡小ji和小鴨的幼兒分別站在兩邊，跟著教師手里的玩具一起玩，小ji小鴨碰頭后，叫著擁抱一下。(游戲可反復(fù)進(jìn)行)
5、活動結(jié)束
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1027775.html
相關(guān)閱讀：托班常識：游來游去的金魚
托班教案：-有趣的數(shù)字
小熊貓吹泡泡
托班教案：穿衣服
托班活動《神奇的積木》案例與反思