逛書店(大班第一學期）

新疆馬蘭幼兒園 任艷玲

讓計算融入到其他活動中去，這樣計算活動就不再那么枯燥，孩子們在生活中學會計算，同時也是將計算活動融入到生活，回歸生活。

活動目標：

1、在逛超市活動中學習6以內的加減運算。

2、鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動，理解“付錢”和“找錢”的關系。

3.能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。

4.能相互協(xié)作，做文明顧客。

活動準備：

1、各種各樣的書，上面標有價格。

2、若干二元幣、一元幣。

活動過程：

一、引入：小朋友們你們看我們的“寶貝書店”已經(jīng)開張了，里面有許多好看的書，你們想去買嗎？（想）那你們知道買書需要什么嗎？（錢）

1、介紹銀行

師：我們應該到哪取錢？（銀行）在銀行設置有兩個窗口，一個是一元錢的窗口，一個是兩元錢的窗口。

2、分配角色

師：小朋友去買書時，想一想我們怎樣去買？（可以是一家有爸爸、媽媽、孩子，或跟好朋友一起去買書。）

要求：不管幾個人合作去買書，最多只能取6元錢。

3、理財單

教師示范講解表單。

二、逛超市

在孩子們相互協(xié)商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢數(shù)后就可以陸續(xù)進入書店選購書刊了。

1、教師在書店內觀察幼兒怎樣選書。

2、在收銀臺觀察幼兒交錢和找錢的過程。

3、選好書交錢回“家”后，要在表單上記錄今天你都買了幾元錢的書，還剩了幾元？

三、幼兒對照表單講述取錢、用錢的過程。

大班數(shù)學活動《學習6?9的相鄰數(shù)》幼兒園大班數(shù)學教案
大班數(shù)學活動：5的加法

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/257710.html

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