1、 通過(guò)嘗試活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣。
2、 學(xué)習(xí)詞：拖、搖搖晃晃、蹦蹦跳跳。
3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。
2、 用積木搭成的鞋屋。
3、 錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)參觀(guān)鞋屋，激發(fā)幼兒的興趣。
教師導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起到鞋屋去玩，你們高興嗎？（進(jìn)活動(dòng)室）
二、 通過(guò)嘗試，讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺(jué)。
1、幼兒觀(guān)察各種鞋。
教師導(dǎo)語(yǔ)：鞋屋里有些什么鞋？這些鞋都是誰(shuí)穿的？
幼兒回答：皮鞋、旅游鞋、布鞋、這是媽媽穿的鞋；這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋。
2、第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友穿上爸爸的鞋，試試有什么感覺(jué)？說(shuō)說(shuō)怎么會(huì)這樣的呢？
幼兒嘗試、回答；走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走；爸爸的鞋太大了。
3、第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋。
教師導(dǎo)語(yǔ)：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺(jué)。
幼兒嘗試：回答：我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..
師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃摔在地上。
4、 第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺(jué)/
幼兒嘗試：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……
5、 幼兒小結(jié)、教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃摔在地；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。
三、 加深嘗試難度，迅速穿上不同的鞋。
1、 教師表演不同的動(dòng)作，幼兒根據(jù)動(dòng)作穿不同的鞋，如：教師做搖搖晃晃的動(dòng)作，幼兒迅速穿上媽媽的鞋等。
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演動(dòng)作，全體幼兒穿鞋。
四、 活動(dòng)延伸：讓幼兒在活動(dòng)角嘗試穿不同的鞋子。
教師導(dǎo)語(yǔ)：（出示嬰兒鞋、寶寶鞋）這是誰(shuí)的鞋子？小朋友一定很想一試，等會(huì)兒進(jìn)行自由活動(dòng)時(shí)我們?cè)僭嚢桑?
《小老虎的牙齒》
小班語(yǔ)言教案:享閱讀讀本《今天穿什么》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/277266.html
相關(guān)閱讀：小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思：雪地上
小班語(yǔ)言教案 你好
小班語(yǔ)言教案：小小舉動(dòng)
繪本教學(xué)中的提問(wèn)策略《大西瓜》
小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：彩色的夢(mèng)