【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
隨著主題《可愛的動(dòng)物》的進(jìn)行，小朋友們對各種動(dòng)物非常感興趣，特別是動(dòng)物們各自與眾不同的外形特征，對孩子們特別有吸引力。
《綱要》中指出“活動(dòng)應(yīng)既符合現(xiàn)實(shí)的需要，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野�！薄靶觚敗边@一動(dòng)物形象既為孩子們所熟悉喜愛，又有著鮮明的外形特征，而且活動(dòng)《小烏龜開店》恰恰來源于生活，又能服務(wù)于生活，且情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，易于理解，能讓孩子在講述中懂得每個(gè)人各有特點(diǎn)，符合中班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)，學(xué)說故事中的對話。
2、能根據(jù)動(dòng)物特征大膽想象和表達(dá)，幫助小烏龜開店。
3、通過欣賞故事，讓幼兒知道我們每個(gè)人都有特長，并利用自己的特長為別人服務(wù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
電腦多媒體課件，烏龜頭飾。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、（出示烏龜頭飾）小朋友，你們認(rèn)識它嗎？（烏龜）聽說森林里的許多小動(dòng)物都開了店，什么是開店？
2、師：原來開店就是把店里的東西賣給別人。那你還見過什么店呢？
3、小烏龜也想開一家店，可是，開什么店好呢？小烏龜也沒有主意，還是讓我們和小烏龜一起去看看它的朋友們都開了什么店吧。
二、觀看圖片，分段理解講述故事內(nèi)容。
1、（欣賞圖片）小烏龜碰到的第一個(gè)朋友是誰��？（河馬）
�。�1）河馬開的是什么店？你是怎么看出來的？河馬為什么可以開氣球店？是不是和我們小朋友想得一樣呢？我們一起來問問河馬吧�。犱浺簦�
�。�2）學(xué)說句子：我有大嘴巴，可以吹出最大的氣球，所以我開氣球店。
�。�3）師生互動(dòng)表演烏龜和河馬的對話。
2、接下來小烏龜又去找他的第二個(gè)朋友，這個(gè)朋友有長長的鼻子……會(huì)是誰呢？（大象）
（1）大象開的是什么店？它為什么可以開花店呢？我們看著圖片一起說一說。
�。�2）學(xué)說短句：我有長鼻子，可以給花澆水，所以我開花店。
3、小烏龜接著往前走，又遇到了一位朋友，這個(gè)朋友有一個(gè)大口袋……小朋友猜猜看是誰？（袋鼠）
�。�1）袋鼠會(huì)開什么店？它又會(huì)怎么說呢？
（2）學(xué)說短句：我有大口袋，可以把面包裝進(jìn)大口袋里，走到哪里都能賣，所以我開面包店。
三、根據(jù)角色特點(diǎn)，大膽編述故事情節(jié)。
小結(jié)：原來每一種動(dòng)物都利用了他們的特長來開店。
可是這些小烏龜都沒有，它有什么？（背殼）可以開什么店呢？（幼兒相互猜測、討論）四、完整感知，了解動(dòng)物特征。
1、小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再完整地聽一遍吧。（完整欣賞）
2、這個(gè)故事主要講了一件什么事情？故事的名字就叫做"小烏龜開店"。
3、師：森林里還有許多動(dòng)物想開店，瞧！有哪些動(dòng)物？（出示各種動(dòng)物圖片）想想它們會(huì)開些什么店？（幼兒討論講述）
小結(jié)：小動(dòng)物們都用自己的特點(diǎn)開了各種各樣的店，那小朋友你們有沒有什么特長呢？你的特長是什么？
中班故事教案：鼠寶寶學(xué)外語
中班語言《小烏龜開店》教案二
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