2、養(yǎng)成良好的如廁習慣。
活動準備：
幼兒用書。
活動重點：
了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。
活動難點： 養(yǎng)成良好的如廁習慣。
活動過程：
一、導入活動。
1、出示幼兒用書，請幼兒觀察并回答：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩小便的姿勢一樣嗎？
二、了解如廁時要注意的一些細節(jié)問題。
1、書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么？為什么要這么做呢？
2、小結：女孩是坐在座便口器上的，便后用手紙擦干凈屁股。如廁后，我們一定不要忘記穿好褲子、沖水和洗手。
3、在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？
4、小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠、推搡，注意安全。
三、發(fā)現(xiàn)及時解手和身體健康的關系。
1、講述事例：君君玩游戲正玩得興致勃勃，老師提醒小朋友要去解小便了，他卻說：“我沒便”，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來不及了，他控制不住，尿在身上了。
2、提問：君君為什么會尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才能不會尿在身上呢？
3、小結：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿在褲子上了。
四、認識各種如廁標記。
1、請看這是什么標記？它提示我們什么？
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