在活動(dòng)的一開(kāi)始，我以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣。繪本故事《我從哪里來(lái)》中小灰菜和伙伴們的談話，引起了幼兒對(duì)于“我從哪里來(lái)？”這個(gè)問(wèn)題的疑問(wèn)。于是我就帶著幼兒一起隨問(wèn)題逐漸深入，幼兒通過(guò)猜猜、看看、講講，演演等多種形式，在潛移默化中，了解了很多有關(guān)生命孕育的、原本神秘而隱晦的知識(shí)，如：精子、卵子、子宮、臍帶……，在“看看、講講”的環(huán)節(jié)里，我從精子和卵子的結(jié)合、胚胎的形成講起，采用簡(jiǎn)潔而富有情趣的自制ppt進(jìn)行介紹；讓幼兒觀看胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的圖片，形象地幫助幼兒正確了解生命孕育的過(guò)程，使生活中大人們難以啟齒，遮遮掩掩的問(wèn)題迎刃而解。其中我又精選了應(yīng)彩云老師《小威向前沖》中的畫面，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒知道爸爸的精子需要通過(guò)千辛萬(wàn)苦才能與媽媽的卵子結(jié)合，此時(shí)孩子們也提出了自己的觀點(diǎn)——爸爸的精子需要耐心和堅(jiān)持，還要沖在第一個(gè)才能成功。一張比賽的地圖，一個(gè)美好的獎(jiǎng)品，讓幼兒生動(dòng)形象地明白了：爸爸媽媽共同給了我們生命，自己是媽媽懷胎十月生下的。為了使幼兒能從小用科學(xué)的眼光看待生命孕育的問(wèn)題，幫助幼兒樹(shù)立健康的性心理，我將故事中涉及到的所有名詞，如：精子、卵子、子宮、臍帶等，都使用了學(xué)名。

因?yàn)樵诘谝淮卧嚱毯竽莻�(gè)班的老師跟我反映課后有孩子在說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)婚這樣的事，所以在這次執(zhí)教時(shí)我又多提了一個(gè)問(wèn)題“什么時(shí)候能結(jié)婚？”有的說(shuō)30多歲，有的說(shuō)長(zhǎng)大了，于是我就告訴他們只有到了國(guó)家規(guī)定的年齡才可以。雖然這個(gè)問(wèn)題對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我覺(jué)得還是有必要提一下。面對(duì)胎兒在母親體內(nèi)孕育成長(zhǎng)的圖片，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究意識(shí)，于是我引導(dǎo)孩子們大膽想象著自己在媽媽肚子里的生活，

科學(xué)活動(dòng)??超級(jí)糖果屋
《動(dòng)物過(guò)冬》的設(shè)計(jì)與思考

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/285142.html

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