【活動目標(biāo)】  
1、觀察發(fā)現(xiàn)不倒翁玩具具備底部是半球體，里面裝有物品的特點(diǎn)。  
2、通過動手操作，探索適合制作不倒翁的材料。  
3、培養(yǎng)幼兒觀察比較，動手操作及發(fā)現(xiàn)問題獨(dú)立解決問題的能力。  
【活動準(zhǔn)備】  
不倒翁玩具3個(gè)，不倒翁操作玩具15個(gè)，黃豆、彈珠、太空泥、棉花、沙子若干，記錄紙，《不倒翁》音樂。  
【活動過程】  
一、謎語導(dǎo)入：  
猜謎語：說你呆，你不呆，胡子一把，樣子像小孩。說你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來。猜一猜說的是什么？（一種玩具）  
二、玩一玩中觀察發(fā)現(xiàn)不倒翁特點(diǎn)。  
老師帶來了三種不同造型的不倒翁，你們可以過來看一看、摸一摸、玩一玩。  
請回到小板凳。誰來說一說你是怎么玩不倒翁的？（沒動它時(shí)它是直直的，推它時(shí)它怎么也倒不下）。  
這三種不倒翁有什么相同的地方？（底部是半球體。還有呢？肚子里是空空的嗎？）  
出示記錄表并小結(jié)：你們觀察到不倒翁底部是個(gè)半球體，身體里面裝有物品。  
三、探索適合制作不倒翁的材料。  
1、今天，我們也來做一個(gè)不倒翁好嗎？  
老師給小朋友們準(zhǔn)備了這種底部是半球體的不倒翁，你們想做一個(gè)嗎？老師為你們準(zhǔn)備了黃豆、彈珠、太空泥、棉花、沙子，你們分別放進(jìn)去試試，幫老師選一選哪種材料適合做不倒翁，好嗎？  
2、幼兒嘗試制作。  
孩子們，把你們的不倒翁留在桌子上，回到板凳上，我們一起來看一看。  
提問：你們剛才試了棉花和太空泥了嗎？放進(jìn)去怎么樣？為什么放進(jìn)棉花和太空泥的倒了而放進(jìn)沙子、豆子的能站�。浚ㄉ匙�、豆子等比棉花、太空泥重）  
小結(jié)：原來，放棉花和太空泥的不倒翁像沒吃飽一樣，肚子里輕飄飄的站不穩(wěn)。而底部放了沙子、黃豆的不倒翁重量都集中到了腳上，下重上輕，就能站住。  
提問：你覺得彈珠夠重嗎？為什么放進(jìn)去還是倒了？  
小結(jié)：由于彈珠是圓形的，放進(jìn)不倒翁里滾來滾去，滾到哪邊就哪邊重，不倒翁總是倒向重的一邊。  
提問：什么東西能讓不倒翁立�。课襾碜尣坏刮虛u晃起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（站住的玩具又倒了）裝進(jìn)什么不倒？我們來請成功的小朋友來講一講你的不倒翁。我們打開看一看。發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？  
小結(jié)：沙子、黃豆放進(jìn)不倒翁里雖然能立住，但是一搖晃，里面重的東西也隨著滾到旁邊，倒下了。而有太空泥幫忙的不倒翁，不會滾來滾去，搖晃起來，重量還是在腳上，所以始終不會倒下。  
孩子們，你們變成不倒翁試一試，我來推一推。如果重量集中到一只腳上會怎么樣，重量集中到另一只腳上呢？要集中在哪里？（中間）
3、再次嘗試制作，增加成就感，體驗(yàn)樂趣。  
孩子們，你們還想再做一次不倒翁嗎？好，再去試一試。（老師指導(dǎo)重心偏離的不倒翁）我們讓不倒翁們跟著音樂一起搖擺起來吧！  
總結(jié)：根據(jù)我們剛才的操作，發(fā)現(xiàn)不倒翁里面要放重的東西，而且需要將重的物體固定在半球體的底部中央才能做成不倒玩具。  
【活動延伸】  
這是小朋友在幼兒園做的不倒翁，在家里可以做不倒翁么？用什么做？一起來看看，它是用什么做的？再來看看，它是用什么做成的？原來，我們生活中底部是圓圓的東西都可以來做不倒翁，想不想試試？下節(jié)課，你們把家里制作的不倒翁帶來一起來玩，好嗎？

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/279764.html

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