【活動目標】  
1、學習6的分成。  
2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并會感受數(shù)學應(yīng)用的樂趣，激發(fā)幼兒喜歡上數(shù)學。  
【活動準備】  
1、多媒體課件《6的分成》；  
2、幼兒畫冊、水彩筆、操作小魚等。  
【活動過程】  
一、碰球游戲《2、3、4、5的組成》。  
在教師的帶領(lǐng)下做《2、3、4、5的組成》碰球游戲。  
二、出示多媒體課件。  
1、幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（灰太狼，六條魚）  
2、幼兒進行操作將小魚進行不同的分法。  
3、教師引導：幼兒說出自己分類的情況。  
三、學習6的分成  
1、師：你們有5種分法，那我們來看看羊村里的小羊們是怎樣分的，好嗎？  
2、幼兒自主講述邊看邊說，如6條魚可分成1條和5條等。（懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我們來看村長給他們評分了，他有一個表格，我們來看他們是對的嗎？他們真厲害，灰太狼可難不倒我們小羊們！  
我們一起來說說6分成：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。還可以反過來說，一起來說說：1和5合起來是6，2和4合起來是6，3和3合起來是6，4和2合起來是6，5和1合起來是6。  
3、介紹游戲玩法。  
接下來老師帶來了想請你們幫助小動物，幫他們找到自己的家是第幾層，在左邊的空格里天上相應(yīng)的數(shù)點，填好的這個數(shù)點就是這個小動物的樓層，再用線將右邊的樓層連起來，誰愿意來幫助熊貓的，你來！你們會了嗎？做之前老師有兩個要求：做作業(yè)自己動腦筋；做作業(yè)不說話。小朋友輕輕的拿材料操作。  
4、幼兒操作材料《合起來是6》，老師巡視指導。  
5、集體評價。

數(shù)學活動：學習5的加法?小矮人的家
中班數(shù)學：四只猴子爭香蕉

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/290202.html

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