本活動的特點(diǎn)之一：借助繪本的情景，開展多元化的教學(xué)活動，通過看、聽、操作等多種方式鞏固5以內(nèi)數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系及數(shù)列關(guān)系。
本活動的特點(diǎn)之二：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制作了會動、會發(fā)聲的課件，結(jié)合故事內(nèi)容，毛毛蟲隨著音樂有節(jié)奏的爬行，同時(shí)配合情節(jié)模擬發(fā)出吃食的聲音，在毛毛蟲變成繭及蝴蝶的部分配上與之協(xié)調(diào)的音樂，大大激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣，更好地達(dá)成活動的目標(biāo)。
該活動在中班上學(xué)期開展時(shí)，多數(shù)幼兒對5以內(nèi)的排序只能按從少到多的順序進(jìn)行，對從多到少順序排列則有一定的困難，到中班下學(xué)期幼兒不僅可以按從多到少的順序排列，而且在排列的位置上也不僅局限橫向排列，還可以縱向排列，思維進(jìn)一步拓寬。對于按照一定的方法數(shù)數(shù)，作為教師只是給幼兒一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，旨在從小培養(yǎng)幼兒多種思維的方法。
對于這節(jié)活動的不足，我認(rèn)為既然是一節(jié)繪本活動，我們以繪本作為開展數(shù)學(xué)活動的載體，但也不能脫離繪本閱讀的基礎(chǔ)，還是要給幼兒閱讀的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒閱讀的能力。
小班繪本活動教案《想吃蘋果的鼠小弟》
中班繪本故事教案《好餓的毛毛蟲》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/320925.html
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