今天的的陽光特別的明媚，一早大家伙都來到了乍浦天妃幼兒園，第一眼看到的是幼兒園真大啊，鮮亮的顏色沖擊著我的眼球，大幅的畫出現(xiàn)在我的眼前，教師們細(xì)心的采用不同的方式給畫布置，效果果然不同反響，一幅畫教師通過裁剪布置轉(zhuǎn)角，給人視角的沖擊，另類，走過長長的走廊都是教師精心的布置，供給幼兒園玩樂的，孩子們的幸福園地。

來到多功能廳，今天這里將成為主角，有兩位天幼的老師在這里展示繪本教學(xué)的美麗，以一個有趣的童話劇拉開了今天的帷幕《半夜雞叫》孩子們惟妙惟肖的表演，引得大家拍手贊好，又以親子表演《寶貝的生日禮物》感受著孩子們愛讀書的情感。第一位是吳春月老師和中（1）班幼兒上的《小狗阿疤想變羊》聽聽題目就感覺有點有趣了，吳老師在閱讀繪本的過程中穿插游戲的手段來幫助孩子理解故事內(nèi)容，領(lǐng)悟其中的友情，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們對讀繪本的的愿望，讓孩子們閱讀繪本有興趣。第二堂是有王芙蓉和大（2）班的幼兒一起上的《彩虹色的花》，王老師從孩子的角度出發(fā)，活動以“分享快樂”為一條主線，在細(xì)讀畫面，孩子大膽表述、表現(xiàn)，王老師大膽在活動過程中運用了集體閱讀、小組閱讀和親子閱讀，尤其是小組閱讀，讓我對繪本教學(xué)又有了新的認(rèn)識，原來在繪本教學(xué)中小組的閱讀效果如此之好，給與孩子充分的空間交流，細(xì)讀，王老師分三組，每組負(fù)責(zé)觀察兩幅畫，讓幼兒細(xì)看，說說自己看到的，回答時可以讓個別幼兒回答，可以采用師幼互答的方式，孩子們的積極性非常的高，親子閱讀，讓家長也來加入，共同享受閱讀的快樂。

今天繪本閱讀，讓我又讀懂了幾分，閱讀除了就看書，你還可以在活動中穿插游戲，看書你也可以采用不同的方式進(jìn)行。繪本閱讀培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，指導(dǎo)孩子的閱讀方法，訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)，積累有效的新詞語，它是有效學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，相信繪本閱讀會走得更遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)繪本走進(jìn)生活
小班閱讀活動：想吃蘋果的鼠小弟

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/252128.html

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