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小班數(shù)學(xué)《按名稱分類》教學(xué)反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)《按名稱分類》的第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒根據(jù)火車票上的動(dòng)物形象去乘相應(yīng)的那一列火車。這一環(huán)節(jié),這些材料寓分類于情景之中,為幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的開端。第二環(huán)節(jié)的材料只是抽象地將物品分類,離開了生活場景,使幼兒無從與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系,因而無所適從也不感興趣。

  因此我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)對(duì)策:

  1、在熟悉第一種材料操作方法以后要及時(shí)替換分類材料,逐步改變分類的難度。如分兩種顏色的蘋果,分大小不同的蘿卜,使幼兒逐步去尋找分類物呂的不同特征。2、然后還可以按同一特征將物品歸并成若干組,使幼兒積累分類的經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于第二環(huán)節(jié)的分類材料,要改變抽象發(fā)類的玩法,使幼兒在情景中進(jìn)行分類,如小動(dòng)物住新房等。

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